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1、幼儿园大班教案粉刷匠 大班教案粉刷匠适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的欢乐。热身音乐律动让小挚友开心兴奋的进入音乐氛围，引导幼儿熟识歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感，激励幼儿运用多种歌颂形式演唱。能大胆的依据歌词内容进行动作的表演，快来看看幼儿园大班粉刷匠教案吧。 活动目标1、 引导幼儿熟识歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。2、 初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的欢乐。热身音乐律动让小挚友开心兴奋的进入音乐氛围。3、 激励幼儿运用多种歌颂形式演唱。能大胆的依据歌词内容进行动作的表演。4、 能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风
2、光前演唱。5、 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。教学重点、难点重点：让幼儿充分的感受音乐的美，引发幼儿对音乐的想象和联想。培育良好的音乐习惯，使幼儿逐步积累起感受和观赏音乐的阅历。难点：相识语词节奏。演唱时吐字清楚。活动打算1、音乐：小猫咪粉刷匠、再见歌2、节奏普3、旧报纸坐的帽子、丝巾、活动过程导入：发声练习（让幼儿留意呼吸、坐姿、发声方面）吐字正确清楚打算：小律动小猫咪1、 猜谜语：师：小挚友们喜爱猜谜语吗？我说一个谜语你们猜一猜，细致听好了两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。（手）说说你们的小手能干什么？下面看看老师的手能干什么？（拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷）2、 师：
3、小挚友们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐一坐，看谁的小手最能干。3、 师：小挚友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们细致听（边念边拍语词节奏）我是一个粉刷匠，粉刷本事强。 我要把那新居子，刷的很美丽。刷了房顶又刷墙，刷子飞一样。 哎呀我的小鼻子，变呀变了样。4、 相识语词节奏， ×× ×××× ××× ×××-今日我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来。学习歌曲（清唱、伴奏）小挚友，你们用什么粉刷墙壁啊？（手）学唱后表演：配有（舞蹈）丝巾、帽子我们一起跟着音乐试一试吧！5、 再见歌结束活动。音乐中老师和大家一起唱再见歌。小百科：粉刷匠是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。旋律运用重复的手法，简洁而且易唱易记。