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1、 学生实践报告汇编5篇一.根本状况 我小组17名同学于200x年9月13日到达xx职业技术学院，原xx师范学校。由李教师带队，分别在一、二、三、五年级各班进展教育教学实习。 在实习期间，指导教师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的上课课时在6节以上，担当了实习学校一年级到五年级个别班级的语文、数学、物理、化学、生物、体育、英语、政治等课程，并且每人都担当了一个班的班主任工作；在教学上仔细备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极相互学习，每位实习生的听课记录在10次以上，每位同学都有六个以上新教案，完成了学校规定的教学任务，其中xxx等人的教案不
2、管在数量上还是质量上都远超过了学校规定的要求，xxx等人还以高质量的教学调查报告展现在教师和同学面前。在班主任工作上仔细负责，每位实习教师都能深入学生了解班级和学生的实际状况，写好班主任工作规划，有的放矢的开展班主任工作。其中xxx等人由于各方面表现突出，被评为优秀实习生。总之，每位同学都兢兢业业，仔细负责，受到实习学校领导和教师们的高度赞扬和评价。 二.实习成绩 在教学实习上，我们严格根据学校对实习生教学环节的详细要求和学校对实习教师的局部规定，从预备教案（查资料）备课检查教案（指导教师签字）试讲上讲台。各个环节我们都能够严格根据要求执行，在熬炼自己的同时仔细完成教学任务。另外，我们也能够与
3、原任课教师协作，合理的安排教学规划。 在班主任实习工作中，作为原班主任教师的助手，从早上的跟早自习、查人、搞卫生、开主题班会等活动，以学生的自觉自愿的学习态度和遵守学校规章制度为目标。我们在了解学生的整体状况和个别状况后，通过个别交谈等形式对学生进展教育，使他们能够熟悉到学习的重要性和紧迫性，我们以自身的经受为突破口来教育学生和要求学生，让他们能够以更高的目标来要求自己。通过班主任实习，熬炼了我们的力量，提高了对学生整体状况和个别状况的了解力量，我们的组织力量和协调力量都有不同程度的提高；我们在以教师的身份要求学生的同时又以一名学生的身份来反思自己在以后的学习和生活中应如何提高自己的综合素养；
4、我们熟悉处处理好人际关系的重要性和必要性；知道了用一颗宽容的心和寻常的心对待每一个学生的重要性和必要性；我们各方面的根本素养都能够得到提高。 通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有: 1、通过实习，了解了本专业的前言科学及进展方向，为更进一步的学习打下了根底。 2、通过实习，同学们对教学的现状有了更为感性的熟悉，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快、更好地适应工作环境。 3、通过实习，同学们把握了一些根本的教学方法和师范生从师任教技能，克制了害怕心理，提高了教学效果和教学水平。 4、通过实习，同学们增加了教师的责任感和
5、荣誉感，更自觉地提高自身的修养和力量。 5、通过实习，同学们增加了交际力量和口头表达力量。45分钟的课堂讲授，无疑是口头表达的最好熬炼方式。 三.实习建议 1、应严把大学微格教学关，让全部实习生在走出校门前已有了充分的预备。 2、同学们普遍感到应加强学生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，不能仅仅停留在现有的水平上。 3、到实习学校后，应争取多观摩优秀教师授课，明确职业学校教学的特点。 七周的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己，检验所学的过程。七周里，同学们在教学熟悉，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，展现了xx理工学生的良好
6、素养，也为日后走上工作岗位打下了良好的根底。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！ 以后的路还有很长，但是我已经知道了该怎么样教学生了。在以后工作后，假如我可以做一名教师的话，那么这次实习就极有意义了。可是前面的路谁也不清晰，我也不知道自己的路在何方，我也只有不断的努力，直到自己能够胜利的那天起，我才会忆苦思甜，找到胜利的方向！ 学生实践报告 篇5 金工实习是工科院校大多数专业学生必不行少的实践性教学环节。作为电气专业的学生，我们固然不行避开地要经过这一环节。是苦是乐？是喜是忧？是好玩还是无聊？个中味道，只有金工实习过的同学才能体会出来。 数控车床 与一般
7、车床相比，同是车床，数控车床的优势是不言而喻的！数控车床是数字程序掌握车床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的周密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大、掩盖面最广的一种数控车床。数控机床主要通过数控装置和伺服系统来实现数码操控它们就好象车床的大脑和双手，是数控车床区分于一般车床的最大特点。可能由于自己是读计算机的原因，所以我对数控车床通过编程来掌握车床加工感到特殊的亲切，上手特殊的快。之前担忧的耐性和精确性问题消逝得无影无踪：只要有严密精确的思维，输入正确的程序，车床就会执行相应的操作，完全不用担忧人为的过失，而且数控车床还可以加工轮廓外形特殊简单或难于掌握尺
8、寸的回转体零件假如是通过一般车床来应付它们的话，一般车床将会显得那么的无力。由此，我不禁联想到，现代科技是第一生产力，我们大学生的肩上更有着不行推卸的重责！科技，将为我们带来日新月异的变化！ 锻工 锻工，也就是我们所说的打铁。第一次打铁就要把一块厘米长的方形铁条打成厘米长的铁块，而且要保持有棱有角，可真辛苦。当拿起重重的铁锤，狠狠的往铁上面敲的时候，便会想起钢铁是怎样炼成的，真的很有那种意境啊！当铁的温度间在电炉中上升到到摄氏度的时候，铁会变得通红，这时便真的应当“趁热打铁“，不然等铁变成暗红的时候，即使力气花得多大，铁也不见得有什么变形了，那就是白费劲气了。在开头的时候我们用的力气比拟大，总
9、觉得自己力大无穷，但在铁块慢慢扁下去的同时，我们的手也渐渐觉得酸痛，不得不停了下来。这时，教师过来给我们做了特殊指导。原来，当铁饼接近要求的厚度时，用力便要小一些，并且在整个过程中要留意铁锤的锤面要与铁块的正上面平行，这们打出来的铁才会正，另外有一点就是要在打造的过程中要不时把铁块摆平打。打铁力大心细，特殊要留意不被烫伤。当工件在水中冷却而冒起热气时，我们的肩膀和手腕已经酸得不得了，整个人好象散架了一样。教师开玩笑道：“你们大学生就应当多参与这种熬炼熬炼你们的体魄和精神。“我们看着自己做出来的工件，够方够正的，心里不禁暗暗赞同教师的话：我们要熬炼我们的体魄，将来成为支撑祖国建立的一根韧钢！ 钳
10、工 钳工工厂设备较为简洁，由于多数都是人工体力劳动。在这一天内，为了让我们熟识钳工根本的工作操作以及熬炼我们的动手力量与意志，我们要做一枚m12的螺母。从剧断铁柱到锉磨平行平面，从打孔到拧螺纹，件件不是轻松的活。单看教师演示时，我们都已经目瞪口呆，可能吗，莫非要上演铁杵磨成针的现代版？ 由于时间关系，教师也没多说什么，就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的使用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个M12的六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平，还要挫出六个侧面，固然还要钻孔，最终还要倒六个30度的角。听完我的心里就咯噔了一下，这要做多久才可以把一段铁棒加工成螺母啊！首先是把铁棒的一面挫平，把坑坑洼洼
11、的外表挫平可不是一件简单的事情，要把握正确的方法才行，关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中渐渐调整两手的压力才能到达。在挫削的过程中，还要要不时的用角尺来检验是否已经挫平。挫好了一个端面，接下来更艰难工作就是锯铁了。要用手锯锯下10mm的一段铁，同样，要有肯定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和压力的大小主要由右手把握，留意左手的压力不要太大，站立的姿态是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心线成75度角，左脚与台虎钳中心线成30度角。用正确的方法才能既省力又提高效率。锯完后，接着挫另一个端面，两面都比拟平的时候就可以加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀。干了三个
12、多小时，终于把六个面马马虎虎的加工出来了，由于时间关系，不能接着钻孔了，就这样把我们的“作业“交上去了。 其实一开头，教师就告知我们今日来实习的目的一个是练手艺，由于钳工主要就是靠手工加工，另一个就是体验生活。虽然下午干的确实比拟辛苦，但心里面还是挺充实的！ 焊接 焊接是通过加热或加压（或两者并用），并且用（或不用）填充材料，使焊体形成原子间结合的一种加工方法。听了教师的介绍，我才知道目前60-70的金属出厂后还要经过焊接（再加工）才能使用。由此可见焊接在工业生产中应用之广泛。焊接方法种类许多，而我们要学习的仅仅是熔化焊中使用最广泛的两种电焊和气焊。 电焊可谓是金工实习的全部工种中最危险最刺激的一项。光是焊接时的高温就足以使人恐惊不已。幸好有防护面罩、手套和脚套的爱护，我们才不那么怕。我想只要根据操作要求去做，确定就不会消失问题的。 首先在一块旧铁板上练习电焊。根本动作要领我们都知道，但操作起来手却不听使唤。一开头，不是引弧时不能引燃，就是运条时速度掌握得不好，焊痕断断续续，连我们自己都觉得太难看。这样的作品怎能拿得出手呢？但我们并不因此就气馁，而是连续练习。我们三个人协作默契，几个回合练习下来，技艺有了明显的提高。 我们正练得起劲，教师布置了一道作业将两根铁棒焊起来。我看了看评分标准，不禁咋舌：根据刚刚练的效果来看，我只能到达B的水平。但这丝毫不影响我的信念。