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1、2023年学年第二学期四年级语文教学计划材料_小学语文四级教学计划 学年第二学期四年级语文教学计划材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文四级教学计划”。 2023学年第二学期四年级语文教学计划 一、指导思想： 确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。注重语文知识和能力训练相结合，把素质教育放在首位，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并且落实到实际的教学工作上。同时，在教学中真正做到减轻学生
2、的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，体现语文教学中的双基要求。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。 二、教材分析 (一)、本册教材的基本结构 本册教材分4个部分： 1、课文8个单元40篇课文 2、古诗诵读8次16首 3、综合练习8次 4、作文14次 课文分8个单元，40篇课例，每篇课后设计了“阅读新体验”，这个新体验包括内容上新的感悟和语言文字上新的体会。和“说写双通道”，顾名思义，这是一道从说到写的训练题。每个单元有两篇课文不安排具体的练习内容，有的只提供“学习小建议”我们要根据小建议探索新的
3、教育方法，创造有效的教学经验。每个单元前还编写了学习“导语”，主要介绍本单元学习内容和阅读训练的重点。本册教材各单元阅读训练的重点为： 一、二单元，预习课文； 三、四单元，提出问题； 五、六单元，复述课文； 七、八单元，理解词语。古诗16首，每单元2首。 “综合练习”8次，本册“综合练习”减少了单项训练，增加了训练的综合性，让学生在新的语言环境中复习巩固字、词、句，及时安排学生参加各种语言实践活动，提高语言运用能力。 习作14篇，选作8篇。 (二)、本册教材的教学目标 1.学习自主确定要学习的生字，继续用已掌握的识字工具和识字方法识字。 2.继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节。能借助汉语拼
4、音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。 3.积累本册教材中学习的词语，按要求积累其他词语，不断增加学生的词汇量，部分词语能学习运用。 4.学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思，能比较句子的不同的表达方式，懂得修辞手法在句子中的作用，学习把句子写具体。 5.能养成专心听讲，认真思考的好习惯，对不明白的地方，会提出询问。 6、在说话练习中能说几句或一段连贯的话，能完整的复述一件事。 7、继续提高默读能力，比较正确地把握课文内容，体会文章表达的思想感情。能复述课文的大意。 8、能熟记教材规定的名句、古诗和部分课文，积累课文中优美词句和精彩段落。 9、学习观察生活，学习
5、选择材料，学习清楚明白地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。学写小故事、游戏、活动、观察日记、读书笔记和想象作文。 三、学生情况分析 全班共38人，其中女生16人，男生22人。本班学生思维比较活跃，个性张扬，一些同学学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，有三分之一的同学学习习惯不好，学习不够努力，经常不能自觉完成作业，虽然上学期期末考试人均语文学习成绩在全年级处于第一，但仍不够理想，有很多同学在对拼音的掌握上还不够牢固，阅读理解，想象能力、复述能力、书写能力都有待于进一步提高。因此，本学期教学的着眼点不仅要在语文教学上多下功夫，还要从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 四、教学措施
6、1、以学定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所提供的步骤按部就班地进行教学。下功夫熟悉教材，备好学生，结合学生阅读的心理，联系学生已有的知识点，设计教学环节，确立教学重点、难点和目标，找准每堂课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言文字的基本功训练。 2、以学生为本，尊重每一个学生个体的学习基础和学习方式，关注他们的个体差异和不同的学习需求，相信每一个学生的学习和发展的潜能，爱护学生的好奇心和求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神。要努力创设出一种平等、宽松的课堂学习氛围，使每一个学生都能感受到自主学习的愉悦，不但有充分展示自我学习成果的时间和机会，而且还敢于和其他同学及教师激烈地争论，真正体现
7、出“学习的主人”的尊严，使学生能够很投入地去学。 3、创设情景，激发学生的学习兴趣。课堂中要通过声情并茂的朗读、扣人心弦的导语、绘声绘色的演讲、多媒体手段的恰当运用、课本剧的表演指导等有效的情境创设，使学生爱学。 4、重视学法的指导，有计划地在三个层面上进行：一个是一般意义上的学习方法，例如观察的方法、记忆的方法、想象的方法、思维的方法等;一个是语文学科学习的基本方法，例如阅读的方法、作文的方法、识字的方法等;一个是具体的语文知识点的学习方法，例如给文章划分段落的方法、归纳主要内容的方法、学习古诗的方法等。使学生能够自主地学。 5、继续进行小组合作学习的探究。课堂上当学生对某个问题有了一定的认
8、识但还不全面、不深刻时，可引导学生分组研讨，调动学生的参入积极性，使学生在探究中互相启发，互动地学，也使得学生对语文产生浓厚的兴趣。 6、课堂上要少讲多读，甚至可以以生读带师讲，把读的权力还给学生，让语文课堂里传出朗朗的读书声。通过多种形式的读，使学生在读中理解文章内容，感悟表达技巧，积累运用语言。 7、合理地设计家庭作业。少布置一些以抄写为主的作业，多设计一些开放性的，需要学生主动去探究、收集、整理、获取信息，等到思考性的、积累性的作业。 8、坚持不懈地抓好写字教学。充分利用每天的20分钟，从学生的坐姿、执笔姿势;从每一笔，每一划在田字格时的位置;从汉字的间架结构等入手，有计划地在田字格里认
9、真指导学生书写。使学生逐步掌握各类汉字的书写规律，提高对汉字的审美观。另外，还要通过多种评价手段，提高学生的练字热情。使学生养成提笔写字就要认真的良好习惯。 9、做好阅读及语文实践活动计划，按照计划扎扎实实地开展丰富多彩的语文实践活动;重视学生阅读的指导。对于学生在自主阅读阶段发现的问题，产生的疑惑，教师要鼓励他们大胆提出。对于字词一类的问题，可启发学生通过查找工具书或联系上下文、联系生活实际等方法寻找答案;对于那次要的或浅显的理解层面的问题，可顺势再抛给其他学生，一起讨论，帮助解决;对于那些重难点问题，教师要运用多种方法启发诱导。 10、认真地进行写作的教学。教育学生注意留心周围事物，教学中
10、还要给学生创造一些写作的素材，写出自己的真情实感。加强写作前的指导，重视评后师生的心语，使学生能从师生对话式的评价中体验成功的喜悦，找出努力的方向。 11、因材施教，搞好分层教学。 五、扶优补差计划与措施： (一)优等生： 1.拓展课外阅读量，拓宽知识面，促进其能力持续发展。 2.鼓励参与班级管理，自发组成各种兴趣小组，指导其他同学学习。 3.鼓励多作读书笔记，多写小练笔，多在论坛上发表自己的习作，培养习作兴趣，提高习作能力。 (二)学困生 1.多关注学困生，教给合适的学习方法，提醒其专心学习，多为他们创设发言的机会，鼓励不怕困难，尽力而学。 2.作业有错面批面改，直至理解为止。 3.展开“一
11、帮一”以优带差活动，有进步及时表扬，切实提高学习自信心和学习兴趣。 4.参与班级管理，发扬其优点，让其有成功的喜悦，以提高学习积极性。 5.与家长多交流，争取家长的配合与支持，共同督促孩子的学习。 六、课时安排 课文56课时（讲读32*1.5，自读8*1） 古诗诵读8课时 综合练习16课时 作文16课时 机动12课时 总计108课时 奉贤区民办育才小学 2023年2月14日 四年级第二学期语文教学计划 四年级第二学期语文教学计划. 四年级第二学期语文教学计划 六店小学语文四年级下册教学计划一、学生情况分析。本班共有名学生，经过7个学期的学习，我班的学生基本上都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读
12、音节，能借助拼音识字、阅读。初步. 四年级第二学期语文教学计划范本 四年级第二学期语文教学计划范本一，班级情况简析总体而言，班级学生有一定的语文学习的习惯，但是少数同学学习语文的兴趣不浓厚，学习基础比较差。在这学期，教师应抓实基础，培养良好. 四年级第二学期语文教学计划范文 四年级第二学期语文教学计划范文一、学生知识现状分析:本班共有学生21人，男生12人，女生9人。通过一学期的教学，了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较. 四年级第二学期语文教学计划 四年级第二学期语文教学计划导读：教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面小编给大家带来四年级第二学期语文教学计划，欢迎阅读，希望对你.