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1、幼儿园小班语言优质课教案太阳和月亮含反思 小班语言优质课教案太阳和月亮含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习短句“XX醒来了，XX睡着了。”帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的“白天真喧闹，夜晚静静静”，要求幼儿在理解的基础上，尝试依照诗歌的结构，依据个人的阅历，想象伭出新的诗句，快来看看幼儿园小班语言优质课太阳和月亮含反思教案吧。 活动目标1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的白天真喧闹，夜晚静静静。2.幼儿学习短句XX醒来了，XX睡着了。3.要求幼儿在理解的基础上，尝试依照诗歌的结构，依据个人的阅历，想象伭出新的诗句。4.通过阅读小图、上下图的对比视察，了
2、解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培育细致视察和较完整表述实力。5.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。活动打算1.夜晚的场景布置，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小挚友、月亮、小草、小花等。2.各种动物、植物头饰若干。3.喧闹的音乐和宁静的音乐。4.录音诗歌用诗歌的配乐。活动过程1.导入部分(1)把幼儿带入一种创设好的情景中，幼儿宁静地睡觉。(2)出示一个太阳向小挚友问好，老师问：天亮了，看看谁出来了?2.基本部分(1)诗歌的学习A 逐一出示白天的事物，问：太阳出来了，谁醒来了?还有谁醒来了?(先出示一只小鸟，幼儿学说：太阳出来了，小鸟醒来
3、了。在出示前让幼儿发挥一下想象力，再出示确定内容。)B 老师朗读第一段诗歌，幼儿跟念(2)出示夜晚的图片A 提问：月亮出来了，谁睡着了?还有谁睡着了?(这里采纳个别回答与集体回答的方法，提示幼儿说完整话。在这里，图片一下出现，让幼儿立即讲解并描述。)B 月亮出来了，XX睡着了。问：月亮出来了，还有谁会睡着?C 观赏一遍整体诗歌的配乐朗诵。D 幼儿跟着配乐朗诵。(3)嬉戏仿编诗歌太阳与月亮(分组活动)请两名幼儿分别扮演太阳与月亮，其他幼儿各自戴上头饰与太阳、月亮做嬉戏。A 放一段喧闹的音乐，太阳出来，幼儿说：太阳出来，XX醒来了。B 放一段安静的音乐，月亮出来，幼儿说：月亮出来，XX睡着了。(每个幼儿都参加，第个幼儿都要说出自己所戴头饰的名字，把它编入诗歌中去。)3.结束部分(1)老师小结夜晚静静静，白天真喧闹。它们都睡着了，请小挚友轻轻地放下它们，我们离开这儿。(2)幼儿自然离开，结束活动。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围围着太阳公转，而太阳则围围着银河系的中心公转。