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幼儿园小班数学优质课教案快乐的羊村1、能依据方位指令（前后、里外等）行动，并尝试用语言表达。2、体验躲藏嬉戏的乐趣。羊村场景（有山洞的山坡、房子、大树、花园）一、相识羊村场景。（来到羊村）老师扮演羊妈妈，带领幼儿小羊们进入羊村，相识羊村中的各个场景。引导幼儿说说羊村里有些什么？相识羊村里的各个场景。二、语言表达方位。（大灰狼来了）羊妈妈请幼儿找寻到羊村的随意地方躲起来。老师扮演大灰狼，找寻羊村里的小羊，边找寻边说出自己所找的地方。（大灰狼走了）大灰狼没有找到小羊回家了羊妈妈逐一找出小羊，并引导幼儿说说躲避的位置。提问：刚才你躲在了哪里？（山洞里、房子后面）三、听指令躲藏（听指令躲藏到后面）听羊妈妈的指令，尝试找寻物体的后面进行躲藏。提问：想一想，你可以躲在什么地方的后面呢？小结：（听指令，尝试躲到后面以外的地方）听指令，尝试理解后面不能躲的含义，并找寻除后面以外的其他地方进行躲避。评析：欢乐的羊村是小班涉及到上、下、前、后、里、外等方位认知的一个数学活动。(屈老师 )在活动中，我们看到老师很奇妙地利用了一个孩子们都喜爱的捉迷藏嬉戏让孩子相识了羊村里的一个个方位，老师们在观看了此次活动之后肯定会有更多的联想吧，请大家围绕下面的问题，一起来探讨吧！抛问：在幼儿的一日生活中，可以利用哪些状况和问题背景渗透有关上下、前后等方位的相识？