《幼儿园小班教案《认识菠萝》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《认识菠萝》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班教案认识菠萝 小班教案相识菠萝适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在视察、沟通中，了解削菠萝的正确方法，通过运用各种感官，感知相识菠萝的特性，幼儿在活中能细致视察、主动探究，快来看看幼儿园小班相识菠萝教案吧。 活动目标：1、通过运用各种感官，感知相识菠萝的特性。2、在视察、沟通中，了解削菠萝的正确方法。3、幼儿在活中能细致视察、主动探究。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动打算：1、人手一个菠萝，一份削好的菠萝。2、菠萝拼图四张，视察图片一张。活动过程：一、猜谜语，回忆感知菠萝的特征1、 猜谜师：今日我们小六班来了一位水果客人，想知道
2、它是谁？幼儿依据已有阅历进行猜谜，发觉这种水果是菠萝。2、 沟通师：你们是怎样猜出它是菠萝的？幼儿自由回答。小结：我们发觉菠萝二、玩菠萝，感知菠萝外部特征。3、 玩菠萝幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻，充分探究菠萝的特征。4、 讲菠萝幼儿讲解并描述自己的发觉和感受，老师依据幼儿的回答，出示相应的字卡。（菠萝的皮很粗糙，摸上去有刺，叶子上有刺，叶边有锯齿，硬等）5、 削菠萝菠萝为什么又重又硬？它里面究竟藏着什么？（幼儿依据已有阅历揣测。）请出水果超市的叔叔，当场示范削菠萝视察第一步：去表皮，其次步：去疙瘩。在看削菠萝时，你发觉了什么？小结：因为菠萝表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特别的工具来削。三、吃菠萝，品尝菠萝果实的味道。1、泡菠萝师问：菠萝削好了，我们可以吃了吗？为什么切好后菠萝必需经盐水浸泡才能吃？2、吃菠萝幼儿品尝，讲出味道酸酸的，甜甜的。小百科：菠萝原产于南美洲巴西、巴拉圭的亚马逊河流域一带，16世纪从巴西传入中国。 现在已经流传到整个热带地区。其可食部分主要由肉质增大之花序轴、螺旋状排列于外周的花组成，花通常不牢固，宿存的花被裂片围成一空腔，腔内藏有萎缩的雄蕊和花柱。叶的纤维甚坚韧，可供织物、制绳、结网和造纸。