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1、 2023年小学二年级体育教学方案设计小学二年级体育课教学设计(六篇)小学二年级体育教学方案设计 小学二年级体育课教学设计篇一 教学目标：1、通过各种启动姿态(站、坐、蹲、撑、跪)的自然跑使学生初步了解正确的自然奔驰方法，培育正确的身体姿态，进展灵敏、速度和一般耐力素养，提高奔驰力量。2、通过嬉戏培育学生学习兴趣和集体荣誉感，进展奔驰力量，为主教材效劳。 教学步骤： 一、开头局部(10-9) 1、散点站位，师生问好。 2、嬉戏：碰碰车、石头剪子布 3、象形走 二、根本局部(20)(一)各种姿态启动的自然跑(站、坐、蹲、撑、跪)(重点、难点：反响灵敏，起动快) 1、各种姿态启动的自然跑：(1)把
2、学生分成小组分散站立根据教师的提示仿照做出各种小动物跑的动作。(2)教师讲解各种姿态启动的自然跑动作的要领和练习的要求(3)教师下达各种口令(站、坐、蹲、撑、跪)。(4)教师示范讲解动作的要领(5)由小组长下达口令分组练习(教师随时提示方法和要领，鼓舞表扬学生)。(6)分组练习后选的一组示范并进展鼓舞表扬(7)教师巡察指导学生连续练习(8)共性进展 (二)嬉戏：迎面接力 1、介绍嬉戏的方法和要求 2、教师领学生练一遍 3、分组练习 4、进展嬉戏 5、注：分组站成一路纵队 三、完毕局部(5-4) 1、复习本课内容课后小结： 2、嬉戏：我们都是木头人。 3、放松，小结 小学二年级体育教学方案设计
3、小学二年级体育课教学设计篇二 课题奔驰嬉戏课时第11课时 中心备课人二次备课人 教学目标1.通过各种姿态起动的自然跑，使学生初步把握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培育正确的跑的姿态。 2.进展学生灵敏、速度和奔驰力量。提高学生对嬉戏的兴趣。 3.培育学生气智、友好合作和遵守规章的良好品质。 教学重点反响灵敏，启动快。 教学难点快速摆脱静止状态到快速起动。 教学预备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、课堂常规 .整队，师生问好，宣布教学内容和要求。 二、预备活动 1.队列队形 2.仿照动物的走跑： 小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑
4、三、自然站立式起跑 1.教师示范。 2.教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两_互登地两臂用力摇摆。 3.分小组竞赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。 四、各种姿态起动的跑： 采纳正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿态起动，向指定目标方向快速跑出。 1.教师示范、讲解各种姿态。 2.组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等 3.对学生的起跑进展简要评价。 4.组织学生用的起跑姿态。 五、小结讲评，鼓舞表扬，下课，师生告辞 小学二年级体育教学方案5 教学目标 1、通过复习雏鹰起飞，进一步培育学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿态
5、 2、进展学生的自我表现和群体合作意识 教学内容 1、根本体操练习(复习雏鹰起飞) 2、嬉戏：老狼，老狼，几点了 学习水平 水平一 教学重点 教学难点 复习雏鹰起飞 学生对操的稳固程度 教学过程 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生(不能参加猛烈活动的学生) 二、复习雏鹰起飞 1、师生在口令下一起复习(教师依据学生状况准时进展讲解) 2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞) 三、嬉戏：老狼，老狼，几点了 可分组也可集体练习，教师讲清规章、要求后，也可参加其中。 四、师生小结 五、宣布下课 小学二年级体育教学方案设计 小学二年级体育课教学设计篇三 教材分析： 花的种类繁多，形态各异，
6、颜色斑斓，为人们所宠爱。本课采纳漂亮的花为课题，其目的是通过观看各种花卉的枝叶的组成规律，让学生感受花卉在外形、颜色上的自然美，再结合以前学习的学问(大小比照、前后遮挡等关系)，用线条和颜色概括地表现植物的形象，并探究如何将废旧材料制作成立体或半立体的作品。因此，教材的课文导语是“花儿五颜六色，姿势各异。有了它们，我们的生活更加漂亮”。 本教材从“造型表现”学习领域的角度供应了钢笔线描作品南美水仙、写意画作品新曙和工笔画作品花卉作为观赏内容，让学生对中国花鸟画有进一步的熟悉，同时也了解了绘画表现方式的多样性。所以，教材中提示“用不同的工具材料表现出来的画面效果是不一样的”。在观赏中国画作品的同
7、时，也让学生产生了剧烈的民族骄傲感。南美水仙是一幅线描写生作品，线条刚柔相济，疏密有致，呈现出了花瓣、花茎与枝叶的奇妙组合关系，是重点分析的对象;而后两幅作品则引导学生在绘画学习中，体会由简到繁、循序渐进的方法。 本课启发学生对花瓣、叶片的外形特征以及枝杈的前后穿插关系进展细致观看，并采纳写生与创作的形式将其表现出来，旨在培育学生的观看力量，使其擅长发觉大自然中的美，激发学生造型表现的兴趣;使学生初步感受绘画艺术的多种表达形式，从而激发学生对生活的喜爱，培育学生的制造力量。 教学思路： 本课分为两课时，采纳“观赏观看写生制造”的策略进展教学活动。 第一课时：教师利用盆栽花卉作为观看对象，引导学
8、生根据由整体到局部的挨次对花卉的形态特征进展观看，并用根本形概括花、叶的外形以及前后关系，充分了解花卉的构造。课堂上采纳演示与视频相结合的方法，让学生学习线描写生。 其次课时：让学生依据自己对花卉的理解，将收集到的各种废旧物品进展分析，选择恰当的材料，通过剪、折、粘、插等制作方法进展再制造，制作出立体或半立体的花卉作品。 教学建议： 第一课时 (一)引导阶段 课前分组，在每组的写生台上放置盆栽花卉。 1. 板书：花。 2.教师采纳谈话法，让学生谈谈对花卉的熟悉和理解，激发学生的学习兴趣和热忱。 3.视频观赏不同形态、颜色各异的花卉。 小结：花能美化环境，给人们带来愉悦的精神享受。教师完善课题：
9、漂亮的花。 (二)进展阶段 1.教师引导学生观赏与花相关的若干美术作品，让学生理解同一题材有多种绘画表现形式。如线造型是绘画最根本的表现形式，板书线描。 2.教师引导学生观看盆栽花卉，分析花瓣、叶子的外形和组合规律、枝干的穿插规律，结合演示法或利用视频播放的形式让学生把握线描写生的方法及要领。教师需特殊强调观看的整体性及用线的流畅性，在写生过程中让学生把握写生对象的特征，有目的地进展取舍。 (三)实践阶段 1.作业要求：运用线描的方法对盆栽花卉进展写生，描绘出花与叶的形态以及前后遮挡关系。 2.学生写生，教师巡察指导。 3.指导要点 用线流畅，一气呵成。 抓住花的整体外形特征进展描绘，留意花与
10、叶、叶与叶之间的前后遮挡关系以及枝杈的穿插关系等。 (四)展现与评价阶段 1.展现学生作业。 2.学生介绍自己的作品，讲出感受。 3.学生和教师点评，提出建议。 小学二年级体育教学方案设计 小学二年级体育课教学设计篇四 学情分析： 三年级学生虽然说已有几年的美术学习阅历，能把自己的生活阅历和艺术阅历相互联系，能尝试用艺术的方式美化身边的生活环境。但是，三年级学生在美术技能方面还是比拟欠缺的，绘画表现力量较弱，初次接触水粉颜料，对颜料和水分的把握不是很娴熟。一节课40分钟时间要完成一副作品，对学生来说有肯定的难度。 教学目标： 1、学问与技能：通过观看、探究、总结，知道对印版画的简洁印制技巧。学
11、会对印版画的不同表现方式并和同伴开心合作印制出作品。 2、过程与方法：在嬉戏、探究、创作、评价的过程中引导学生自主学习，培育学生的创新意识，使其发散思维、求异思维得到进展。 3、情感态度价值观：引导学生从专业角度(如构图、造型、颜色等)评价自己和同学的作品，形成共性化的审美趣味，懂得观赏别人。鼓舞学生运用所学学问装饰美化生活。 教学重点： 熟悉对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简洁的对印技巧并制造性地表现，和同桌合作印制出一副有创意的作品。 教学难点： 印制过程中水分的把握，颜色的选择及如何奇妙地将印好的画面添加新的创意。 教学方法： 引导、演示、鼓舞。 教学预备： 教师：多媒体课件、演示
12、作画的材料。 学生：水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。 教学过程： 一、导入新课： 1、设计嬉戏活动。先请一名学生在一张纸上印上一个手印，教师压一压，印出两只手印，再分别添加成两幅不同的画。 2、请个别学生在前面来印手印，其他学生想象并添加。 3、课件出示对印版画图片引导学生观赏，告知学生这些画和刚刚“印”的那些画有一个共同的名字叫对印版画。简洁介绍版画的有关学问。 二、探究新知： 1、引导学生通过观看课本上的照片，并回忆教师刚刚做嬉戏的方法，总结出对印版画的绘制方法。教师总结并板书：画一画、压一压、印一印、添一添。 2、以小鱼图为例，演示印制全过程。 3、播放课件引导学生观看，体会添
13、加的重要性。 三、课堂实践： 1、供应简笔画作品，引导学生观赏。鼓舞个别学生说一说自己的想要印制什么样的作品。 2、提出要求：同桌两人合作一幅作品，明确分工，一人画，一人压，最终两人协商添加。 3、学生合作印制，教师巡回辅导。 四、评价小结： 1、举办“对印版画展”。请学生把自己的作品张贴在黑板上进展展现，鼓舞和引导学生从专业角度(如构图、造型、颜色、创意等方面)评一评、说一说自己喜爱作品的优缺点。 2、教师确定全部学生表现，特殊表扬同桌合作好，有创意的作品。对于作品中呈现出的问题也要准时订正。 五、课堂拓展： 1、引导学生思索我们印制出的漂亮版画可以在生活中怎样应用。 2、鼓舞学生从今日做起
14、，用实际行动(整理桌面，整理这节课的学习用品等)美化我们的生活。 小学二年级体育教学方案设计 小学二年级体育课教学设计篇五 教学目标：俗话说的好祸从口入病从口出，身为二年级的小豆包难免会由于自律性不强，导致吃完饭之后不进展刷牙漱口，从而危及到自身的安康安全。通过刷牙学问的讲解，可以催促孩子们在爱惜牙齿的问题上，引起重视和关注。 教学预备：预备一个牙齿的模型，一支牙膏以及一个牙刷。然后将玻璃杯当中倒满温开水，有利于孩子们更直观的熟悉到刷牙水温应当把握的温度，对于牙齿的爱护是有所帮忙的。 教学过程： 1、教师可以供应一些蛀牙的图片，让孩子们熟悉到假如自己不刷牙，也会在牙齿内壁形成虫牙，影响自身的美
15、观和安康成长。 2、然后教师将牙齿的模型拿出来，教育孩子们如进展刷牙，刷牙期间牙膏的数量不宜过多，只要保证足够牙齿使用就可以了，避开形成的泡沫太多不利于牙齿的正常爱护。 3、用温开水刷牙不仅不会刺激到牙龈的局部，而且在去除污渍的效果上会起到显著的成效，所以此时教师能够拿一杯温开水让每一位孩子进展轮番的触摸，更直观的把握好水的温度，对于日后的刷牙在水温的调整上带来便利。 4、最终教师要催促学生们，每天早中晚在吃完饭之后都要进展刷牙，这是一种爱惜牙齿的好习惯，盼望同学们可以遵守和选择。 完毕：通过刷牙的安康教育课程的讲解，可以让学生们在潜意识当中培育出刷牙的好习惯，这对于日后的牙齿清洁处理有很大的
16、帮忙。 小学二年级一、指导思想 “二期课改”中提出的“以学生进展为本”不仅要表达在学习活动中，而且更要表达在对教学的内容安排上，给学生供应的学习活动空间。包括学习活动时间、内容、方法要使学生意识得到的张扬，本课的教学内容是根据二年级的学生的身心特点来设计的。在教学中要求学生积极参加，通过教师引导学生开动脑筋积极的动起来，激发学生的活动力量和活动兴趣，在欢乐的活动中学到学问。 二、相关分析 1、内容的分析 本节课的内容是走：创立几何图形和投掷小沙包这两个教学内容，走是体育运动中最简洁最根底的运动，正确的走路姿态能提高自信念，小学生正处于长身体阶段，这一节段他们身体的可塑性是很强的。加强正确姿态的
17、要求能有效的提高学生的协调力量。掷小沙包运动对于小学生来说是他们喜爱的工程，小学生都是好动的对什么都是奇怪的通过个种沙包的嬉戏培育他们相互之间的合作、相互鼓舞、团结向上的精神。使他们在嬉戏中学到学问。 2、学生状况分析 本课授课对象是二年级(1)，该班的学生活泼好动、擅长表现、思维灵敏、奇怪新强，依据这一状况我把走的创设几何图形活动前，设计了一个小模特走秀协作上音乐，给枯燥的走增加的活力，我运用小足球式的黑白两种小沙包进展掷远练习，通过新颖的器材提高学生的学习活动的兴趣。 三、教学目标 1、通过创想走几何图形不仅培育身体的协调的力量而且还提高学生的动脑思维的力量。 2、学习快速挥臂掷小沙包来，
18、激发学生投得更快更远的欲望。 3、在开心的学习中，相互合作、相互帮忙、克制困难、勇往直前的意志品质。 三、教学的过程 我一上课就给学生们设计了一个悬念并没有直接告知学生我们这节的内容，然后以美丽的音乐进入我们的第一个版块热身活动“拳操”，在一阵欢快的拳操完毕后，进入我们的其次个版块走，“小朋友咱们是不是在数学上学了三角行、正方行、圆形、长方形，以前我们是用手来画的图形现在我们走成这些图形可以吗?”分成小组进展创想围绕标志物能走出什么图形，进展尝试，最终小组展现。 我把枯燥的走配上了音乐，使学生在音乐的协作下进展走几何图形并不感觉到枯燥。教师提示动作要领，表扬个别的学生做的不错、很好、挺棒的，每
19、一个学生都盼望教师的表扬进而提高他们的学习兴趣。接下来进展我们的其次个小环节“精灵的小鬼”，教师发口令、打手势，进展走、跑、停等练习。在走与跑的嬉戏的形式中提高学生的反响及协调力量。第三个版块就是我们掷小沙包，我通过嬉戏的打脚尖，让学生对小球产生兴趣，接下来就是我们投小沙包，先是徒手进展动作仿照，然后就是分组进展投掷，学生争论、相互帮忙投沙包，最终进展投掷竞赛，同学中选出我们班的投掷冠军、亚军、季军。最终一个版块我设计了健身秧歌，让同学们在开心的舞蹈中完毕，最终让学生自己总结发言一节课来学到的学问。 四、完毕语 在整课堂中教师通过个种嬉戏的形式进展活动，让学生把握肯定的技能，并在练习过程中尝试
20、创新、合作，体验胜利乐趣。 本课是我对二期课改新理念的一种理解与表达，通过教学实践使我深深体会到，教学工作不尽是是一门科学，更是一门艺术。教师要上好一节课既要遵循教学工作的客观规律，又要进展制造性的设计构思，以次充分调动学生的学习兴趣，提高学习的积极性，以限度的提高教学效益。 小学二年级体育教学方案设计 小学二年级体育课教学设计篇六 目的 1、通过这节课的学习，使学生进一步把握第八套播送操的要领及动作。 2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。 3、进展学生奔驰力量，培育学生气智、坚决和诚恳的品质。 挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强 预备局部 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数
21、、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、预备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、播送操。 3、专项预备活动。组织： 同上队列四列横队。 1、教师语言要清楚。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 根本局部 一、第八套播送操(1-8)节; 重点：各节的动作要领及要求。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1学生仔细听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强 根本局部 难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。 二、嬉戏： 挑战应战 规章： 1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、追拍时不得用力堆人。 3、应战者如失败就算对方成功。 组织： 4、找学生表演。 1、教师讲解嬉戏要求和规章。 2、学生练习竞赛。 3、教师做正确评定胜败。4神饱满动作轻松整齐全都 1、学生仔细听讲嬉戏规章。 2、学生练习竞赛。 3、分组竞赛。