《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动方案（共8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动方案（共8篇）.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成 长”主题活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚 持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿园 和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、 家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效 性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及家长的教育 观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑假 结束前）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼儿 家
2、庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流于 放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织 开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活动。引导和 帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和 “尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼 儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误教育 思想，坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日 5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际， 制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日 6月20日）（析：教师通过生动的讲解、丰富的表情、的演示，
3、让幼 儿了解了小兔子倾听的不良习惯一一听话不完整，以及因为没 有完整倾听带来的严重危险。幼儿在欣赏故事的过程中不仅懂 得了倾听的重要性，也学习了倾听的方法一一把话听完整。）三、师生再次互动，学会倾听1 .游戏传电报四人一组，教师轻声对第一个小朋友说一句简短的话，如: 我爱妈妈，我喜欢小汽车，滑梯真好玩要求幼儿听清前面 同伴的话，并清楚地说给后面的幼儿听。给准确的小组贴上兔 宝宝的标记。2 .分析、讨论师生共同分析、讨论，得出传话正确的原因一一认真倾听 前一个小朋友的说话，清楚地说给后面的同伴听。（析：在游戏中体验倾听带来的愉悦与成就感，进一步懂 得倾听的重要，并愿意倾听。）四、活动延伸，巩固倾
4、听，逐步养成倾听习惯1 .操作：请给正确倾听的小朋友贴上小红花。2 .在幼儿的各个活动中提醒幼儿注意倾听，养成倾听的好 习惯。3,和家长联系，关注幼儿倾听习惯的养成。活动反思：幼儿教育专家说过：“一个优秀的教育活动应该是精彩、 合理、和谐、清晰、生动、顺畅、创新、感染力、自主学习、 质疑探究、师生互动、生生互动、真实自然、以幼儿为本位的 “故事我知道内容生动、情节惊险，能引起幼儿倾听的愿 望。本次活动选用故事我知道和游戏传电报对幼儿进 行引导教育符合，小班幼儿的年龄特点，另外，教师的提问具 有目的性和指向性，符合孩子的知识经验范围，采用启发性的 开发式提问，使得活动生动又具有感染力，为幼儿的认
5、真倾听 创设了 一个积极的心理环境。整个活动过程，幼儿的参与意识都 很强，倾听得也很认真。当然，幼儿的倾听习惯不是一朝一夕能形成的，需要外部 的激励和不断的强化才能逐步完善。每次活动前提出倾听要求， 征求家长共同配合，养成倾听的好习惯，为孩子将来的快乐生 活、积极交往、有效学习打下了良好的基础。2023年全国学前教育宣传月活动方案一、指导思想为了深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，在全 社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水 平。根据关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知，我 园于5月20日启动以“学习指南，了解孩子”为主题的宣 传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前
6、教育政策、幼儿 园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、 幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，制定本方案。二、活动主题倾听儿童、相伴成长三、活动时间2023年5月20日6月20日。四、领导小组：组长:XXX副组长：XXX组员：幼儿园全体教师五、宣传内容1、学前教育发展政策的宣传宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规, 明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发 展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。2、宣传实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要 性。宣传幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）学前
7、教育督导评估暂行办法关于规范幼儿园保育教育工 作防止和纠正小学化现象的通知幼儿园一日活动行为 细则等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科 学保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长 的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动， 促进幼儿教育规范化发展。深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学 习，同时向广大幼儿家长宣传国家和里有关学前教育政策。六、实施步骤1、动员阶段：5月XX日至5月XX日为宣传动员阶段，成 立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议, 广泛进行宣传动员。2、实施阶段
8、：5月XX日至6月XX日为宣传实施阶段，根 据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传, 抓好活动的落实。3、总结阶段：6月XX日2023年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相 伴成长主题活动实施方案2023年学前教育宣传月，我园通过讲好学前教育故事，突 出获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康 成长，以小见大反映我园学前教育改革发展成效。2021年按照 上级要求开展学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”的思路， 以提高教师自身素质为目标。社会各界对环境保护日益重视， 作为教育者，当然尤其应把它作为一件大事来进行教育。科学 观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提
9、 高教师专业能力。促进我园教育教学质量的不断提升。现将具 体方案汇报如下：一、宣传月活动目标：1、运用报纸玩各种游戏。2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展 身体的灵敏性。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了 知识。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。二、宣传月活动准备：1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片2、开场、热身、游戏和放松的音乐。三、宣传月活动过程：一、热身运动用报纸做方向盘开汽车入场在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展 开。热身运动从表面上看只
10、是走走跑跑，其实是教师精心设计 的。在活动中，教师的语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与活 动的兴趣。四、探索报纸的玩法引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼 身体，谁能想出特别的方法？(1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿 给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。（4）提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼儿有 创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。（为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。 逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现 者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前
11、展示，及 时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼 儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起 幼儿的创造热情。）五、游戏：小兔种萝卜介绍游戏玩法：在游戏的音乐声中，两个小兔子合作 需要连过三关，第一关双人一起过独木桥（报纸做的比较窄）。 第二关跨过障碍物（跨栏）。第三关投掷：两人将框中的报纸 球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才 能保证安全。1、小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮 球来赛跑，看谁跑得快！ ！好不好？（幼儿回答，好）。2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模 拟（我和皮球来赛
12、跑）的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出 去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追， 游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。六、放松活动随音乐声放松身体，敲敲背等2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题实施方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主 题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业 能力。促进我园宣传工作质量的不断提升。现将具体方案汇报 如下：一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长二、活动时间2023年5
13、月20日至6月20日三、宣传月主要任务1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友, 知道自己是哪所幼儿园的小朋友。2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放, 能安静地倾听故事。3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物， 不能随便使用他人的东西。四、宣传月活动保障1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份 温馨舒适的活动环境。2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成 自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动 地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌 用语：谢谢你、对不
14、起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它 们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基 本方法。2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具 的基本玩法，初步感受活动的乐趣。具体措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、 游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双 语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自 己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手 和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动
15、中，通过、儿 歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共 同做好保育、保教工作。5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引 导、帮助。班级工作措施：1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互 配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并 根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面 意见，以提高保育和教学质量。3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用 餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生 活和行为习惯的培养，以及
16、自我保护意识、安全意识和英语应 用能力的教育。七、家长工作1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放 心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询, 鼓励幼儿按时来园。2023年学前教育宣传月活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学是 教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学教师、 幼儿教师和家长们的共识。做好“倾听儿童”，不仅有利于入 学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身 学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、班级工作、 家长工作等多
17、方面多途径实施“倾听儿童”活动方案，将学前 教育宣传月“倾听儿童”工作真正落实到实处。特制定本方案。活动主题倾听儿童，相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、指导思想：孩子从幼儿园毕业后进小学读书后往往不适应小学的生活, 许多孩子在开学时高高兴兴地上学，几个星期后，身体明显消 瘦，病假率上升，有的害怕上学，对学习产生厌恶心理。做好 幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿 教师和幼儿家长的共识。做好“倾听儿童”，不但有利于入学 前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的进入小学一年级学习 乃至终身学习打下良好的基础。尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多 种手段
18、多方位实施“倾听儿童”活动方案，将“倾听儿童”活 动真正落实到实处。此次活动为走进校园实践活动。二、活动目的：(1)以幼儿园为主，通过倾听儿童活动，宣传学校工作和发 展方向，让各位家长更好地了解学校，谋求幼儿园学生家长对 学校工作的支持与认同；(2)通过倾听儿童活动，帮助家长形成正确的家教认识，实 现小学与幼儿园的有效对接。(3)通过倾听儿童活动，帮助幼学前儿童实现从幼儿园到小 学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、 快乐地适应小学阶段的学习生活，标尺身心的和谐发展。三、衔接方案：(一)成员:组长：XXX副组长：XXX组员：全体一二年级教师(二)衔接重点：(1)兴趣激发；(2
19、)习惯规则培养；(3)语文学习能力听说读写能力方面；(4)数学学习能力一加减运算、思维及操作能力方面；(5)适应能力方面-一个性，心理，独立性等。(三)具体措施：(1)对幼儿园教师进行倾听儿童专题培训，(2)参与幼儿园家长会倾听儿童专题讲座(3)组织幼儿园参观小学，与小学联谊活动(4)进行教师座谈，组织教研活动(5)组织各类评比或展示活动(四)从各方面提高幼儿的能力真正做到倾听儿童。1 .时间上的互相靠拢在幼儿园大班，按规定集体活动时间是三十分钟左右，注 重动静交替，注重游戏，注重幼儿活动与参与。而小学上课时 间规定是四十分钟，与幼儿园相比较静多动少，并且要求遵守 严格的课堂纪律。因此，从幼儿
20、园进入小学，一下子要坐四十 分钟，对很多一年级小学生来讲，无疑是一场严峻的考验。许 多孩子对小学生活的向往在这时变成美丽的泡影，心里开始失 望。为了使这种情况得到缓解，幼儿园在集体活动时间的安排 上做了适当延长，大班下学期集体活动时间安排在三十分钟左 右，让小朋友在心理上、时间概念上有好的准备。这种时间上 的靠拢非常有效。2 .学习习惯和常规要求上互相衔接培养良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握 笔姿势。坐姿、写姿、握笔姿势是我校多年来一直强调的事情， 如果这些基本姿势不正确，在高年级纠正往往收效甚微。因此， 在幼儿园和小学一年级这样的起始阶段建立起上述几个良好习 惯尤为重要。在大班
21、后期可以进行专门的训练和指导，学写一 些简单的数字，不要求快，只要求规范。还可以组织大班年级 的，坐姿、写姿、握笔姿势”的比赛，组织幼儿观看有关录象， 这些活动都收到了很好的效果。3 ,生活能力上的重点培养加强学生生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物 品，准时上幼儿园，按时入睡，在自由活动时会结伴玩耍，听 指令完成任务或听老师口头通知带指定物品等，使用权幼儿在 自理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题的能力、 独立交往能力、以及建立良好的人际关系能力等方面打下良好 的基础，减少初上小学时丢三拉四，东拉西扯的现象，逐渐学 会管理自己，进入小学后能开始忙而不乱、有条不紊的生活。4 .学
22、习能力方面的.培养(1)学会准备上课需要的学具和物品。(2)各种姿势训练及达标一坐姿，书写姿势，举手姿势。(3)学会认真独立地做事，懂得追求良好的结果。(4)学习时爱动脑筋，独立思考，并愿意寻求问题的答案。(5)喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己 的想法。(6)听读识字教学以100个会认的字为主(见图)要求会 认、会读、会用，期末100个达标要求100%。注重计算能力的训练(20以内加减法计算)(10以内加减 运算要求达标)(7)注重思维能力的训练。1、区教育按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。举 办一次户外宣传活动。在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教师， 积极开发宣
23、传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈活动。充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。2、 要组织实施本园宣传月活动。要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机， 积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过分控 制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的深度思考。要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握科学的 育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望，自觉抵制 拔苗助长的错误教育行为。3、要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲座、 研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园教职工 进行培训I,做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训 效果分析，切保培训实效
24、。4、将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优质 幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总 结本区幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在 问题，以促进幼儿园管理整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成效, 并形成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组织 和领导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月活动实 施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员到位、措施到位。 同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的 前提下顺利进行
25、。（二）强化主题，科学规范1 .家长方面2 .严格执行作息时间：准备一个闹钟，让孩子自己用。3 .实行生活环节“限时制”：规定时间限制，刷牙洗脸等。4 .花时间监督孩子完成“作业”，并签字：认真对待并坚 持。5 .为孩子做好物质准备（安全，方便，实用）：书包，闹 钟，铅笔橡皮尺子，记作业本。要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身心 发展规律和国家教育方针，切实增强活动的针对性和有效性， 努力扩大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月名 义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益性和 科学性。（三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。 通过
26、家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家长 释疑解惑，引导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分尊重 理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱！（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活 动、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚 持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿园 和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、 家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效 性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及家长的教育 观念与教育行为，基本形成
27、科学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑假 结束前）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼儿 家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流于 放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织 开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活动。引导和 帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和 “尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听 幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误教 育思想，坚决预防和纠正“小学化
28、”教育倾向。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日一5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际， 制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日-6月20日）L按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。（1）举办一次户外宣传活动。（2）在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教师, 积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈活动。（3）充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。2 .要组织实施本园宣传月活动。（1）要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机， 积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过分控 制、过于放任给孩子带来的危害，触动
29、和引发家长的深度思考。（2）要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握科学 的育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望，自觉抵制 拔苗助长的错误教育行为。3 .要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲座、 研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园教职工 进行培训，做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训 效果分析，切保培训实效。4.将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优质幼 儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总结 幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在问题， 以促进幼儿园管理整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总结宣传月
30、活动的开展情况、落实措施及取得成效, 并形成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组织 和领导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月活动 实施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员至I位、措 施到位。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动 在安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身心 发展规律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩 大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月名义搭车 开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益性和科学性。（三）创新形
31、式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。 通过家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家长 释疑解惑，引导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分尊重 理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活 动、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动方案按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成长” 的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动 实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣传督查，以 落实科学发展观、构建和谐社会为指导，充分发挥
32、“宣传月” 的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育 观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家长的素质和家 庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教 活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、 社会三结合的教育氛围。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、工作目标宣传月倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高， 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达 成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教育指导纲要学习
33、，使合作意识深入人 心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交 流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交 流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家 长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的 水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通 既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教 育。举办多形式有针对性的家教讲座。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进 行不定期家访。(3)组织并改进家长开放日活动，把家长开放日作为家园共 育好时机，让家长了解孩子在幼
34、儿园的生活学习，调动家长把 所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进 行教育。使开放活动更深入，更有价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全 体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。(5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长 间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作 注入一份坚实的力量，增强教育合力。(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼 儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项 工作献计献策。(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的 意见和
35、建议。(3)开展内容丰富的亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园 关系更为密切。4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面 的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及 成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教 师的有效互动。(2)丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科 学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。(3)把家长会改为参与对话式的家园交流会，家长、老师互 抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育 儿的实施策略。(4)开展书香校园阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。(5)
36、进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园 互相交流信息的一种有效渠道。四、具体工作安排九月份：1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境2、制订家长工作计划3、召开期初家长会4、签订家长安全责任书十月份：1、举行小班年段自理能力比赛。2、建立幼儿园各班qq群，使家园沟通速度更快、效率更 iSj OH月份：1、家园读书活动2、家长开放日活动十二月份xx元月份：1、迎新家园同乐亲子活动。2、幼儿寒假生活指导告家长书。3、撰写家长工作总结。2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题 活动方案我园围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了 解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师
37、专业能力。从小培养幼儿良好的倾听习惯是培养幼儿良好学习 态度的重要一环。良好的倾听习惯的习得将为为幼儿一生的可 持续发展奠定基础。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动目标：L通过游戏了解倾听的好处。2 .欣赏故事，学习倾听的方法。3 .在活动中学会倾听，并能清楚地说出想说的话。4 .幼儿可以用完整的普通话进行交流。5 .能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：L故事我知道及教学挂图6 .动物的各种叫声录音及活动过程：一、师生互动游戏，引起幼儿倾听的兴趣L老师播放猫、狗、鸡、鸭等动物的叫声录音，请幼儿逐 个猜一猜：这是什么小动物在叫？7 .师：
38、你们怎么猜出来的？教师小结：你们听得真仔细，所以很快就猜出来了，真棒！（析：选择小动物的叫声让幼儿听辨，符合小班幼儿的认 知特点，幼儿每猜对一种小动物的叫声，老师就出示相应的动 物，引起了幼儿倾听的兴趣。）二、欣赏故事我知道，懂得倾听的重要，并学习倾听 的方法1 .运用，帮助幼儿了解故事内容和情节：上有谁？他们在 干什么？大家跟小兔子说话时，小兔子是怎么做的？2 .讨论：为什么小兔遇到大灰狼却不认识它呢？后来它听 清了谁的话转身逃跑的？3 .假设：如果你是一只小兔子，你会听完妈妈、山羊公公 和小松鼠的话吗？为什么？4 .教师小结：小朋友听故事听得很仔细，也很完整。以后 不管听谁讲话，都要听别人把话说完，听清要求再做事情。