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1、台风来了大班的孩子对一切事物都充满着好奇，他们用自己的眼睛去观察世界。尤其 是对天气现象充满了浓厚的兴趣，对雷雨、大雾、小雪等天气现象都有一定的了 解，能感知天气的变化，提前做好应对措施。二、情况描述：今天午睡活动之后，孩子们陆陆续续整理好了床铺。我带领他们到种植区观 察新栽种的蔬菜，孩子们有序地坐成一排观察小白菜的生长状态，突然一阵微风 刮来，佳宁大声地喊了一句：“台风来了，是台风。”我感受着风纠正道：“台 风天气的话常带来狂风、暴雨和风暴潮，你们看看现在的天空有暴雨吗？ ”孩子 们抬头看了看蓝天摇了摇头：“没有雨，有好大的太阳呢。我点了点头：“这 是微风，不是台风哦，很多台风到达不了我们这
2、里的。”佳宁好奇地追问：“老 师，那台风为什么来不到我们这呢？ 我看着孩子们解释道：“因为台风登陆陆 地后，会有很多高楼和建筑阻拦，慢慢地台风会越来越小，再加上我们远离海边, 所以很少会遇到台风天气的。”听完我的讲解之后，孩子们坐在一起讨论起天气 来，佳宁又对沙尘暴产生了兴趣。三、分析与反思：佳宁是一个问题大王，常常能提出很多问题，面对佳宁的这种情况，我常常 认真聆听他的想法，对于他提出的问题，我都会认真解答，并在散步的环节带孩 子接触大自然，让他们用自己的方式去感知这个世界。此外，对于孩子们感兴趣 的话题，我会通过晨间谈话以及集中教育活动的方式加深孩子们的理解，从而保 护孩子的好奇心。防拐演
3、练由于幼儿年龄较小，没有分辨能力，自我保护能力较弱，为了增强自我保护 的经验，掌握自我保护的方法，保障幼儿的人生安全，加强幼儿的安全教育必不 可少，为此，我们精心组织了一次防拐演练，来观察幼儿的应对措施。二、情况描述：今天户外活动开始的时候，两个陌生的家长拿着气球和糖果走了进来，我找 好时机偷偷躲在孩子们看不见的地方，观察幼儿的反应。第一位家长拿着气球走 向了小玉：“你想要气球吗？我的家里有很多好看的气球，还有好吃的糖果，你 和我一起回家好不好？我还能带你去坐过山车。”小玉接过气球兴奋地跳了起来 大声地应了一句：“好。”第二位家长拿着糖果走向了梦瑶：“你叫梦瑶对吧？ 今天穿的裙子好漂亮啊,我是
4、你妈妈的朋友,妈妈今天有事让阿姨带你去游乐场, 我们玩完旋转木马之后，妈妈就会来游乐场找我们了，现在跟阿姨一起去游乐场 好不好？ ”梦瑶看见伸过来的手一直往后缩，摇头拒绝，转身就跑嘴里还大声喊 着：“老师，老师有陌生人。”在看到小玉要被第一位家长领出大门的时候，梦 瑶连忙跑过去拽住小玉：“不要去，她的坏人，老师告诉过我们不要和陌生人走。” 三、分析与反思：一次防拐演练成功落下帷幕，有的孩子被骗了，有的孩子成功解救别人，还 有的孩子和我一样躲了起来。通过这次活动，我意识到自己的安全教育还存在着 不足，在以后的一日活动中，我将不断向孩子们渗透安全知识，让孩子们掌握科 学的洗手方法，学会防火、防震等
5、相关知识，掌握一定的自我保护能力，提升自 身的安全意识。洗刷刷六一儿童节临近，孩子们排练节目之余，观看节目时坐泡沫垫还是椅子成了 值得思考的问题，最后经过商议，一直决定坐泡沫垫。泡沫垫的清洗成了一个大 工程，于是我想何不趁此机会来一次劳动教育呢，就这样班级开展了一次劳动教 育。二、情况描述：在户外活动的时间，我组织孩子们将泡沫垫铺好，像拼图一样拼接在一起， 随后一人一个泡沫垫，人手一块小抹布，并在每个泡沫垫上撒上了一些洗衣液。 拿着抹布的我进行展示：“小朋友们仔细看老师是如何操作的哦，首先，拿着抹 布在水盆里打湿,然后用手拿着抹布将整块泡沫垫擦干净,不过有一点要注意哦, 不要弄湿我们的衣服和鞋
6、子，我们要将袖子挽起来，等所有的泡沫垫擦干净，我 们就要进行劳动之星的评比啦，鞋子和袖子湿掉的小朋友可是要被淘汰的。” 了 解到规则的小朋友们看了示范，兴奋地开始劳动，一边擦一边说：“洗刷刷，洗 刷刷。”每个人都将泡沫垫擦得十分干净，对于他们的劳动，我大声地表扬：“你 们擦得真是太干净了，自己坐的垫子自己擦，真是劳动小能手呀。” 三、分析与反思：幼儿劳动教育是幼儿园工作中不可缺少的一环，与我们的生活息息相关，本 次活动我以儿童节为契机，激发了幼儿劳动的积极性，让幼儿掌握了一定的物体 清洁经验与技能，并向孩子渗透了劳动最光荣的理念，帮助幼儿树立正确的劳动 观念。在以后的活动中我将以区域活动、主题
7、开展等方式根据幼儿的身心发展特 点，引导幼儿参与劳动，热爱劳动，加强幼儿劳动教育。我是小医生今天的体智能课程是考验两个小朋友相互合作的能力，抬着担架拯救小猪佩 奇、小熊、小羊等受伤的小动物，两个小朋友需要抬着担架绕着障碍物走到需要 救助的小动物面前，在行走的过程中，动物玩偶不能落在地上，否则救治失败。 在将所有的小动物都救助完之后，活动结束。二、情况描述：游戏开始时，两个人随机分成一组，两组进行比赛，各自抬着担架去救治 受伤的小动物们，轮到冉冉和亚博的时候，他们两个过于着急，没有绕着障碍物 直接冲向了受伤小动物们的所在地，在返程的时候，奔跑的速度过快，玩偶乔治 摔在了地上，我看见之后急忙捡了起
8、来：“好了，因为你们太过于急躁，乔治牺 牲啦，去救助下一个小动物吧。”冉冉和亚博一看已经落后于同组了，赶紧又奔 向了受伤的小动物们，这次担架上一次放了两个小动物。游戏结果显而易见，因 为冉冉和亚博连续犯规，输掉了比赛。对此，我又强调了一次规则，游戏再一次 轮到冉冉和亚博的时候，他们变得慎重了起来，赢得了比赛。三、分析与反思：大班幼儿活泼好动，不遵守规则的现象时有发生，面对冉冉和亚博不遵守规 则的现象，我及时进行了介入，以被救助小动物的口吻诉说了自己落地的疼痛和 伤心，让幼儿意识到遵守规则的重要性。游戏是幼儿最喜欢的活动，在以后的教 育教学与游戏活动中，我将尊重幼儿的主体地位，引导幼儿参与游戏规则的制定、 修改和完善，将外在的规则要求内化，让他们在轻松愉悦的环境中体验和感知各 种规则，加强规则意识。