《【小学数学第一册《数学乐园》教案人教课标版】小学数学第一册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【小学数学第一册《数学乐园》教案人教课标版】小学数学第一册.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 【小学数学第一册数学乐园教案|人教课标版】小学数学第一册 教学要求： 1通过生动好玩的“数学乐园”的活动，使学生加深对10以内数的熟悉，进一步稳固10以内的加、减法，充分感受数学与日常生活的亲密练习，学会用数学的眼光去观看和熟悉四周的事物，培育数学意识。 2通过走数字迷宫，使学生经受多角度、多途径探究问题解决问题的过程，从中感受同一问题答案的多样性。 3以“小小邮递员”嬉戏，主要使学生经受依据答案选择算式的过程，从中感受与人合作探究问题、解决问题的开心。 4数学投掷嬉戏。主要渗透统计思想。感受大事发生的可能性和不确定性。 教具预备： 铃鼓，信箱，小球，筐子，卡片，数字迷宫图，方格图，课件，小
2、旗。 教学难点：“送信”、跳方格。 教学过程： 一、导入 谈话：同学们，前一段我们已经学习了10以内数的有关学问，今日教师想带大家到数学乐园去玩一玩，你们想不想去？（想）不过教师需要从中选出三个小助手，谁情愿？（挑人）好了，咱们动身吧！ 二、介绍嬉戏规章 1出示“数字迷宫”图。（课件：“数字迷宫”彩虹图。） 这个数字迷宫图是通往数学乐园的必经之路。走出迷宫的规章是：根据从19的挨次走，而且必需是相邻的两个数字。迷宫分左右两个出口，分别通往两个嬉戏去，顺当通过的同学可得到一张精致的门票。（出口处有两个同学发票。）走错的需停下，答复一道口算题，再连续往前走。 2介绍“对口令”的嬉戏规章。（课件）
3、这个嬉戏是以击鼓传花的形式来完成。小队长拿出一张写有数字的卡片说：“我说几，”铃鼓传给另一个同学，这个同学说：“我对几。”再把铃鼓传给下一个同学说：“几和几组成几。”依次类推往下传。假如有说错或重复的，小队长要他给大家表演个节目，再往下连续进展。 3介绍“投掷嬉戏”的方法。（出示课件。） 首先小队长从参与活动的同学中选出两名记分员和三个拾球的同学，并将剩余人员分成两组排好队进展投掷。（红星队与红花队）边投边记录，每进一个球，就用磁性黑板上贴上相应的标志。最终依据进求的多少，打算胜败。 4小小邮递员。 小队长在参与此项活动的人员中，选出2个检信员和2名监视员，将其余同学分成两组进展竞赛。每人拿一封信。小队长一声令下，两队同学同时跳方格，每跳一格，就用前一格算式的得数与下一格相加或相减，边跳边说。跳完后将投入与其信中得数一样的信箱中，无法报到的“信”可以投进没有编码的信箱中。优胜队，每人可得到一面小红旗。 师：同学们，今日在“数学乐园”里大家玩得快乐吗？ 生： 师：咱们下次再来玩。 注：以上活动均由小队长负责实施、轮番进展。