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1、幼儿园小班下学期语言教案（我会看书）含反思小班下学期语言教案（我会看书）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道书中有好听的故事，能根据画面内容尝试着猜测故事情节，尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书，能保持良好的看书姿势，对阅读活动有兴趣，快来看看幼儿园小班下学期语言（我会看书）含反思教案吧。【活动目的】1.尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书。2.知道书中有好听的故事，能根据画面内容尝试着猜测故事情节。3.能保持良好的看书姿势，对阅读活动有兴趣。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。【活动重难点】1.重点：喜欢看书，能保持良好
2、的看书姿势，会逐页翻书。2.难点：能根据画面能尝试着猜测故事情节。【活动经过】一、谈话导入，激发幼儿介入活动的兴趣：师：(出示手帕)咦?小朋友们你们瞧，这是什么呀?对，这是一块手帕。那教师想请我们班的小朋友们动脑筋想一想，我们能够用手帕做什么呢?小结：手帕是我们的好朋友，它能为我们做好多事情，擦手、擦汗、擦脸、擦鼻涕.二、欣赏故事（方方的手帕），引发幼儿看书的兴趣。师：那今天教师带来了一个关于手帕的故事，你们想不想听啊?让我们一起来听故事（方方的手帕）。(1)老师为幼儿讲故事（方方的手帕），当讲到小刺猬买了块手帕，挂在窗户上，当作窗帘时，告诉幼儿小青蛙、小兔子、小乌龟也来买手帕了，想知道它们用
3、手帕做了什么吗?(2)故事结束后，鼓励幼儿动脑筋想一想，讲一讲。(出示PPT1)师：小动物们非常聪明，用手帕做成很多的物品(小老鼠用手帕做成桌布、小松鼠用手帕做成床单、小刺猬用手帕做成窗帘、小青蛙用手帕做成小帽子、小兔子用手帕做成裙子、小乌龟用手帕做成毛巾)。那我们小朋友是不是更聪明啊，请你告诉我，你想用方方的手帕做什么呢?二、拓展经历，了解各种各样有趣的书。(出示PPT2-8及相关视频)老师向幼儿共享搜集到的各种各样的书：布制书、立体书、塑料书、荧光书，以及能发出声音的书、能做成玩具的书、带香味的书等。三、看一看，讲一讲。让幼儿观察所示图片上的小朋友。讲一讲：谁做得对，谁做得不对?小结：当我
4、们看书的时候，我们应该保持良好的看书姿势(眼离书一尺距，腰要直背要挺，站如松坐如钟，身要端姿要正)。我们不能够趴着看书，不能够乘坐车的时候看书，也不能够躺着看书。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：书，(Book，sh)从聿从曰，上古结细绳而治，后世圣人易之以书契。（许愼讲文序）黄帝之史仓颉初造书契，依类象形，故谓之文，其后形声相益，卽谓之字。著於竹帛谓之书。书者，如也。