《个人师德师风自我鉴定（18篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人师德师风自我鉴定（18篇）.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、个人师德师风自我鉴定（精选18篇）自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现 的自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，为此我们 要做好总结，写好自我鉴定。那么你知道自我鉴定如何写吗？下面是 小编帮大家整理的个人师德师风自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。 个人师德师风自我鉴定篇1参加本次师德师风教育活动后，自认为在思想上得到了深深的洗 礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的 三满意教师。一、思想认识自觉参加每次教育活动，按照中小学教师职业道德规范严格 要求自我，有高度的事业心、职责心。工作上踏实细致，认真完成各 项工作任务。平时经常进行自我反省，确立
2、整改目标，努力塑造一个 好教师的形象。在活动中，认真树立自我的教师座右铭，积极参加学 校精神的提炼活动，为学校工作主动献计献策。热情帮忙身边的年轻 教师，真诚期望他们少走弯路，尽快成长。二、关心学生1、真诚关爱每一位学生。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育 的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教育教学中， 注重树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱 的师生关系。努力做一个学生喜爱的教师，不论在生活上，还是在学 习上，都给予学生必要的关心和帮忙。学生闹矛盾，给予合理的处理; 学生犯了错误，耐心地进行教育;还抽时间给学生谈心、交流，增进了 师生间的相互了解。平时注意了
3、解学生的个性，对程度、水平不一样 的学生，采取不一样的教育方法。异常是差生，给予更多的关心，不 让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。努力发现和开发每 一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对 学生的思想教育，激发他们的学习进取性。2、努力让学生学得简便活泼。在工作中，对学生的要求 治作用，让他们自主教育、自主管理、自主发展，让他们自主策划、 自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺 术节、科技节、社团活动、研究性学习、社区服务、社会实践活动和 志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。四、创新心理健康教育，拓宽德育本学期我校在做好心理健康教
4、育常规工作的同时，还进取创新组 织管理方法，多渠道多方式地开展心理健康教育，培养学生健康心理 和健全人格，塑造学生美丽人生。在心理健康教育的常规工作中，实 行点面结合：一方面，面向全体学生举办心理健康教育报告会、讲座, 利用主题班会课和学科教学渗透以及学生社团的各项活动;另一方面， 根据不一样群体和个体的需要，开展团体心理教育以及个别心理咨询 和心理辅导活动，还由学生自主组织开展朋辈心理辅导、建立学 生心理热线、创立心理网站等，开展互助式心理辅导、举办525心理 健康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位学生在寻求心理辅导的 同时，都能充当辅导员的主角。还进取创新工作方法，一是心理规律与认知规律
5、相结合对学生进 行学法指导，丰富了心理健康教育的；二是采用合与分相结合的 组织形式，五位心理教师既合在一齐面向全校开展工作，又把其 中四位专职的心理教师分到各年级驻点，工作在第一线，提高咨 询辅导教育效果。同时又充分利用心理辅导室、咨询室、发泄室和心 理知识培训室、中一心理健康教育网站、面向全市中小学修改出 版的心理健康教育刊物心智等平台，开实践式心理教育.五、构设学校文化，推动文化德育本学期我们围绕着办学理念和校训1开展文化德育挖掘。 学校发展教育理念中的发展 一词，本身就蕴含着时间概念，发展 的轨迹就是时间的轨迹;校训饮水思源，宁静致远蕴含着过去、 此刻、未来的时间链条，揭示着时间与生命、
6、时间与发展的契合。 在学校新一轮规划建设中，精心设置于学校各节点大小各异的日暑雕 塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西学校教学区的 太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的实验场， 标示着日月星辰的时间更替。构建了以时间为主元素，把办学理 念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一齐，浑然 一体，处处彰显着实中人对时间的不懈追求。从虚与实的不一样 层面上都充盈着时间的表征。时不我待、只争朝夕珍惜 时间就是珍惜自我 时间激发了 自主意识；浪费时间，就 是谋财害命珍惜时间就是珍惜生命时间激发了 职责 意识。自主与职责就成为了以时间为主元素的学校文化 的核心价值追
7、求，也凝练了 自立自强、团结合作实中人精神；自 主与职责也是该校师范教育的精髓，所以，它又与学校九十年 师范文化一脉相承。随着社会的发展，德育工作任重道远彳德育没有最好仅有更好，我 们将不断鉴定经验，开拓创新，争取更大的提高。个人师德师风自我鉴定篇6百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本， 要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至 关重要。作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的职责重大，万丈 高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初 始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是 师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师
8、德修养已刻不容缓。一、崇尚崇高的师德师德是一个动态的概念，它有必须的时间性、区域性和民族性。 祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为 人师表、爰岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合 国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神礼貌建设等方面的呼唤 着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱 岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。L提高对师德认识所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解， 要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和自豪。我从事幼 教工作已有3年，回顾自我走过的经历，对师德认识有一个由浅到深, 由片面到全面的过程。经过各种学
9、习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是在理 论上使我爰岗敬业有了具体资料和明确目标，我对自我所担负的幼儿 教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基 本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育 开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学 及大学的学习质量和综合素质本事的提高。人们形容育人职业是园 丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能 够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于 师德。2.情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽, 需要园丁的
10、呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼 儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。所以，每当幼儿身体健康，学习 和素质有所提高，你就会喜悦，那么就能够消除所有的劳累感。关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他 教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好； 其二，熟悉孩子们的基本情景，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生 活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不一样特点，寻找相 应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个 孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管 他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们
11、就会感到在教师面前表现都同样有机会得到肯定。二、塑造师德风范，潜心练功给学生一杯水，教师本身应当有一桶水，此话很有道理。在 幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是 最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子 从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师 德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。所以对于师德除 了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。本人结 合自我的情景，下决心就以下三方面提高修养。1 .重视学习和实践认真学习，充分理解中小学教师职业道德规范，并以此作为 自我言行准则，工作中要时刻牢记自我作为教师的基本职
12、能：育人， 仅有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的 工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。2 .严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控本事，控制自我的情 绪，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看 作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应当把属于个人一 切不快和烦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当优 美文雅，体现心灵之美，自我的穿着应当朴素大方得体，贴合幼儿的 审美情趣。3 .培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，可是作为一名幼儿教师 更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素
13、养就 显得格外重要。Q)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强 学习，开阔视野，不断丰富，充实自我，有意识地从祖国优秀文化中 吸取养料，提高自我的内在素养。(2)音乐既能帮忙人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，所以增 进自我的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学 为T本，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，构成最优化 的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教 学，由此，可拓宽幼儿的视野。总而言之，经过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又 增添了危机感。仅有不断地学习，不断追求
14、，才能名符其实地对得起 幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一 份耕耘，会有一份收获。个人师德师风自我鉴定篇7本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了教师法、 中小学教师职业道德规范。通过学习，使自己更加认识作为人民 教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。为 此，我做到了以下方面：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教 育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传 教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。2、在爰岗敬业方面，我能够做到热爰教育、热爰学校，教书育人, 注意培养学生具有良好的思想品
15、德，传播有益学生身心健康思想。爱 是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则， 是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责，毫无怨言。3、在热爰学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格; 与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和 开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。 利用课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离, 增进了师生间的相互了解。重视对每个学生的全面素质和良好个性的 培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。4、在严谨治学方面，我
16、注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断 学习新知识；我能够严谨治学，提高业务水平；积极探索教育教学规 律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得 显著成绩。因此，我在本年度师德师风表现为优秀。为了提高教师的职业素质，我校开展了教师师德师风的学习教育 活动，通过参加这次教育活动，使我对师德师风教育的重要意义有较 明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照教师 法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己多年来的教育 工作表现，作自我问题剖析如下：一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱 岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清
17、楚地知道，热 爰教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的 教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论， 天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关 的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计， 以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的， 这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的 发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理 论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待 学生是做好教学工作的一个
18、关键，教师与学生是平等的，这一点大家 都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主， 也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再 耐心些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导 教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是， 目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学 进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不 开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加爰心、细心、耐心些。 比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.
19、二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理 论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合, 对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合 自身实际与学校情况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于 总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰, 缺少时代的使命感和高度的责任感。3、爰心没有很好的培养和树立，因而缺乏爰心的激发、永保爰心 不够而出现敷衍塞责现象。4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教 育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比
20、较 少。三、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论 意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适 应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导 实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平 和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。 特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采 用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大 好。因此，要时刻为人师表。3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建
21、议，提高自身的教 育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师 的自我形象。个人师德师风自我鉴定篇8在四月的师德建设学习中，通过五月这次师德师风的学习教育， 结合自己的师德教育，我再次剖析自己，再次对师德师风教育的重要 意义有了更新的认识，还有一些存在的不足，自我剖析如下：一、教育方面本人教书认真，关心学生，为人师表，但是学习的上进心不强， 平时有点懒惰的思想，这一点做得不好。1 .在教学中，依法执教，能够自觉遵守教育法，但学习和宣传教 育政策不够深入，平时备课不积极，不认真专研教材，上起课来随心 所欲，这是个人的懒惰行为。2 .在爰岗敬业方面，教师，教书育人，注意培养学生具有
22、良好的 思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够 尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面，有时有得过且过,敷衍心 理;平时还拿作业给学生改，这点我觉得做得不是太好。3 .在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就 是相互学习、相互帮助还不够理想；4 .尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育 合力的形成，在尊重家长方面，我爰听取学生家长意见和建议，取得 支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少，这样不利于学校家长的 沟通；5 .对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。二、个人方面L在同事中，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志、关心他人。
23、 就是相互学习、教研方面还做得不够好。2、优秀教师的为师三态：敬业、爰业、精业方面，我没有坚持 敬业爰业精业这个教师职业成长的基本主线。3.在热爰学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。耐心教导， 保护学生合法权益，促进学生全面发展。4、但在平等、公平对待学生方面，我不是做得很好，特别是我们 班的差生，我把他们放在最后面，有时跟本不管。要求学生方面，还 不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。三、存在的问题我对于现代教育理论、政策法规学习不够深入，爰心没有很好的 培养和树立，工作缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和 科研水平还不够快。缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的 修炼放松了对世界
24、观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快 乐心态和良好的教育习惯。工作缺乏创新精神，缺乏积极主动性，容 易满足于现状。四、改进措施：1、虚心学习，不断进取我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从 群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚 心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、 家长再提意见，批评指正。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德 和作风方面给学生以积极的影响。2、热爱学生，尊重学生。坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落， 关注好学生，更爰差生，勇于承担起自己的那份职责和义务。L爰岗 敬业，坚定学高为师，德高
25、为范信念。热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇;理论要强。3、服从学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议， 增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。 为学校的发展贡献力量。4、转变思想作风，积极完成各项工作。从现在开始，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计 名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心 全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每一项工作5、积极参与业务学习活动。我必须加强业务知识的学习，博采众长。学习新的教育教学理论， 业精于勤，信服于人。6、做到不偏爱学生，公平地对待每一位学
26、生。个人师德师风自我鉴定篇9近两个月来，我置身在浓浓的集中学习分散自学和自我剖析的工 作中，那份触动，从来没有像现在这样强烈，这样深刻。说实在的， 当我提要写个人师德师风剖析材料时，内心是复杂的，因为我秘要做 的是一次触及我内心深处的真实的告白。但我想，身为一校之长，应 以身作则，剖析自已的存在问题。如果对组织所开展工作活动都不能 如实地袒露自已的心迹，承认自已的缺点，那是一件悲哀的事。这几 天，我的脑海里老是浮现出广泛征求教师、学生、退休教师和学生家 长代表给予我中肯的评价。浮现出意见箱中师生的建议，问卷调查中 选择的问题。我梳理归纳把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可 贵的精神财富。在对
27、自身存在的问题进行了深刻地反思，在此，我向 各位领导、老师们剖析自已的不足存在的问题及原因：1、思想政治素质与师德师风的要求存有一定的差距。在日常教学 管理工作中总是有意无意地放松自我学习，自我充电，忽视了知识能 力的培养，再造学习自觉性，主动性不强。在教学管理理论和教育政 策、法规等理论学习还不够用心，对案例分析研究肤浅。特别是对师 德师风集中教育与保持共产党员先进性教育活动相结合，师德师风集 中教育与提高教育质量相结合缺乏深刻思考。结加强和改进师德师风 建设还没有做到真用，新课程理论，敬岗创新精神不足，特别是在市 场经济条件和改革开放的浪潮下，师德师风建设遇到干扰，日常管理 工作属于被动状
28、态，不能及时地开导师生的拓新思想，激发教师的工 作积极性和主动性。2、工作效果与所面临的新课改，师德师风建设的形势要求不相适 应，近三年以来，我组织带领全校师生开展教育教学工作，以身作则， 做教师的表率，团结教师，热爰学生积极做好校务的各项工作，但因 创新意识不够强，工作力度不够大，考虑问题不够周全，造成有时工 作不够到位，教师整体素质提高速度慢，教学法质量达不到要求，全 体教师的敬业精神有待进一步提高。特别是在师德师风集中教育活动 中，急需提高教师的思想职业理想。要爰岗敬业，忠于职守，乐于奉 献，自觉地发行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发 展。3、坚持以学生发展为本的理念不够坚
29、强。那种一切为了学生，一 切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱，时常困扰自已。在学校管理 工作中总求六秆见影，有急功近利的思想，在教师管理工作总想以人 为本，按章办事，介导民主，但有时因担心工作的效果而显得专制，一向十分严格，始终把教学质量放在第一位。语文是一门基础学 科，语文教学应当给学生更多美的享受。如何让我的学生喜欢语文， 如何让他们学得简便活泼，生动趣味，是我今后要努力的方向。三、钻研业务博学多才对一位教师来说是十分重要的。为师者让自我的知识处 于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教 学资料和方法，显得更为重要。所以我注意不断完善自我的知识结构， 不断学习，掌握新知
30、识，开拓知识面。为了提高自我的业务素质，我虚心向身边的教师学习，勤于翻阅 各类教育教学杂志。积极参加学校的各类教学研究活动，认真上好精 品课，尝试口语交际课教学。教育是一门科学、也是一门艺术。为了取得更好的教育教学效果， 需要我付出更多的精力和智慧，灵活地运用教育原则和教育教学技巧， 把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促进学生发展。个人师德师风自我鉴定篇2我从事教育工作已有10多年了，回顾自我走过的经历，对师德认 识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在 师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爰岗敬业有了具体资 料和明确目标，我对自我所担负的教育工作有了新的认识
31、，尤其作为 教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高 素质人才，其基础就是从良好的教育开始，教师的一言一行及教育质 量将直接影响到今后学习质量和综合素质本事的提高。.一、爰学生记得有位教育家曾说过：爰学生是对教师最最基本的要求。教师 爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存 在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爰学生。不论在 生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间给 学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爰学生， 关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生 就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
32、热爱学生，还表此刻教师对学 主观独断。在学生管理工作中总要求学生遵守中学生守则，学生 一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动， 甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育，触动学生的 心灵。4、关爱教师观念不够牢固。对待教师的日常生活不够到位。尤其 是妆手头工作稍多、稍忙时，不能挤出时间到教师中，了解教师的日 常生活和住房困难，时常忙于其他工作，而不能或较少考虑安排教师 住房困难的解决，淡化了为教师服务的公仆意识，没有切实做到为群 众所想，为群众所急。总觉得学校经费紧缺，自己的能力有限，对教 师的困难问题无法解决。深刻理解全心全意为人民服务的宗旨， 以至于为教师服务的
33、意识淡薄。一切为了群众，一切依靠群众，从 群众中来到群众中去的实质表明，坚持任何时候都要以群众满意不 满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了走群众路线，这是工作 中缺乏耐心的根本原因。一切为了群众是要求我们真正做到全心 全意为人民服务，拿出的热情对待每一位教师，做到领导关爰教师的 一面旗帜。5、外强中干见风使舵心比较脆弱，情感容易被同情心左右，有时 拉不下脸来，对开展管理工作带来不利。产生这一问题的原因主要有 二个方面：一是管理水平和经验有限，工作一直在顺境中，不经受委 屈，经不起风浪，意志不够坚强。二是特别有人有了不好的境遇，自 己良心上感觉很过意不去，因此有时看到个别教职工违规了，但又不
34、 是主观原因造成的，或自己认错态度比较诚恳的，在处理时就会表现 出于心不忍，拉不下脸来，长期下去容易造成丧失原则性。个人师德师风自我鉴定篇10经过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重要意 义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照 教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自我多年来 的教育工作，作如下分析：一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的 基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规, 热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责感、幸福感。一 向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守 社会公德，时时
35、处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心团 体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋学习，刻苦钻研业 务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是 一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工 作者。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传学习马 列主义、坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告 诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类鉴定生产斗争的实践 而得到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。告 诉学生仅有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能 有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，仅有掌握
36、足够的 知识，才不被时代淘汰。三、关爰学生，平等对待学生。我自我在较年轻时，火气很旺， 也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪 变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，此刻我也常会训 学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来训他们， 其实学生完全能够看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善 意的，学生完全会带着笑容很快的理解你的意见。我想要做到这一点 要有真的爱，真正的热爱学生。四、经过学习结合自我教学经历的体会，针对当前小学教学的现 状我认为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会风气比较 差，全民道德素质下滑，有的教师不务正业。如学生大面积的素质下
37、降，许多学生听不懂教师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地 影响教师上课的情绪，出现学生厌学，教师厌教的现象。这时，如果 不加强师德师风教育，必然导致恶性循环经过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要 性和重要性。仅有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教 学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益 友。个人师德师风自我鉴定篇11作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应 党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵 守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心团体，乐于助人。 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好
38、每一份作业， 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。一、热爰教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的 基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规, 热爰教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责感、幸福感。一 向来，热爰学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守 社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心团 体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待 学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，仅有学好知识才能提 高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现
39、代知识迅速扩张的时候，仅有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。进 取投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改 尝试。在每上完一堂课，我都会写下自我的反思，以不断督促自我提 高。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给 自我充电。三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于 走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀 乐。爰学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、 严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳 教育时机，给学生春风沐浴般的教育。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、 虚心
40、学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生 命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短， 争取百尺竿头更进一步！个人师德师风自我鉴定篇12一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，教书育人，为人师表，确立了 以学生为主体，以培养 学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发 学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上 能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自 我，鞭策自我，本年度也被评为了学生最喜欢的好教师。能积极参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与 其他教师间的差距，写出心
41、得体会，努力提高自我的水平和理论修养。 同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工 作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个 班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东 宝区第三，受到了师生的好评。求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作 的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教 材，根据教材的特点及学生的实际情景设计礁。并虚心向有经验的教 师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新 课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取利用远程教育资源，运 用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学
42、生的实际出发，注意调 动学生学习的进取性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增 加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中 思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、 思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并进取与其他教 师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中 的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的思; 教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到 达自我心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不
43、够多，今后 还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。个人师德师风自我鉴定篇13自参加工作十余年，我始终以教书育人为宗旨，以培养学生的语 文综合本事为目标，有意无意的将德育渗透到自我的语文教学当中， 并以自我的人格魅力引领学生健康成长。我是一个有爱心的教师。十多年来，我也不明白资助过多贫困学 生，鼓励扶持过多少后进学生。我一向觉得，所有的学生都是平等的， 反对将学生分成三五九等，反对歧视差生。吴世友、李琼、顾小凯、 王黎明等学生，都是出身贫寒的乡下学生，我对此倾注了很多心血。 他们将是我一生的朋友，也是我的骄傲。我是一个有职责心的教师。教书是一门艺术，如果愿意去钻 研，能够消耗你很多的时间与精
44、力。为了上好一堂课，我经常翻阅很 多资料，精心设计每个环节;为了让学生有属于自我的时间与空间，我 布置的作业少而精，并且所有学生的作业，我都有认真批改。我自我 喜欢写作，因而十分重视作文教学。我经常关注高考动态，下载高考 满分作文给学生看。我是一个力求上进的教师。江西省自2008年9月起，高中开始使 用新教材。新教材中有很多新课文，新知识。教授新教材，需要更新 新观念，需要采取新教法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次 翻阅高中课程标准，多次钻研新教材，进行课题研究，撰写教研 论文。并自我学会制作课件，和开设教学博客，与网络上的同仁，共 同探讨教材教法。我是一个脱离低级趣味的教师。我总觉得，
45、作为教师，应当为人 师表，身体力行，应当严格要求自我。因而生活之余，我从不去打麻 将、打牌，也不去搞副业，挣外快。除了做家务、健身之外，就 是上上网、浏览文学网站、研究语文教学，或者写点东西，玩玩博客。我是一个优秀的教研组长。自20年担任本校的语文教研组长以 来，我做了很多工作：每个学期都要组织全体语文教师，开展各种教研、教学活动，如 教师的各种公开课，学生的各种语文竞赛;为了提高语文教师的整体素 质，建立一帮一体系，开展新老教师结对子”活动，帮忙新教 师迅速成长起来;我校每学年举行一次优质课竞赛，吉安市每三年举行 一次。每次竞赛，我都认真选拔优秀教师参赛。我校。等青年教师， 都是经过优质课这
46、个平台脱颖而出，迅速成长起来的。因为工作认真，教学、教研成绩突出，年终考核多次得优， 还被评为区骨干教师 区优秀教研组长等。成绩代表过去，我将会在以后的工作中，不断加强自我修养，时 刻把师德放在心中。以爰贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位, 努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的 教师。个人师德师风自我鉴定篇14本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的 地方，其中有经验，也有教训。一、在思想方面本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想素质，并严格按照 中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守教师公 德，为人师表。在教学过程中，不断丰富自身学识
47、，努力提高组织能力和业务水 平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持 一切为了学生，为了学生的一切的教师育人理念树立正确的人才 观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建 立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一 个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做 到不体罚或变相体罚学生。正圈理教师与学生家长的关系，在与家长 联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广学生家长的 普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育, 提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质 量。本学期，我有幸
48、参加了区举办的骨干班主任的业务培训I ,在学习 中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我 明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的素质、思想素质、业务 素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不 仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性 格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平 时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻， 不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听 取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系 发生重的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对 学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求 学生上要提出新的标准。本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过, 人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武， 不光殊宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定 他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾