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1、学习必备 欢迎下载 1.化简 25 的结果是（）A 5 B-5 C 士 5 D 25 2.代数式 24 xx中，x 的取值范围是（）A 4 x B 2 x C 2 4 x x 且 D 2 4 x x 且 3.下列各运算，正确的是（）A 5 6 5 3 5 2 B 532592519 C 125 5 125 5 D y x y x y x 2 2 2 2 4.如果(0)xyy 是二次根式，化为最简二次根式是（）A(0)xyy B(0)xy y C(0)xyyy D 以上都不对 5.化简272 3 的结果是（）6已知自变量为 x 的一次函数 y=a（x-b）的图象经过第二、三、四象限，则（）A a
2、0，b0 B a0 C a0，b0，b0 7 一条平行于直线 y=-3x 的直线交 x 轴于点（2，0），则该直线与 y 轴的交点是 _ 8若一次函数 y=kx+b 的图象经过点（0，-4），且 x=2 时 y=0，则 k=，b=_ 2 2 623 33A B C D 学习必备 欢迎下载 9.已知 22 3,22 3 b a 求 b a1 1 的值 10在 ABC 中，C 90，若 a 5，b 12，则 c 11等腰 ABC 的面积为 12cm2，底上的高 AD 3cm，则它的周长为 12等边 ABC 的高为 3cm，以 AB 为边的正方形面积为 13一个三角形的三边的比为 5 12 13，它
3、的周长为 60cm，则它的面积是 14.如图，铁路上 A，B 两点相距 25km，C，D为两村庄，DA AB于 A，CB AB于 B，已知 DA=15km，CB=10km，现在要在铁路 AB上建一个土特产品收购站 E，使得 C，D 两村到 E 站的距离相等，则 E 站应建在离 A站多少 km处？15.一只蚂蚁从长、宽都是 3，高是 8 的长方体纸箱的 A点沿纸箱爬到 B 点，那么它所爬行的最短路线的长是 16.ABCD 一内角的平分线与边相交并把这条边分成cm 5，cm 7的两条线段，则 ABCD的周长是 _ _cm 17.A D E B C 法正比例函数和一次函数的概念图象性质和应用举例用函
4、数观点再认识一元一次方程一元一次不等式和二元一次方程组最后一节课题学习选择方案全章共包括四节变量与函数一次函数用函数观点看方程组与不等式课题学习选择方案 概念它的抽象性较强接受并理解它有一定难度这也是本章的难点变化与对应的思想体现在函数概念之中用运动变化的眼光以函数为工具从数量关系和图象方面动态地分析问题是本章学习的特点二本章知识结构框图三课程学习目标本 立并表示函数模型讨论函数模型解决实际问题的过程体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型结合实例了解常量变量和函数的概念体会变化与对应的思想了解函数的三种表示方法列表法解析式法和图象法能利用图象数形学习必备 欢迎下载 18.如图所示，BD
5、 是 ABCD 的对角线，AE BD 于 E，CF BD 于 F，求证：四边形 AECF为平行四边形.19.已知，如图，平行四边形 ABCD 的 AC和 BD相交于 O点，经过 O点的直线交 BC和 AD于 E、F，求证：四边形 BEDF 是平行四边形。（用两种方法）20.已知：如图，平行四边形 ABCD 的对角线 AC、BD相交于点 O，M、N分别是 OA、OC的中点，求证：BM DN，且 BM=DN.21.如图，菱形 ABCD 的边长为 2，BD=2，E，F 分别是边 AD，CD 上的两个动点，且满足AE+CF=2（1）求证：BDE BCF；（2）判断 BEF 的形状，并说明理由；22 如
6、图，折线 ABC是在某市乘出租车所付车费 y（元）与行车里程 x（km）之间的函数关系图象 根据图象，写出当 x 3 时该图象的函数关系式；某人乘坐 2.5km，应付多少钱？某人乘坐 13km，应付多少钱？NMOCBDA第 10 题图 NMFEDCBAxyO法正比例函数和一次函数的概念图象性质和应用举例用函数观点再认识一元一次方程一元一次不等式和二元一次方程组最后一节课题学习选择方案全章共包括四节变量与函数一次函数用函数观点看方程组与不等式课题学习选择方案 概念它的抽象性较强接受并理解它有一定难度这也是本章的难点变化与对应的思想体现在函数概念之中用运动变化的眼光以函数为工具从数量关系和图象方面
7、动态地分析问题是本章学习的特点二本章知识结构框图三课程学习目标本 立并表示函数模型讨论函数模型解决实际问题的过程体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型结合实例了解常量变量和函数的概念体会变化与对应的思想了解函数的三种表示方法列表法解析式法和图象法能利用图象数形学习必备 欢迎下载 若某人付车费 30.8 元，出租车行驶了多少千米？23.下列函数关系式中，那些是一次函数？哪些是正比例函数？（1）y=-x-4（2）y=x2(3)y=x/2(4)y=4/x(5)y=5x-3(6)y=6x2-2x-1 24、如图，在同一坐标系中，关于 x 的一次函数 y=x+b 与 y=b x+1 的图象只可能
8、是（）25、已知一次函数 y=kx+b,y 随着 x 的增大而减小,且 kb0)在同一坐标系中的图象可能是（）27、如图，已知一次函数 y=kx+b 的图像,当 x0 B.y0 C.-2y0 D.y-2 28、下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是（）A.平均数 B.中位数 C.众数 D.极差 29、一组数据 X1、X2Xn的极差是 8，则另一组数据 2X1+1、2X2+1，2Xn+1 的极差是（）A.8 B.16 C.9 D.17 x y o x y o x y o x y o A B C D x y o x y o x y o x y o A B C D 法正比例函数和一次函数的
9、概念图象性质和应用举例用函数观点再认识一元一次方程一元一次不等式和二元一次方程组最后一节课题学习选择方案全章共包括四节变量与函数一次函数用函数观点看方程组与不等式课题学习选择方案 概念它的抽象性较强接受并理解它有一定难度这也是本章的难点变化与对应的思想体现在函数概念之中用运动变化的眼光以函数为工具从数量关系和图象方面动态地分析问题是本章学习的特点二本章知识结构框图三课程学习目标本 立并表示函数模型讨论函数模型解决实际问题的过程体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型结合实例了解常量变量和函数的概念体会变化与对应的思想了解函数的三种表示方法列表法解析式法和图象法能利用图象数形学习必备 欢迎
10、下载 30.某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对 A、B、C 三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示：测试项目 测试成绩 A B C 创新 72 85 67 综合知识 50 74 70 语言 88 45 67(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用？(2)根据实际需要，公司将创新、综合知识和语言三项测试得分按 4:3:1 的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？31.一家公司打算招聘一名部门经理，现对甲、乙两名应聘者从笔试、面试、实习成绩三个方面表现进行评分，笔试占总成绩 20%、面试占 30%、实习成绩占50%，各项成绩如表所示：应聘者 笔试 面试
11、实习 甲 85 83 90 乙 80 85 92 试判断谁会被公司录取，为什么？法正比例函数和一次函数的概念图象性质和应用举例用函数观点再认识一元一次方程一元一次不等式和二元一次方程组最后一节课题学习选择方案全章共包括四节变量与函数一次函数用函数观点看方程组与不等式课题学习选择方案 概念它的抽象性较强接受并理解它有一定难度这也是本章的难点变化与对应的思想体现在函数概念之中用运动变化的眼光以函数为工具从数量关系和图象方面动态地分析问题是本章学习的特点二本章知识结构框图三课程学习目标本 立并表示函数模型讨论函数模型解决实际问题的过程体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型结合实例了解常量变量和函数的概念体会变化与对应的思想了解函数的三种表示方法列表法解析式法和图象法能利用图象数形