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1、 2023年小学六年级读书活动计划【范文】 小学六年级读书活动规划 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写规划了。拟起规划来就毫无头绪？以下是整理的小学六年级读书活动规划，盼望对大家有所帮忙。 小学六年级读书活动规划1 一.指导思想 通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推举相关读物，使他们多读。从而培育学生良好的阅读习惯，提高读书力量，从整体上增加学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的根底。 二、详细措施 （一）激发学生深厚的读书兴趣 1、开展“名人青少年时勤学好读”故事竞赛，在故事中
2、感受读书的意义。 2、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的兴趣。 3、设立小组图书箱。各小组设立一个 图书箱，并取一个自己喜爱的名字。每个学生至少带来一本书，使图书箱都有肯定数量的书籍，供小组内成员阅读。 4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。教师定期向学生推举好书，并带着学生一起阅读。 5、运用教材进展拓展阅读从教材扩展延长。在用好教材以外，安排一些相关的读物。引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书 籍或网上搜集资料、图片进展讨论。既可激发孩子们的阅读兴趣，
3、又将课外学问融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮忙。 （二）培育学生良好的读书习惯 1、帮忙每位学生制定个人的读书规划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周 六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2、鼓舞孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。 3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。 （三）做好教师的推举指导工作
4、1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法。（诵读、默读、跳读、扫瞄等） 2、提倡共性阅读，结合已把握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简洁读书方法，让学生把握一种或几种适合自身特点的读书方法。 3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘记本中，鼓舞学生多写读后感日记。 （四）开展丰富多彩的展现活动 1、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍 给大家。 2、作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏 3、教师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。 4、定期开展班级读书活动，组
5、织朗读、故事赛，每月评出一名“阅读之星”。 （五）积极推动温馨的亲子阅读。 1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，转变过去“不许孩子读课外书，尤其是读小说”的传统观念，能积极协作教师催促学生开展课外阅读。 2、鼓舞家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。 3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力 小学六年级读书活动规划2 读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生欢乐读书，欢乐成长。 一、活动目标 为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一局部，让每个
6、学生都欢乐读书、欢乐成长，本学期，我们将连续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。 1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜爱读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2.通过活动，提高学生的阅读与写作的力量，提高观赏的水*。 3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的欢乐，让每个学生欢乐成长。 二、读书口号 欢乐读书欢乐成长 三、预备工作 1.开学初连续做好宣传发开工作，使学生进一步熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.连续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书治理员，（林舒月、粟园悦
7、）在班中营造一种良好的读书气氛。 3.进展书香班级的布置，营造浓郁的书香班级气氛。 4.每人制订一份详实的读书规划。 四、活动措施 1.浓郁班级书香气氛 （1）建立班级图书角。在每个学生捐书的根底上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建立，请图书治理员作好每星期借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此根底上，同学与同学之间，常进展“好书换着看”的活动，让班级布满读书气氛。 （2）完善班级四块墙报，让班级布满浓浓的书香味。 2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3.充分利用好语
8、文课堂，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡共性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓舞学生写读后感。 4.连续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。 5.一期进行两次读书沟通活动，评比“优秀小书虫”，考核学生的阅读状况，鼓舞学生读好书，好读书，和好书交朋友。 五、推举阅读 共读书目：西游记、夏洛的网、鲁宾逊漂流记、永久讲不完的故事 选读书目：绿山墙的安妮、我的野生动物朋友、海
9、底两万里、根鸟、荒野的召唤 愿学生在书的海洋里自由飞翔，吸取到更多的学问！愿书伴随着每一位学生幸福、欢乐地成长。 小学六年级读书活动规划3 正如闻名儿童文学作家祁智教师说的，读书的价值就是种树的价值。不仅仅是一个人获益，是更多的人获益。书是人类进步的阶梯，学生仅仅靠手中教材摄取学问那是远远不够的，那只是学问海洋中的一滴水。要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡学生的情感，饱满学生的生命，增加生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的精确坐标。为了更好地开展读书节活动，现依据本班实际制定此课外读书规划。 一、学生状况分析： 六年级现有学生62人，其中男生38人，女生24人。
10、经过五年多的小学学习生活，学生已经有了肯定的阅读阅历和阅读积存，他们对文章的理解力量比拟强，能够阅读一些具有肯定思想内涵的文章；而且由于年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很剧烈。与此相对应的，他们的书面表达力量也具有了肯定的根底。班上现呈现出较多孩子在课余时间手捧课外书的喜人情景。 二、指导思想： 为了营造积极向上、安康文明的班级文化气氛，加强班级文化建立，激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们翻开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长！依据学校工作安排，四月连续开展以“书香伴我行”为主题
11、的欢乐读书活动。 三、读书目标： 1让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。 2激发起学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。提高学生的阅读力量和理解力量，促进课内与课外阅读的结合。 3使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。 4让学生在积存学问的同时，提高写作力量。 四、读书主题： 让书香溢满我们的教室。 五、读书名言： 抱负的书籍，是才智的钥匙。（列夫托尔斯泰） 六、读书活动安排与设想： 1教师以身作则，从自身做起，坚持在四月阅读至少四本书籍，坚持每天早上及
12、中午饭后做到和学生一起看书，坚持每周五指导集体读书活动，确保读书的质与量。 2每位学生制定个人的读书规划，充分合理地利用课余时间来读书，如安排午读、晚上完成家庭作业后读、双休日读等，每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案，装入读书心得，读书规划等。 3营造读书气氛。在班里张贴一些读书的名言，如，长成需读五车书；读书转变人生；喜爱书吧，这是学问的源泉等。还可以挂上鼓励学生读书的话，如：亲爱的孩子，教师在书里等着你们。 4丰富班级图书角。进一步丰富班级图书角的藏书，力争人均2本，每个孩子都有自己的宠爱的书，大家可以交换着看。 5利用学校图书资源。以班委名义，由学习委员负责，向学校图书室借阅相关
13、图书，增加学生阅读面。 6每周每日活动明确读书内容：开展好“每日半小时必读”，周一制订一周读书内容并阅读，周二为“名言汇萃”，周三为“经典诵读”，周四为“故事集锦”，周五为“同读一本书”。 7通过孩子把这个活动告知他们的家长，争取家长的支持，进而积极参加到这次活动中来，亲子共读。 8每人预备一个“采蜜本”，把好词好句积攒下来，月末评比。 9读书委员会：设立读书委员会成员10名，学生可以在委员那儿背文章或古诗，假如满十篇就可去教师那里领取一枚图标，作为“阅读之星”评比标志。 10举办形式多样的读书沟通，如，写读书卡、写一篇读后感、谈谈自己读书的欢乐、说说读书给自己带来的收获等、好书推举、我最喜爱的、动手制作读书小报等。 11总体思路： 启“欢乐阅读”主题读书活动启动。 荐“推举一本好书。 读读一本好书。 记摘抄书本中的好词好句或登记阅读感受。 展办“读书乐”摄影、读书小报、书画展览等。