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1、如何做好高一班主任 如何做好高一班主任 文/李彩莲一、统揽全局，高瞻远瞩心中有目标，眼中就有方向，脚下的路就会走得顺畅。总体思路：向良好的秩序环境要质量，向良好的心态要质量，向珍贵的时间要质量。（一）、前期工作思路：放弃过去，重塑自我。接受、反思、投入、强化接受现实的一切，反思曾经的不足，投入全部的精力，强化制度与学问。接受的目的是为老师树立威信，反思的目的是让学生明白目前的境况，投入的目的是向时间要成果，强化的目的是用制度保证成果。详细措施：1、召开以下几个班会、当我离开家的时候。、没有规则不成方圆。、高一应当这样过。、我的对手是自己。、我和我的对话2、明确班委会的职责3、成立各科学习小组（
2、二）、中期工作思路：思前想后、做事从容，善解人意详细措施：1、写日记，日记中必需要有这样两个内容：这一天我都学到了什么？我有哪些收获？哪些失误？为什么？2、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。3、不如意事十八九，做事从容不惊慌。4、专心计较般般错，退步斟酌事事宽。（三）、后期工作思路：保持良好心态，重视每次考试1、平和简洁欢乐的心情，是胜利制胜的一项法宝。不该做的事情不去做，不该说的话不说，不该想的事情不想。一切以保持自己良好的心情为中心。记住一句话。什么都不重要，心情最最重要！2、必需仔细地对待平常的每一场考试，注意过程而不是结果。把过程做得完备就可以了。应当在意的是你做错了的题，和你在每一场考
3、试中策略上出现的失误。3、为即将到来的更繁重的学习任务做好充分的心理打算。二、微小之处见功夫人都说班主任不好干，高一的班主任更不好干，因为无论是对于学生还是对于老师来说，新的东西都是比较难的。既然一切都是新的，那就让我们一切从心起先。、牢记三句话第一句话：好孩子是夸出来的。俗话说，孩子越夸越乖，越恐吓越呆。褒奖和表扬是人生中一笔重要的精神财宝，是胜利路上一股无形而巨大的动力。屡试不爽。其次句话：感人心者，莫先乎情。古有亲其师而信其道之说，亲其师是最志向的一种教化境界，要让学生对你亲，首先你得付之以情，交之以心。每个人都有爱与被爱的渴望，一名好的班主任，肯定要深化了解每个学生的实际，要擅长走到他
4、们的心里去。在几年的班工作实践中，我发觉，再冥顽不化的思想，再坚如磐石的心灵，都是不堪情击的。第三句话：喊破嗓子，不如做出样子。、详细做法1、擅长揣测学生心理。学生心里想什么看不见摸不着，但我们可以从他的言谈举止上猜到，观其行而知其心。比如刚起先的排座位，我们先别急着给他们定下来，先视察一段时间，一般状况下，学生都是找自己认为说得上来的人坐在一起，有共同语言，聊起来也便利，当你间或离开教室再回来时你就会发觉这种闲聊的迹象，不要去指责他们，排座的时候把它们分开就是了，这样也就省掉了一些麻烦。2、自我介绍是了解学生的一个很好的渠道。首先，我们可以通过他们的自我介绍，听出哪些学生语言表达条理清晰，声
5、音特点怎样等等，即使是性格内向的孩子假如他脱稿了，语言表达条理清楚，声音还不错，那么这个孩子也可以考虑让他担当班干部。这时我们还可以发觉，有些孩子很具有煽动性，肯定要利用好他，正向引导他，不肯定非得让他担当班干部，但肯定要给他点事做。3、抓住他们表达出来的共性刚好做工作。如学生在自我介绍中都希望广交挚友，如以文会友，以球会友，以棋会友等等。这个时候我们就可以给他们明确交友标准，要交就交诤友和挚友，诤字为言字旁，就是要交一个能进忠言的挚友，挚字是由执和手组成，即为执子之手，诗经有云执子之手，与子偕老，我们把它改为执子之手，与子偕行，伸出自己的手帮助身边的每一个人。这样的挚友才是好挚友。4、多提要
6、求，多强化，多视察，少唠叨。学校的规章制度必需让学生逐一驾驭，六大禁令四大高压线必需深度强化。养成良好的学习习惯，必要的内容写在黑板上。如抬头听课，仔细做笔记等。关键时候多去教室转转，多看少说，即使发觉有的学生有些小毛病，也不要立刻就去指责。千万别做杀一儆百、杀鸡给猴看的事情。如，当我们发觉自习课有同学说话，你可以用你的表情眼神告知这些同学，你对他们的表现不满足，千万不要发脾气，尤其是在高一新学期，学生不知道你有多大的脾气，你也不要让他们知道你有多大的脾气，这样，你在学生面前就恒久保有一种神奇感，只要学生不是有意犯的错误就给他改正的机会。不要带着有色眼镜看学生，能上一中的学生都是优秀的学生，他们都想在老师面前有一个良好的表现，都想得到老师的确定，所以用我们的眼睛重新判定一个学生，这样我们就可以变更一个学生的一生。5、让班内人人有事做，事事有人做。多设些组织，多找些负责人，让学生人人都有责任感，成就感。班主任多去指导他们，少去埋怨。