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1、大班语言优秀教案热闹的春节含反思 大班语言优秀教案喧闹的春节含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细听小挚友讲话，培育幼儿倾听习惯，通过谈话让幼儿回忆过春节的喧闹情景，共同共享欢乐，通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默，快来看看幼儿园大班语言喧闹的春节含反思教案吧。 活动目标：1.通过谈话让幼儿回忆过春节的喧闹情景，共同共享欢乐。2.引导幼儿仔细听小挚友讲话，培育幼儿倾听习惯。3.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。活动打算：幼儿春节活动的照片。活动过程：一、同幼儿谈话1.老师与幼儿相互问春节好。(1)老师：现在，饿哦们都来
2、说一说自己是在哪里过的春节好吗?让幼儿互说，激发讲解并描述情趣。(2)你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?和谁去的?看到了什么?(3)春节你吃过什么好吃的东西?二、生活讲解并描述1.老师知道春节大家都拍了照片，我们一起来看一看好吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找挚友，一起看。(小挚友自由结伴相互欣赏)2.幼儿讲解并描述自己在春节时的好玩的事情。三、沟通探讨1.你们想不想把自己的照片贴到主题墙上，(教案出自：快思.教案网)让大家一起来观赏呢?我们都来看看小挚友的照片，了解春节好玩的事吧。四、活动延长幼儿边看边讲解并描述自己过春节的好玩事。活动反思：在节日气氛中，大家的心情特别的好，并不只因为
3、过节。孩子们制作了一个个红红的灯笼，一串串五彩缤纷的拉花，一张张可爱的贺卡，让我看到了，通过一学期的学习，孩子们的动手实力有所提高，制作的小手工更加细致、精致；大家合作起来同心协力，有剪纸条的、有撕双面胶的、有粘贴的、有做装饰的，各尽其能，协作的相当默契；课堂非常宁静，连下位自由组合的小组合作起来也不会有大动静；仔细整理自己的物品，地上的碎纸全数将干净看到孩子们放学时，手里拿着自己做的拉花和灯笼，兴奋地在父母面前炫耀的样子，我也心里美滋滋的。现在想想，我的愿望是希望看到学生们有成就感的样子和快乐的笑。小百科：春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的岁节（年节）。俗称新春、新年、新岁、岁旦、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演化而来。