《新课标解读心得体会个人范本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标解读心得体会个人范本.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新课标解读心得体会个人范本新课标解读心得体会个人范本1什么样的课才能吸引学生呢?俗话说:“良好的开端是成 功的一半”,一本好书,要吸引住读者,观众,精彩的开头 是必不可少的,上课也同样如此,所以关于美术新课标学习 的运用是非常有必要的。我认为作为美术老师应该作好以下 内容:一、首先,巧妙安排课堂教学形式轻松教与学爱玩是孩子们的天性,强加压力只会抑制学 生的思维发展,束缚想象力、创造力的发展,我们从低年级 开始就让学生在课中做些有益提高审美、创造美的活动,不 仅仅可以活跃课堂气氛,调动学习的兴趣,还让学生在不知 不觉掌握知识,完成学习任务,提高思维创造力,树立起“我 能行”的自信性格。课业的布置
2、要具有灵活性,给学生以充 分发挥想象的空间。所以课堂教学形式的安排对一节的课的 成功来说是非常重要。二、其次,把其他学科内容带进美术教室1、把音乐融进美术课堂音乐的情绪感染作用是强烈的, 能调动人的情绪。2、与文学相结合文学的语言环境和理解能力对学生了 解绘画的背景、和技能的学习、运用有很大的帮助,美术教 师应该多引导学生看好书,多请学生表达心中所想的东西, 时间长了,学生敢说、敢想了,对画家画作的欣赏也有东西 可以说了。3、与身边发生的事相结合美术来源于生活,形象地反 映生活。美术课不仅是教学生教材本身的内容,重要的是教会学生用审美的眼睛去看待 身边事物及做人的道理,这种观点已经为大多数美术
3、教师所 认可。可以根据本地方、本校的一些特殊或重要的事情及时 调整教学内容。比如:举行大型的“书画比赛”活动时,让 学生为学校设计等,给学生产生一种参与的感觉,有一种“当 家作主”的感觉。三、再次,增强学生自信,使每个学生大胆的在美术教 学活动中展现自己:信心对一个人来说是十分重要的精神支柱,也是人们行 为的内在动力。因此,自信心对一个人的成长非常重要。在 传统教学中把教学过程“双主体”交互作用的活动变成教师 单向地传递学生知识的过程。因此在美术教学中,要重视对 学生的评价,激励不同层次学生学习美术,及时捕捉他们的 闪光点。为了激励学生表现自我,实习时,我根据学生不同 的特点,让他们在画纸上大
4、胆地去表现各种物体,并及时鼓 励、表扬他们,通过实践发现学生在画画的时候既能自信又 很富感染力与表现力。总之,要充分发挥师生互动作用,引导学生把学习美术 内化为自我的需要,积极地参与美术活动,自觉地接受美术 的熏陶,促进学生自身身心的和谐发展。从而领悟美术教学 独特的不可代替的魅力。我希望学生了解什么是美,才能真 正知道自己未来的目标和人生的价值,教师才能培养出一大 批有艺术涵养,高素质的人才!新课标解读心得体会个人范本2语文课程致力于学生核心素养的形成与发展,为学生学 好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、 价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为培养学生求 真创新的精神、实
5、践能力和合作交流能力,促进德智体美劳 全面发展及学生的终身发展打下基础。语文课程在推广普及 国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中华民族共同体意识, 建立文化自信、培育时代新人,实现中华民族伟大复兴等方 面具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用, 决定了它在九年义务教育中的重要地位。新课标更加注重保 护学生的个性。学生是独立的有思想、有主见的行为个体, 我们语文教学务必要重视避免千篇一律的教育,不能在学生 毕业时,脑子里的东西都一模一样。在近几年中,尤为重视 在语文教学中保护学生鲜明的个性,培养学生的创新意识。 经过多年的共同努力,初见成效,但我们还得继续努力。课标是“纲”,提纲挈领,
6、让老师抓住重点;课标是“灯。 指引我们前进的方向。通过学习新课标,四学年老师对相应 学段的课标要求有了更深、更精准的体会。本次学习对于老 师们理解和把握教材及教学理念,有效实施新课程教学意义 重大。全面掌握新课标非一朝一夕就能实现,四年级全体教 师将继续静下心来研读新课标,研究新形势下的教学策略, 为孩子们的终身学习,为接下来的教学顺利进入新课程改革 奠基!新课标解读心得体会个人范本3通过这次学习,深有体会。初中物理课程新课改最大的 困难是:第一,教师的观念要改变;第二,现有的教学资源 要改变;第三,教学制度要改变。培养学生的能力和创造性,首先应培养学生的学习能力 和创新精神。随着创新教育研究
7、的深入,其研究重心已经由 宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生学习。 而我们的大部分学生,却没有这种思想。例如:牛顿第一定 律的应用,测定机械效律,教师应打破以往的教学方法,采 用新课改的三维教学目标,激发学生自主学习物理的兴趣和 激情,探究物理实验的原理。改变以往呆板的教学方式,为 学生的个性发展提供空间。尊重学生的需求发展特点,重视 基础,为学生有个性发展提供空间。课程标准提出“初中教育仍属于基础教育,应注重全体 学生的共同基础,同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后 的职业需求,设计供学生选择的物理课程模块,以满足学生 的不同学习需求”。其中一个很重突出的特点就是开展研究 性学
8、习。我们现在初中物理知识的学习,已经不再仅仅局限再听 老师讲课这样的基础上了,更多的需要同学们自己去探索、 研究和动手实验,才能再这一过程中学到知识,更能应用知 识。强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索 兴趣,学习欲望;体现时代性强调学科渗透。通过以上的心得体会,我觉得在课堂探究性教学设计 中,应以学生的推知规律,学生主动参与为前提。新课标解读心得体会个人范本4通过学习张永分老师的小学品生品社新课标,使自己的 教育理念又得到进一步提升,通过进一步的学习其课程标 准,认识到在品德课教学中要回归生活,联系学生的生活培 养学生搜集信息、接受和处理信息的能力、获取新知识的能 力、分析和解决
9、问题的能力以及交流与合作的能力,进而使 学生具有初步的创新精神、实践能力。无论是标准或教材强 调的都是儿童自身的生活经历,生活经验,努力促使他们在 自身的经验、体验中学习。新的教材,新的理念使得教师要积极改变课堂的组织形 式,通过进一步的学习,我认为教师要创造积极主动、生动 活泼的课堂教学氛围,重视调动全体学生的学习积极性和主 动性,尽可能让学生全员参与,全程参与,尽可能多的让学 生发表自己的见解,尽可能多的为学生创设实践的机会,让 学生在活动中感受社会生活的丰富,学习的乐趣。课堂中的活动应是教师在指导或参与下的学生的自主 活动,并在活动中激发学生的情感,指导其行为,给学生更 多的思考和自我感悟的空间,教师真正地成为引导者,学生 成为教学过程的主体。教学不仅仅局限于课堂内的教与学, 而是体现在课前任务、课堂的活动、课后的延续和知识的连 续这样一个完整过程。强调“从生活中来,到生活中去”。在今后的教学中,我将不断学习,加强理论修养,树立 一种新的教学观,摒弃那种“教教科书”的课程生活,积极 引导学生自主、合作、探究学习,真正让学生学会生活,学 会做人。