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1、幼儿园大班教案我们来锻炼含反思 大班教案我们来熬炼含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助图片和人物动作的表演，用简洁的线条表现不同人物的动态，学会用绘画的方式，表现自己所喜爱或参与过的运动项目，体验将美术作品编成小故事的胜利感，快来看看幼儿园大班我们来熬炼含反思教案吧。 活动目标：1、学会用绘画的方式，表现自己所喜爱或参与过的运动项目。2、借助图片和人物动作的表演，用简洁的线条表现不同人物的动态。3、体验将美术作品编成小故事的胜利感。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。5、体验想象创建各种图像的欢乐活动打算：幼儿晨练录象、体育项目图片（正面和侧面形态）、黑色勾线笔、绘画
2、纸人手一份，油画棒若干。活动过程：1、请幼儿观看录象，并进行自由探讨。老师：你看到小挚友在做什么？他们在做哪些运动？2、视察运动图片，感知人物的动态。-老师：图片上的小挚友在做什么运动？他的四肢是怎样的？-请个别幼儿上来仿照图片中的运动，做一个身体动作给大家看（正面或侧面的形象），引导幼儿视察四肢的姿态。-老师简笔画的方式在黑板上描绘出小挚友熬炼的身姿。3、幼儿尝试画出自己所宠爱或参与过的运动项目，老师巡察。激励幼儿自由选择，画出一种自己喜爱的运动项目，老师进行个别指导，激励幼儿在画纸上画出自己和同伴一起参与运动的情景。4、迁移幼儿已有阅历，引导幼儿用完整的语句讲解并描述运动场上，小挚友主动参
3、加运动熬炼身体的情景。观看录像有点吵闹，所以我在放录像之前提了要求。让孩子带着问题去观看，去找寻。活动反思：在美术活动的讲评时，我尝试变更策略，让评价活动不再以老师为主角，而是注意体现幼儿的主体性，用信任的眼光敬重他们的看法，让幼儿大胆表达自己在活动中的体验，变换采纳幼儿个体的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方式。通过这些主动互动的方法，激励他们在美术作品中大胆的绽开想象，自由的呈现自我，释放出各自的别出心裁，在观赏自己和他人作品的欢乐中，激发幼儿和老师、和同伴之间的共同沟通与共享，在轻松、友善、激励、确定的氛围中，相互学习，相互发觉，在共享胜利的喜悦中共同成长。小百科：熬炼定义为一种利用安排性的、结构性的、以及重复性的肢体活动来提高一个或多个身体部位的健康状况的体力活动；通过体育运动使身体强壮，培育英勇、机灵和维护集体利益等品德。