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1、幼儿园大班教案狐狐含反思 大班教案狐狐含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受绘本的趣味和幽默，体验人物的情感改变，阅读绘本，理解绘本内容，知道音乐具有感动人的奇妙力气，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力，快来看看幼儿园大班狐狐含反思教案吧。 活动目标：1.阅读绘本，理解绘本内容，知道音乐具有感动人的奇妙力气。2.感受绘本的趣味和幽默，体验人物的情感改变。3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动打算：自制课件。绘本PPT狐狐。活动过程：一、视察封面，引出故事主角，揣测内容。小挚友你们了解狐狸吗？请小挚友们来感受一下画面上
2、这只狐狸现在的心情是怎样的？二、观看PPT，想像讲解并描述。1、引导幼儿细致视察画面，激励幼儿结合画面探讨故事内容。老师从中调动幼儿的主动性。2、故事结尾留有悬念，激励幼儿大胆猜想，预料结尾。三、完整观赏PPT带着问题结束活动，哪个是狐狐？狐狐在看书吗？狐狐看到自己的孩子看书会怎么样？四、活动延长：幼儿自主阅读，找寻绘本中好玩的画面，并与同伴沟通。狐狐狐狐来到这个世界时，四周一片静静静。原来，她的家深藏在地底下，没有电话，没有广播，连狐爸爸最宠爱看的电视节目也只有画面，没有声音。狐狐的爸爸妈妈很少说话，这不惊奇，因为狐狸都缄默寡言。不过，不说话似乎也并不防碍一家人的沟通一个咧嘴微笑，一个张牙舞
3、爪，谁不知道谁的心思？一天，狐狐轻轻爬出婴儿车，静静把头探出门外：嚯，外面可真啊！咕咕咕呱呱呱嘎嘎嘎，一声比一声洪亮，像是一场大合唱。嘤嘤嘤 嗡嗡嗡，一阵嘹亮一阵低沉。哞哞哞叮叮叮，一声温顺一声高亢。叽叽叽喳喳喳吱吱吱啾啾啾。狐狐越听越入迷，越听越兴奋。回到家里，她不管三七二十一，嗡嗡哞哞喳喳一通仿照。狐爸爸和狐妈妈却被噪音熬煎得烦躁担心，同时也担忧。为什么呢？因为叽里呱啦的狐狸是弄不到食物的 。可是狐狐才不管呢她唱得正起劲！没过多久，柜子里的食物就吃光了，狐狐听到自己的肚子老是咕噜咕噜乱叫。圣诞节的夜晚，狐爸爸苦思冥想，最终憋出一个词鸡窝！为了防止狐狐发出响动，她的嘴巴也被结牢固实地绑了起来
4、，结果，全家满载而归。不料，森林警官出现在面前。狐狸一家三口又冷又怕，哆哆嗦嗦地等待着处决。就在这时候，狐狐猛地摆脱嘴上地绳套，起先放声高歌。她的歌声是那么嘹亮奇妙，就像夜莺的歌声一样。森林警察被感动了，他确定放狐狸回家。不过，他警告说：下次要是被我逮到，那我的枪可就不客气了！这次奇遇很快在亲友们中间传开，大家纷纷带着礼物前来，观赏狐狐奇妙歌声。狐狐简直是一夜成名。狐爸爸和狐妈妈真为自己的珍宝女儿感到傲慢！最终，狐狐变得大名鼎鼎。她的歌声响遍全世界。她来到燥热的非洲，为动物之王演唱。她又赶到冰天雪地的南极，为企鹅王国献艺。狐狐慢慢长大了。后来，她嫁给了一个聪慧能干的小伙子。再后来，他们生了一群
5、小宝宝，一个个能歌善舞。只是，那个最小的宝宝，让狐狐有些担忧。教学反思：在讲解并描述故事的过程中，我还奇妙设疑，激励孩子们大胆地猜想，培育孩子绘本阅读的实力。好的绘本不仅仅在讲解并描述一个故事，同时也是在帮助孩子提升视察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。简明的文字与细腻浪漫的图画能让学生的想象力与创建力得以自由驰骋。比如故事发展到高潮时，我让孩子们猜一猜狐狐的爸爸妈妈是用什么方法让狐狐不发出声音的，孩子们个个身临其境，急着帮狐爸爸狐妈妈想方法，最终看到狐狐的嘴巴被绑住的那一幕，不由得笑出声来。在遇到森林警官后，我让孩子们大胆揣测故事的结局，还真有孩子猜到狐狐用唱歌的方法从森林警官手下逃脱了。小百科：狐狸身体纤瘦，毛长且厚。体长加尾长2到3英尺（60到90厘米）。 狐狸毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或2/3，尖嘴。大多种狐狸耳朵大、直立、呈三角形。不同种类的狐狸颜色不同，即使同类的狐狸颜色也有区分。