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1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题方案2023年，幼儿园围绕“倾听儿童相伴成长”宣传主题， 根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、 促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。系统回顾宣传学 前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园 科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改 革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是 游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游 戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动准备：配乐诗、眼罩、丛林（树桩皮
2、质小凳，藤蔓一一皮筋长线，河流一一硬纸版剪成河流状）。朋友花（彩色 抱枕），朋友墙。活动过程：一、欣赏配乐诗。（幼儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方）T：请小朋友安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼 睛想象。（分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律，想 象着蓝天白云，调节出一个清澈的心境。）二、认识来自其他班级的新朋友。（幼儿分别来自三个以上不同的班级）（1）：认识一个新朋友。T：你们有什么新发现？（分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋友宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月家长委员会工作1、
3、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出 两名家长代表组成全园家长委员会。2、每学期展开12次全体委员会议，讨论幼儿园与家长 学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在 其中发挥的作用和应承担的任务。3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切 幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并 提出合理化建议。5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼 儿体智德美全面发展出谋献策。6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保 健工作状况，并提出改进工作的意见。7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长 与
4、教师之间的人际关系。8、20xx年11月份和20xx年4月份各班对家长实行开放 日，密切增进双方的相互了解和支持。二、宣传月家长工学校工作1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课， 及时点名，统计参加人数。及时反馈教学效果。2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传 科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年 出专刊六期。3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩 子、教师共同联欢，增进相互间的感情。4、本学年家长学校授课主要内容：(1)家长应如何为孩子入学做准备。(2)与新生家长的一次交流。(3)在家庭教育中享受快乐。(4)新时期如何做家长(5)如何培养孩
5、子良好的生活习惯和学习习惯。三、宣传月班级家长工作1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的 地向家长宣传保教知识。2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各 方面情况，并做好反馈记录。3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富 的小专栏，向家长宣传幼教信息、保教知识。4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况， 沟通教师与家长之间的关系。5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系 反馈册。2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童， 相伴成长”为主题，拉开线上家长会的序幕。接着，各班老师 分别从班级概况、教育教学要
6、点、卫生保健、家园共育、疫情 防控等方面向家长介绍本学期的工作重点与相应措施，就如何 做好倾听儿童期间的家庭教育以及倾听儿童中的习惯品质润 养等方面与家长们进行交流与沟通。对话中明确了家园工作前 进的方向，让家园合作更具连续性、一致性。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、幼儿入学的心理准备首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生 关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全， 和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的 发展将起到不可忽视的作用。其次，注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围坐 式的环境改
7、变为分隔式区域型环境，根据教学活动的需要，有 时又按小学班级式环境体量，这不仅扩展了幼儿的活动空间， 又让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的体验，促进 幼儿身心的发展。组织衔接实验班幼儿到小学去参观小学生升 旗仪式，早操活动、课间活动，而且还把他们带进小学生的课 堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲 望。回园后我们教师有目的，有计划的进行指导，引导幼儿自 己主动参与环境的创设。以“我心中的学校”为主题，让他们自己动手，动脑，设 计出一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学 生上学，升旗，上课，锻炼，课间活动等情景。利用小学领办 的有利条件把幼儿园，小学教学设施
8、交叉使用，衔接班幼儿的 舞蹈，微机，外语学习活动均在小学的舞美室，微机房和语言 实验进行。还请小学教师到幼儿园兼任英语、微机等兴趣课, 使幼儿进一步熟悉环境，增强了幼儿人际交往的能力，促进小 学，幼儿园的有机和适应，在获取新的信息同时，增强了当一 名合格新生的自信心和紧迫感。第三，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新 的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成；幼儿 所适应的以游戏为主要形式的活动改变为以学习为主要形式 的活动。课后还要预习、复习功课或做作业；另外，学习以口 头语言为主改为学习以文字或符号写成的教科书。第四，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面 要有强烈的
9、求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚持完 成规定的任务；应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象 力，初步具备热爱集体等道德品质。四、幼儿入学准备的具体措施1 .提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管 自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞 赛活动来强化幼儿的自理能力。2 .增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒 下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯、不乱翻别人的东西；自觉遵守 公共秩序。3 .讲究个人卫生做到假前便后洗手；会正确使用手帕；注 意个人卫生；保持环境整洁。4 .改变作息制度和环境布置为了使幼儿
10、入学后，能较快地 适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增 加课时，并逐步减少睡眠时间；另外，在环境布置上，可按小 学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。5 .带领幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的 愿望，还可与小学生联欢，搞“大手拉小手”活动，使幼儿从 思想上、感情上做好入学准备。6 .进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训小学 生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们 有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的 时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、自立，逐 渐养活成人的直接照顾。7.搞好幼小的知识衔接幼儿园大班教师应适时参加培训 了
11、解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与小 学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写习惯的教 学。做好倾听儿童，小学和幼儿园都要调整，在教育方法、形 式上要逐步靠拢，小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、幼 儿教育学之类的学科，增加教学趣味性，另外，还可以开展知 识讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，总之，搞好 倾听儿童工作，需要多方面共同努力。2023年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相 伴成长主题活动实施方案学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼儿 作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式, 向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会 倾
12、听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才能让孩子 在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。倾 听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个 完整的世界，没有重复，各有特色，让我们用这把钥匙更好地 沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴近。创造性地开 展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能 得到身心的和谐发展。具体方案如下；宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、开展日常性的”宣传月活动”内容：每周家园联系表二充分利用班级家园联系栏。电话、信息追访。个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。家长会及家长开放日活动。二
13、、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的“家园 共育”系列活动。（一）、召开有针对性的”小型家长交流研讨会”根据本班幼儿的薄弱环节，例：”自助进餐、取餐”生活 自理能力”及半数幼儿存在“挑食、偏食”等。开展”小型家 长交流研讨会”，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经 验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并及时把 幼儿的进步告知家长。（二）定期举行育儿经验交流活动充分利用班级家委会”的作用，由教师与家委会共同商 讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中 存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长 介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原 因
14、及对策。（三）开发利用家长资源：征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。 利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为 基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资 源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长 快乐亲教，夯实共育平台。本学期的宣传月工作，以全园工作思路为指针，认真落实 幼儿园教育指导纲要精神，积极创建良好的育人氛围和环 境，向家长搭建家园之桥。继续办好家长学校，宣传科学的育 儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿水平。加大沟通与宣 传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿 园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全
15、面发 展。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题活动方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为 主题，围绕宣传主题，通过幼儿与成人之间的共同生活、交往、 探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是以幼儿 和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会, 让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视 与幼儿之间的互动联系。制定方案如下：一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、工作安排1、宣传月启动、准备阶段(1)选取骨干教师参加家庭教育指导师、心理咨询师培训I。(2)对园幼儿进行问卷调查，了解学生、家长
16、，教师参加 “和谐家庭教育工程”的意愿；对单亲家庭、问题家庭、特困 家庭进行摸底调查，确定参与对象。(3)建设专兼结合的师资队伍，广泛开展对家长的培训I。2、实施、试点阶段(1)假期期间组织教师参加培训，邀请校内外家庭教育专 家举办家庭教育讲座、骨干教师、骨干家长培训班。(2)组织家长开展系列活动，进行多种培训辅导指导家长上中华家庭教育，提高家教水平。让家长参加校内活动，共同商讨如何开展家庭教育。家庭教育咨询电话。为家长留教师或学校电话，为家长 释疑解难。家庭教育宣传。开展“家庭教育宣传周”活动，让家长 学校的教育活动从课堂走向更广阔的天地。采取三项措施，促进学校教育、家庭教育和社会教育相结
17、合。其一，开展创建学习型家庭、“书香家庭”宣传活动。其 二，将家长学校办到村委会，让更多的家庭参与，促进家庭教 育的更好开展。其三，学校教育走进家庭。积极开展教师家访 活动，使学校教育与家庭教育形成和谐互动。3、总结推广实施阶段对第一期工作进行总结，为下一步工作的开展做好准备, 具体安排：(1)在校园开展活动，制定家庭公约；(2)召开家教经验交流会；三、实施方法1、制定工作计划，总结经验，不断完善方案；2、精心组织活动，在实践中不断进步。四、工作要求1、高度重视，从领导到全体教师在学习实践中提高对实施和谐家庭工程的认识，做到思想重视，增强工作的积 极性、主动性、创造性；2、建立制度，明确责任，
18、确保落实；3、精心组织，结合实际，边实践、边总结、边完善。作准备。）T：你想认识一个新朋友吗？T：现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。（2）幼儿自由讨论，相互认识。教师对不够主动的孩子 加以引导。（3）：介绍你认识的新朋友。T：你们成为朋友了吗？（请成功找到好朋友的孩子来说 说）他叫什么名字？你用什么方法交到的这个朋友？（分析：小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友，他们中 有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人 不成功。）（4）总结交新朋友的方法。T：交新朋友该说些什么？做些什么？小结：交朋友要大方、礼貌。首先要介绍自己，然后主动 地向别人说出你的想法，你想和他（她）做朋友的想
19、法，询问 朋友的名字并且和他一起玩。（5）：幼儿再一次讨论。进一步与新朋友交流。T：你们真棒都交到了新朋友！ “朋友花”（象征友谊的 彩色的花）送给你们。（分析：第一次的尝试中，孩子们积累了经验，通过讨论 学习到了很好的办法。这一次他们显得很轻松，用完整、准确 的语言表达出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并且 得到了象征友谊的彩色的花。）三：和新朋友一起做游戏。（1）：交代游戏规则T：找到了新朋友，我们就要和新朋友一起玩游戏了。这 个游戏要考验一下你们的默契，看哪一对朋友是搭档。游戏的 时候一个孩子会被蒙上眼睛，另外一个带着他（她）穿越丛林， 丛林里到处是“危险”你们要避开危险，把象征着
20、友谊的“朋 友花”放在朋友墙上面。等会儿请你们自己商量，谁蒙上眼睛。（2）：讨论如何指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林。T：大森林里有很多“危险”你怎么带着新朋友走出去呢？ 你会对他说些什么？你会做些什么？注：丛林(饶过凳子，钻 过树林，跨过小溪等，分别说说需要注意什么？)(3)：游戏准备。T：你们商量好了吗？请帮助你新朋友把眼罩戴上。T：蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉？T：你会对他说一些什么话，安慰和鼓励一下呢？(3)：幼儿游戏。(4)：游戏结束。请两个朋友来说说游戏过程中遇到什么问题，好朋友是怎 样照顾你的？(分析：这是个重要的环节，要求孩子们相互商量后，决 定谁蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暂时失去
21、了获得大部分外界信 息的能力，因此要充分的信赖这个新朋友，还得要理解新朋友 所说的话。对于那个没蒙眼睛的孩子呢，首先要照顾好新朋友, 丛林中处处是障碍，要保护新朋友不摔交，并且用合适的语言 说出越过障碍的方法。两人合作接受挑战！整个游戏过程需要 孩子们说很多话，对语言能力和交往能力都有很大提高。)四、音乐律动，好朋友火车走出丛林了，我们都是搭档。有好朋友真开心啊，一起来 庆祝一下。跟着音乐跳起来。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题活动方案今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题, 系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就， 以及推进幼儿园科学保教的新实
22、践、新经验，全面展现新时代 学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是 工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学 习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。促进教 师专业成长，不断提高教师专业能力。特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、充分宣传月活动1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分 题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课 程的主题活动的性质有个初步的了解。2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心 心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、 “今日活动”四 个栏目。“心心桥
23、”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的 目的是在这个窗口中我们向家长提出配合主题活动的一些要 求。例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料 等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有的分题网络图向家长 展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动 的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教 案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活 动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、 “大家都来学”、小小意见箱：其中“谁最棒”是表扬家园 配合工作做得好的
24、家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做 得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育 方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见箱”是 展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见 的一个栏目。二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并 及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的 生活情况。三、幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间 的顺序积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的 照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学 之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。幼儿档案的使用方面，我们也
25、打算把它充分的应用到家园 联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变 化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行 学期末和学年末总评估的依据。四、家园联系册的填写改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可 以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家 长应注意的事项等等。以上是宣传月工作计划，我们在工作的过程中将认真细致 地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中，有许多的情况 是我们所没有预料到的，所以我们会根据实际情况对计划做出 调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式 与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展空间。2023年学前教
26、育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题方案学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼儿 作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式, 向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会 倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才能让孩子 在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。倾 听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个 完整的世界，没有重复，各有特色，让我们用这把钥匙更好地 沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴近。创造性地开 展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能 得到身心的和谐发展。具体方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴
27、成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、开展宣传月活动的“家园共育”内容：每周家园联系表二充分利用班级家园联系栏。电话、信息追访。个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。家长会及家长开放日活动。二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的“家园 共育”系列活动。（一）召开有针对性的”小型家长交流研讨会”根据本班幼儿的薄弱环节，例：”自助进餐、取餐”生活 自理能力”及半数幼儿存在”挑食、偏食”等。开展”小型家 长交流研讨会”，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍 经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并及时 把幼儿的进步告知家长。（二）定期举行育儿经验交流活动充分利用班级家
28、委会”的作用，由教师与家委会共同商 讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中 存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长 介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原 因及对策。（三）开发利用家长资源：征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。 利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为 基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资 源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长 快乐亲教，夯实共育平台。三、宣传月目标：（一）针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争 让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意
29、放心。（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关 心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方。（四）根据家长的需要，提供便利服务。四、本学期家园共育工作安排：（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念和主要活动 安排对家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点问题 及时了解，及时解决。（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿在 家的情况，根据每个幼儿的特点进行因材施教，更好的发展幼 儿潜能。（三）成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑 和疑难问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监督和 检查的作用，促进幼儿园不断的发展
30、。（四）继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长 安排时间进班进行保育员工作，了解幼儿园工作，更加理解幼 儿园老师。（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了解 幼儿在园情况。（六）开展多种形式的亲子活动，比如：亲子户外拓展活 动、21天读书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到幼 儿的教育中来。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为 主题，围绕宣传主题，通过幼儿与成人之间的共同生活、交往、 探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是以幼儿 和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会, 让家长一
31、起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视 与幼儿之间的互动联系。制定方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传指导思想：积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保 教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工 作者走出误区和困惑。二、开展形式：宣传月活动各个班级分班开展与学校统一开展相结合三、家校活动宣传工作安排：月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校 家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的学 习方法，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康 教育六月百
32、姓学堂关注孩子的行为习惯四、家长兼职宣传义工工作：1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；2、发放家长义工工作职责；3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；五、家长开放日活动：1、时间：4月中下旬；2、主题：家校携手，共育奇葩3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座 谈，个别见面等。六、活动内容及措施：1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统 一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、 微信群等家校联系的其他形式。2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校 外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。同时向家长宣 传我校的教育法规、学校办学
33、理念、办学特色、特色德育、优 质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发 展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家 长满意工程。3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教 育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体 质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况 并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立 积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。4、建立健全的电话家访档案。教师在电话家访中要做到 “三个一”：即拟定一份电话家访工作安排表，一份家访记录， 一份家校联系反馈表。要求每位班主任认真填写并按时按要求 上交。
34、5、完善“家校连心桥”沟通平台的构建（如：qq群、微 信群等其他形式），合理的沟通方式是关键，要将传统与现代 相结合，方式要灵活多样。七、具体做法及要求1、各班主任认真填写“家校连心桥”之电话家访记录表， 详细了解家庭简况、学生情况简介以及了解学生的进步的点点 滴滴以及存在的各方面问题，分阶段分时间详细记载电话家访 的内容。2、年段长必须认真督促落实，要求班主任做好“家校连 心桥”之电话家访表的填写工作，德育干事以本年段为单位收 齐，每两周报送德育处一次，由德育处指定相关人员进行检查 并及时向年段反馈检查结果。3、学校德育处将不定期对表格中所填写的电话家访记录 的学生家长进行抽查回返，并作为家长为我校班主任“满意度 测评”的依据之一。此项工作将作为年段长、班主任的德育考 核主要项目之一。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题活动实施方案学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主题，积 极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。继续办 好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略,提高家 庭育儿水平。加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高 家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促 进幼儿和谐、健康、全面发展。