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1、2023-2023学年度第二学期四年级下册语文教学计划 2023-2023学年度其次学期四年级下册语文教学安排 四（2）班 刘银昌新的学期起先，教学上也迎来了新的挑战。本学期是小学中年级阶段的最终一个学期，为了强化教学，为高年级阶段打好基础，现针对本班状况，作如下教学安排。一、学情分析本班共有学生58人，其中男生36人，女生22人。在上学期期末的教学质量检测中，班级成果一般，平均分68.86分，良好率15.52%。及格率75.86%。差生虽然不多，但优秀者也较缺乏。大部分学生基础一般，学习较吃力，爱好不足，难以取得优秀成果。本学期把阅读和写作作为重点，要求学生们多读书、多看书、多下笔，努力培育
2、语感，积累素材，以训练促思维，促进语文水平的提高，并与其他科任老师协作，共同提高学生的各科成果，使学生全面发展。二、教材简析本册共有课文30篇,其中精读课文15篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,共38篇。教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、斗争与和平、酷爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还支配有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要求相识188个字,会写172个字。要求相识的字,分散支配在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,支配在精读课文后,以方格的形式排
3、列。为了便于复习检测,每组后支配有“词语盘点”栏目,包括“读读写写”“读读记记”两栏。本册教材是在四年级上册基础上编写的,教材的结构及思路是共同的,体现整套教材的一样性。其主要特点有：1、加强整合,围绕专题组织教材。2、支配“综合性学习”,全面落实语文课程标准提出的目标。3、加强导学功能,引导学生主动、主动地学习4、丰富课本内容,拓宽学习资源三、教学目标本册通过精致的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培育学生丰富的情感、主动的人生看法和正确的价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：1.认字200个,会写2
4、00个,养成主动识字的习惯。2.会运用字典、词典,有独立识字的实力。能用钢笔娴熟书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料7.在交谈中能仔细倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻,并说出自己的感受和想法。8.留心四周事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词9.在综合性学习活动中,有目的地搜
5、集资料,提出不懂的问题,开展探讨,解决生活中的筒单问题。 四、教学措施1、课堂教学要围绕目标设计训练过程，逐步提高要求。2、以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。3、面对全体学生，追求有质量的提问，加强训练，以训练促思维，促语文水平的提高，培育学生的自办法识和行为，供应必要而充分的指导，促进学生提高自学实力，充分保证学生的自主、自学时间。4、强化作文训练，尽心辅导。在面对全体学生的同时，对优生、后进生提出符合他们学情的要求。五、教学进度表1至2周：桂林山水；记金华的双龙洞；七月的天山；语文园地一；古诗词三首3至4周：万年牢；将心比心；语文园地二；自然之道；黄河是怎样改变的5至6周：蝙蝠和雷达；大自然的启示；语文园地三；夜莺的歌声7至8周：小英雄雨来；一个中国孩子的呼声；和我们一样享受春天；语文园地四9周：复习、期中考试10至11周：触摸春天；永生的眼睛；生命 生命；花的志气；语文园地五12至13周：乡下人家；牧场之国；古诗词三首；麦哨；语文园地六14至15周：两个铁球同时着地；聚精会神；鱼游到了纸上；父亲的菜园；语文园地七16至17周：寓言两则；文成公主进藏；普罗米修斯；渔夫的故事；语文园地八18至20周：期末复习；考试2023年2月21日