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1、新苏教版四年级下册美术第15课吹气投篮教案教学设计 新苏教版四年级下册美术第15课吹气投篮教案教学设计这是一篇四年级下册美术教案,今日儿童的嬉戏方式也随着时代的变迁而变更,所接触到的几乎都是现成的玩具。手工玩具可以让学生感受制作的乐趣,“吹气投篮”利用环保的素材制作,使玩具的功能呈现出简洁又好玩的面貌。 15. 吹气投篮教案教材分析:今日儿童的嬉戏方式也随着时代的变迁而变更,所接触到的几乎都是现成的玩具。手工玩具可以让学生感受制作的乐趣,吹气投篮利用环保的素材制作,使玩具的功能呈现出简洁又好玩的面貌。教学目标:1、认知目标: 理解吹气投篮的原理,利用不同素材制作好玩的手工玩具。2、操作目标:
2、学会运用身旁日常生活中可再利用的素材进行创作。让学生体验创作的欢乐。3、情感目标:贯穿绿色常识,做个爱护地球的小卫士。教学重难点:重点:理解吹气投篮的原理,制作出形态各异、造型好玩的吹气投篮玩具。难点:充分利用生活素材进行联想和创作,培育学生独立解决问题的实力。课前打算:绘画制作工具、做好的玩具。教学过程设计:课前预习布置学生课前细致预习。探讨尽可能利用回收物品的做法对地球妈妈有什么有益的地方?导入与学生们一起学习一下课本,看看收集了哪些材料,引入绿色环保的感念。思索分小组,将收集到的物品展示出来,一起想一想、说一说,它为什么要这样做。激励学生有不同想法。嬉戏可运用范作进行投篮竞赛,进一步理解
3、预习的内容。学生在竞赛活动中了解怎样利用吸管制作吹管?怎样做小球?发展思索并沟通,说说你打算怎样做?让学生根据自己的想法来做,让学生拥有充分思索、动手、想象、创作的空间。学生中有独特性的想法应刚好激励,即使无法马上做到,也应当爱护创建的主动性。老师巡察时,多关注材料运用的平安性。示范一个小小的吹气投篮,就是一个小小的童话世界,创设好玩的情境,更符合儿童爱玩的天性。怎样才能使篮筐的造型更美更特殊呢?预习了书本上的范例后,学生们会有更加跳动的思维方式:水果、昆虫、花草、动物。充分发挥了学生学习上的主动性和主动性。身旁日常生活中有很多东西及材料都是顺手可得的,用点心思及创意,会有迥然不同的想法。探讨你打算怎么做?作业自己制作玩具。评价让学生展示作品,来做一个竞赛,在竞赛中发觉问题并刚好解决。可以制定一个简洁的竞赛规则。