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1、幼儿园小班音乐公开课教案小手爬含反思 小班音乐公开课教案小手爬含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在学唱歌曲的基础上，在老师问题的引导下，能较主动地参加仿编活动，体验活动的欢乐，理解歌词内容，学唱歌曲，能依据歌词内容做相应的动作，快来看看幼儿园小班音乐公开课小手爬含反思教案吧。 活动目标：1、理解歌词内容，学唱歌曲，能依据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，在老师问题的引导下，能较主动地参加仿编活动，体验活动的欢乐3、激发幼儿尝试用小手做嬉戏的爱好。4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动打算：老师提前跟幼儿相识过五官和身体主要部位活动重点：
2、理解歌词内容，学唱儿歌。活动难点：在老师的引导下能仿编儿歌。活动过程：一、导入部分：昨天小挚友和自己的小手做了挚友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。（老师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）二、理解歌词，学唱歌曲。1、我们的手宝宝挚友会帮助我们做哪些事情呢？（幼儿自由回答）2、今日，我的手挚友还会和我做嬉戏呢，瞧，老师的手挚友在做什么？（老师一边念歌词前半段一边做动作）提问：老师的手挚友爬到哪里去了？（头顶上）我们再来看一看，手挚友又爬到哪里去了？（老师一边念歌词的后半段一边做动作）3、我们一起来学学小手做的嬉戏。老师带领幼儿边念歌词边做小手爬的动作。4、 今日，我的手挚友还会一边唱歌一边做
3、嬉戏呢。我们一起来听听小手爬’的歌。老师范唱歌曲。5、 老师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、激励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。三、仿编歌曲。小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？（激励幼儿大胆表达自己的想法）小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）四、结束部分：小嬉戏爬大树：老师扮做一棵大树，小挚友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。五、活动延长：今日手宝宝和我们做了好玩的嬉戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的嬉戏，好吗？小百科：爬是一个汉字，读作p，本意是指动物用爪子贴着地面移动身体，也指手和脚一齐着地走路，虫类行走，攀登，搔等意思。