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1、幼儿园中班科学课教案它是谁的宝宝含反思 中班科学课教案它是谁的宝宝含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿对动物的外形特征感爱好，视察并发觉动物宝宝与动物妈妈的异同，在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦，快来看看幼儿园中班科学课它是谁的宝宝含反思教案吧。 活动目标：1视察并发觉动物宝宝与动物妈妈的异同。2对动物的外形特征感爱好。3在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。4发展幼儿的视察力、想象力。活动打算：1教学图片：它是谁的宝宝。2教学挂图：动物的宝宝。活动重点与难点：视察、发觉动物宝宝和动物妈妈的异同，并用语言表述出来。审美元素：1通过视察动物宝宝与动物妈妈的异同处，培育幼儿的视察力，感受动物的形
2、态美。2小动物是从哪儿来的呢？自然界中，动物的诞生有很多不同的方式，通过老师的介绍，激发幼儿对这些奇异现象的爱好，以及探究自然界奇妙的愿望。活动过程：1出示教学图片：它是谁的宝宝，并引导幼儿对应视察。师：你们相识这些动物宝宝吗？它们是谁？师：你们知道这些动物宝宝的妈妈是谁吗？2引导幼儿比较动物宝宝与动物妈妈的异同。师：动物宝宝和它的妈妈长得一样吗？哪些宝宝和妈妈有一些相像？（如：鸡、鸭等。）师：动物宝宝还有什么地方是和妈妈不一样的？（从动物的体态、身材进行区分。）师小结：刚才，我们看了一些动物宝宝和妈妈的图片。知道了鸡、鸭、鹅、蛇、乌龟都是妈妈生下蛋并孵出宝宝的，它们和妈妈的样子是差不多的，而
3、且名字也是一样的。3出示教学挂图动物的宝宝，重点引导幼儿发觉、视察蝴蝶和青蛙与其宝宝的区分。师：蝴蝶宝宝小时候是什么样的？叫什么名字？怎么长大了变成了蝴蝶的样子呢？（回忆蝴蝶的生长过程：毛毛虫-茧-蝴蝶。）师：还有哪些动物小时候也和妈妈不一样？小时候是什么样子的？叫什么名字？长大了有什么改变？我们把它叫什么？（小蝌蚪-青蛙）师小结：动物宝宝小蝌蚪和毛毛虫，它们的样子和自己的妈妈一点都不像，而且名字也不一样，但是，它们长大以后就和妈妈一模一样了。4老师小结：今日，我们相识了很多动物宝宝和它们的妈妈，知道了有些动物宝宝的样子是和妈妈差不多的，名字也是一样的。有些动物宝宝不仅样子和妈妈不一样，而且名字也不同。看来，大自然的奇妙可真多呀！下一次，老师再带你们相识更多的小动物，探究更多的奇妙。好吗？ 教学反思： 在整个活动中利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的视察力及动手操作的实力，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。 小百科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来说，都是珍贵的。古时候，父母有了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩子都是珍宝。孩子的称呼是不分年龄的大小 只要父母在 你恒久都是他的孩子。