《小班数学优质课教案《快乐的羊村》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学优质课教案《快乐的羊村》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班数学优质课教案快乐的羊村含反思 小班数学优质课教案欢乐的羊村含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验躲藏嬉戏的乐趣，能依据方位指令（前后、里外等）行动，并尝试用语言表达，情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动，快来看看幼儿园小班数学优质课欢乐的羊村含反思教案吧。 1、能依据方位指令（前后、里外等）行动，并尝试用语言表达。2、体验躲藏嬉戏的乐趣。3、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。羊村场景（有山洞的山坡、房子、大树、花园）一、相识羊村场景。（来到羊村）老师扮
2、演羊妈妈，带领幼儿小羊们进入羊村，相识羊村中的各个场景。引导幼儿说说羊村里有些什么？相识羊村里的各个场景。二、语言表达方位。（大灰狼来了）羊妈妈请幼儿找寻到羊村的随意地方躲起来。老师扮演大灰狼，找寻羊村里的小羊，边找寻边说出自己所找的地方。（大灰狼走了）大灰狼没有找到小羊回家了羊妈妈逐一找出小羊，并引导幼儿说说躲避的位置。提问：刚才你躲在了哪里？（山洞里、房子后面）三、听指令躲藏（听指令躲藏到后面）听羊妈妈的指令，尝试找寻物体的后面进行躲藏。提问：想一想，你可以躲在什么地方的后面呢？小结：（听指令，尝试躲到后面以外的地方）听指令，尝试理解后面不能躲的含义，并找寻除后面以外的其他地方进行躲避。评
3、析：欢乐的羊村是小班涉及到上、下、前、后、里、外等方位认知的一个数学活动。在活动中，我们看到老师很奇妙地利用了一个孩子们都喜爱的捉迷藏嬉戏让孩子相识了羊村里的一个个方位，老师们在观看了此次活动之后肯定会有更多的联想吧，请大家围绕下面的问题，一起来探讨吧！抛问：在幼儿的一日生活中，可以利用哪些状况和问题背景渗透有关上下、前后等方位的相识？ 教学反思： 数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。 小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。羊又称为绵羊或白羊。有毛的四腿反刍动物。原为北半球山地的产物，与山羊有亲缘关系;不同之处在于体形较胖，身体丰满，体毛绵密。头短。雄兽有螺旋状的大角，雌兽没有角或仅有细小的角。