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1、小学六年级读书活动计划 小学六年级读书活动安排小学六年级读书活动安排正如闻名儿童文学作家祁智老师说的，读书的价值就是种树的价值。不仅仅是一个人获益，是更多的人获益。书是人类进步的阶梯，学生仅仅靠手中教材摄取学问那是远远不够的，那只是学问海洋中的一滴水。要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增加生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的精确坐标。为了更好地开展读书节活动，现依据本班实际制定此课外读书安排。一、学生状况分析：六年级现有学生62人，其中男生38人，女生24人。经过五年多的小学学习生活，学生已经有了肯定的阅读阅历和阅读积累，他们对文章的
2、理解实力比较强，能够阅读一些具有肯定思想内涵的文章；而且因为年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心改变的愿望也很剧烈。与此相对应的，他们的书面表达实力也具有了肯定的基础。班上现呈现出较多孩子在课余时间手捧课外书的喜人情景。二、指导思想：为了营造主动向上、健康文明的班级文化氛围，加强班级文化建设，激发学生读书的爱好，让课外书为同学们打开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长！依据学校工作支配，四月接着开展以“书香伴我行”为主题的欢乐读书活动。三、读书目标：1让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷
3、爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。2激发起学生阅读的爱好，扩高校生的阅读面，增加阅读量，让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。提高学生的阅读实力和理解实力，促进课内与课外阅读的结合。3使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。4让学生在积累学问的同时，提高写作实力。四、读书主题：让书香溢满我们的教室。五、读书名言：志向的书籍，是才智的钥匙。（列夫托尔斯泰）六、读书活动支配与构想：1老师以身作则，从自身做起，坚持在四月阅读至少四本书籍，坚持每天早上及中午饭后做到和学生一起看书，坚持每周五指导集体读书活动，确保读书的质与量。2每位学生制定个人的读书安排
4、，充分合理地利用课余时间来读书，如支配午读、晚上完成家庭作业后读、双休日读等，每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案，装入读书心得，读书安排等。3营造读书氛围。在班里张贴一些读书的名言，如，长成需读五车书；读书变更人生；酷爱书吧，这是学问的源泉等。还可以挂上激励学生读书的话，如：敬爱的孩子，老师在书里等着你们。4丰富班级图书角。进一步丰富班级图书角的藏书，力争人均2本，每个孩子都有自己的宠爱的书，大家可以交换着看。5利用学校图书资源。以班委名义，由学习委员负责，向学校图书室借阅相关图书，增加学生阅读面。6每周每日活动明确读书内容：开展好“每日半小时必读”，周一制订一周读书内容并阅读，周二为
5、“名言汇萃”，周三为“经典诵读”，周四为“故事集锦”，周五为“同读一本书”。7通过孩子把这个活动告知他们的家长，争取家长的支持，进而主动参加到这次活动中来，亲子共读。8每人打算一个“采蜜本”，把好词好句积攒下来，月末评比。9读书委员会：设立读书委员会成员10名，学生可以在委员那儿背文章或古诗，假如满十篇就可去老师那里领取一枚图标，作为“阅读之星”评比标记。10举办形式多样的读书沟通，如，写读书卡、写一篇读后感、谈谈自己读书的欢乐、说说读书给自己带来的收获等、好书举荐、我最喜爱的、动手制作读书小报等。11总体思路：启“欢乐阅读”主题读书活动启动。荐“举荐一本好书。读读一本好书。记摘抄书本中的好词
6、好句或登记阅读感受。展办“读书乐”摄影、读书小报、书画展览等。扩展阅读：六年级读书活动安排六年级读书活动安排读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生欢乐读书，欢乐成长。一、活动目标为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都欢乐读书、欢乐成长，本学期，我们将接着努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。1.激发学生的阅读爱好，让学生真正喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2.通过活动，提高学生的阅读与写作的实力，提高观赏的水平。3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习
7、惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的欢乐，让每个学生欢乐成长。二、读书口号欢乐读书欢乐成长三、打算工作1.开学初接着做好宣扬发动工作，使学生进一步相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.接着建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，（林舒月、粟园悦）在班中营造一种良好的读书氛围。3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。4.每人制订一份详实的读书安排。四、活动措施1.浓郁班级书香氛围（1）建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。教化学生在家里要设立自己的小书库。在此基
8、础上，同学与同学之间，常进行“好书换着看”的活动，让班级充溢读书氛围。（2）完善班级四块墙报，让班级充溢浓浓的书香味。2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。3.充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡特性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并激励学生写读后感。4.接着开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共
9、读一本书，共议一本书，共写读书随笔。5.一期实行两次读书沟通活动，评比“优秀小书虫”，考核学生的阅读状况，激励学生读好书，好读书，和好书交挚友。五、举荐阅读共读书目：西游记、夏洛的网、鲁宾逊漂流记、恒久讲不完的故事选读书目：绿山墙的安妮、我的野生动物挚友、海底两万里、根鸟、荒野的呼喊愿学生在书的海洋里自由翱翔，吸取到更多的学问！愿书伴随着每一位学生华蜜、欢乐地成长。友情提示：本文中关于小学六年级读书活动安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学六年级读书活动安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页