《幼儿园大班数学教案《8的组成和加减法》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学教案《8的组成和加减法》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班数学教案8的组成和加减法含反思 大班数学教案8的组成和加减法含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法，通过操作，引导幼儿理解8的组成，培育幼儿的思维、动手实力，快来看看幼儿园大班数学8的组成和加减法含反思教案吧。 活动目标1、通过操作，引导幼儿理解8的组成。2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法。3、培育幼儿的思维、动手实力。4、发展目测力、推断力。5、让幼儿懂得简洁的数学道理。教学重点、难点8的组成以及8的加减法。活动打算数字卡、硬纸片、挂图、8的加减法算式卡、宝藏。活动过程一、复习1从1数到7。26和7的组成及加减法。二
2、、新课1、看图启发幼儿在7的基础上发觉8的形成。给7添1是8，8里面有8个1。2、老师利用嬉戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿视察嬉戏人数的变换来摆硬纸片。3、老师和幼儿玩凑数的嬉戏,让幼儿进一步娴熟8的组成。4、老师出示挂图示范口8的加减法应用题，让幼儿列出算式并学习看图口述8的加、减法应用题列算式。5、嬉戏找寻宝藏学习计算8的加、减法算式。(老师在藏宝的途中放着8的加减法算式，把全体幼儿分成两组进行竞赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿能最先算完找到宝藏，哪组获胜)。1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=88-1=7 8-2=6 8-3=5
3、8-4=4 8-5=3 8-6=2 8-7=1 8-0=86活动延长7、复习总结。教学反思对于一名刚刚从幼儿园来学前班的小挚友来说，他们对任何事物都是充溢了新奇，留意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较味同嚼蜡的过程，所以我依据学生的须要和接受实力的培育来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较胜利的课。经过教学之后我作出以下反思：学前班的孩子留意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜爱的是嬉戏、活动。(文章出自.快思教案网)数学活动对于擅长形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。如何激发学生学习数学的爱好，提高学习的效率呢?从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑。我实行了以下措施进行教学：运用嬉戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，课堂中我插了一些嬉戏，这样大大提高了教学质量。在竞赛中调动孩子们的主动性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进行夺标签竞赛，比一比谁做的有对又快，让他们在心理上得到满意，从而调动了孩子们的主动性。我将不断总结好的教学方法，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量。小百科：8是一个有理数，是一个在7和9中间的一个自然数、正整数，是一个合数、偶数和立方数。