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1、幼儿园大班教案想吃苹果的鼠小弟含反思 大班教案想吃苹果的鼠小弟含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间相互帮助的乐趣，看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，乐意用自己的语言表达，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力，快来看看幼儿园大班想吃苹果的鼠小弟含反思教案吧。 活动目标：1、看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，乐意用自己的语言表达。2、感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间相互帮助的乐趣。3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。4、能分析故事情节，培育想象力。活动打算：PPT课件、苹果活动过程：一、导入1、介绍鼠小弟。2、鼠小弟想吃苹果，
2、它能摘到吗？二、绽开1、小鸟、小猴来摘苹果它们能够摘到苹果吗？怎么摘的？看到小鸟和小猴摘到了苹果，鼠小弟是怎么想的？（视察图片并讲解并描述）2、 猜猜是谁又来摘苹果？鼠小弟在学谁的样子？（出示图片，幼儿和同伴一起看看猜猜）学学小动物摘苹果。3、海狮和鼠小弟摘苹果海狮来帮忙了，怎么摘苹果呢？海狮和鼠小弟用什么方法摘到了苹果？活动延长：好吃的苹果大家共享。感谢鼠小弟！活动反思：1、对目标的反思整个活动的目标是：看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法，乐意用自己的语言表达；感受故事情景的趣味性，体验小伙伴间相互帮助的乐趣。这是基于孩子阅历基础和年龄特点所制定的目标，围围着一个好玩的情景大家来看看、想想和
3、猜猜，在这样的情景中孩子们情愿说、乐意说、喜爱说。在活动进行的过程中也确的确实让孩子们体会到了故事的趣味性，很好地达到了活动的目标。不过在活动后我也在反思，如何在活动的过程中更好的让孩子们体验小伙伴相互帮助的乐趣呢？活动的整个过程中，对于这个目标的体验有，但好像重量还有加强的余地，或许围绕这个目标对于活动的一些环节进行调整，能够更好地达成这个目标。2、对材料的反思活动利用多媒体来营造一种情境，利用好玩的动物形象吸引孩子参加活动，同时利用动态帮助幼儿理解角色动作的含义，能够帮助孩子理解故事形象所做的事，同时依据自己的视察来进行揣测，在其中体会乐趣，理解含义，多媒体对孩子来说很有吸引力，可爱的动物
4、形象，好玩的情景，这些都能够帮助孩子投入其中进行学习。活动尾声部分结合多媒体出示实物，出乎孩子们意料，把孩子们的心情调动到了一个*，欢乐的心情持续着，活动的趣味性更是达到了一个顶点。适当地利用多媒体很好地推动了活动的进程，同时对于孩子在活动中的理解和表达也供应了相当的协助。3、对过程的反思整个活动过程，我和孩子们的距离相当近，我们一起猜、一起想、一起学、一起笑，大家都在快欢乐乐的氛围中活动，互动的过程我也留意到结合个别与集体，考虑孩子已经到了小班的下期，因此更多的留意供应给孩子个体表达的机会，让孩子们有机会说、情愿说、喜爱说，营造开心的氛围让孩子放松的说，小班的孩子，活动的趣味性很重要，活动的内容、活动的材料以及活动的过程，都要充分考虑到其中的趣在哪里，今日的活动正是考虑到了趣。活动过程中和孩子的互动是在轻松的氛围中进行的，但是也有一些不足的地方，可能有的时候还须要让孩子更多的想一想，协助的提问也要更多的考虑如何拓展或是深化，例如孩子说 等苹果落下来，我的回应是那可能要运气好一点才行哦！假如我的回应是怎样才能让它落下来啊？这样是不是更加能够拓展孩子们的思维呢？或许这样的回应会让孩子更深化的思索如何让自己的设想胜利。小百科：老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。种类多，有500多种，数量大，有几百亿只，数量也许是人类的十倍！而且繁殖很快，生命力很强，几乎什么都吃，什么地方都能住。