《幼儿园小班下学期语言教案《动物宝宝玩拼板》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班下学期语言教案《动物宝宝玩拼板》含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班下学期语言教案动物宝宝玩拼板含反思 小班下学期语言教案动物宝宝玩拼板含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验和同伴一起嬉戏的欢乐，听信号向指定方向跑，并找到自己的站位，通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的实力，快来看看幼儿园小班下学期语言动物宝宝玩拼板含反思教案吧。 教学意图：小班幼儿语言发展方面的特点是：逐步具备了基本的听说实力，能运用简洁的语言与人交往。幼儿期是语言快速发展的关键期,也是人智力发展的启蒙期。因此，设计了此次活动动物宝宝玩拼板。在生活和嬉戏中，能听懂简洁的语言指令，并能按简洁的语言指令行动。教学目标：1、听信号向
2、指定方向跑，并找到自己的站位。2、体验和同伴一起嬉戏的欢乐。3、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的实力。4、通过阅读小图、上下图的对比视察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培育细致视察和较完整表述实力。教学打算：人手一块拼板、音乐。教学过程：一、热身：小动物开车1、老师和幼儿扮演小动物，人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。2、听音乐仿照为汽车打气、加油、擦车、开车的动作。3、听信号在公路上开车：向前开、向后开、开得快、开得慢，留意提示幼儿相互不碰撞。二、小动物玩拼板1、老师引导幼儿用各种方法玩拼板。提问：刚才我们把拼板变成
3、了方向盘，拼板还可以变成什么呢?请找个空的地方变一变、玩一玩。视察要点：老师留意视察孩子是怎么玩的?有什么方法?2、沟通共享各自的方法。协作儿歌：小拼板，变变变，变成小鸟飞飞飞(依据幼儿的玩法替换成其他内容)。幼儿跟着一起试试别人的玩法。三、嬉戏：小动物找家1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。2、嬉戏玩法：妈妈带动物宝宝出去玩，小鼓敲得慢，宝宝跑得慢，小鼓敲得快，宝宝跑得快，当听到小鼓停，妈妈说：大灰狼来啦!宝宝要快快地找到自己的家。3、一遍嬉戏后增加难度：老师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。探讨：谁没有找到家?有什么方法，快地找到家，不让大灰狼抓住?4、引导幼儿找红颜色的家：
4、哪些宝宝没有找到家?又提高了难度，幼儿不仅要两个人站在一个家里，还有可能要三个挚友站在一起，并且站稳。5、老师示意找蓝颜色的家，并要求全部的动物宝宝都找到家。四、放松活动跟着音乐做仿照动作，擦汗休息。教学反思：小班幼儿的思维正在由直觉行动思维向详细形象性思维过渡。他们的情感外露、不稳定，思维带有很大的心情性，好玩的拼板符合小班幼儿的生理和心理特点，特别注意嬉戏性和情境性。选择拼板作为本次活动的器械，对小班幼儿来说特别相宜。拼板在幼儿园随处可见，它色调艳丽，既平安又有可变性，具有简便易行的特点。幼儿凭借拼板大胆想象，尝试不同的玩法，从中获得了身体运动的阅历，提高了身体的平衡性和灵敏性。整个活动激发小年龄幼儿语言学习的爱好。小百科：动物分类学家依据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。依据化石探讨，地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，渐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到旺盛发展。后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭亡。