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1、小班幼儿教育笔记三篇 教化狭义上指特地组织的学校教化;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教化一词来源于孟子的得天下英才而教化之。拉丁语educare是西方教化一词的来源，意思是引出。下面是本站为大家带来的小班幼儿教化笔记，希望能帮助到大家!小班幼儿教化笔记一篇 冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。老师，小鸟在外面太冷了，小鸟迷路了，不对，小鸟要和我们一起做嬉戏呢!老师，快捉住小鸟在小挚友的争论声中我静静地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们很多惊喜的目光。 孩子们一窝蜂地涌过来，小鸟饿吗?小鸟会说话吗?小鸟要不要小便呀?我微笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边，让他听小鸟
2、说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束绚丽的阳光，给教室带来了温馨。我知道，在他们小小的心里，已用爱营造了一个暖和的巢。小鸟的眼睛闭起来了，小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧!只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。忽然，教室里宁静了。小鸟是不是想家了，它的家在哪里呢?随着我的问话，小挚友们陷入了深思。我告知他们：小鸟的家是蓝天，它喜爱自由地翱翔。我和孩子们共同商议后，站到阳台上放飞了小鸟，孩子们欢呼着：小鸟再见 小鸟飞走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小鸟，孩子们的新奇心就得不到满意;假如我当时不是放飞了小鸟，而是用绳子系住小鸟细细的脚，把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失去了一个对幼儿进
3、行爱心教化的机会，结果会大相径庭的小班幼儿教化笔记二篇爱是有回报的幼儿教养笔记每当我应对眼前一张张稚气未脱的脸蛋，我的内心明白孩子们其实什么都明白，什么都懂。虽然有时他们表达的方式过于无趣和天真，但他们却拥有一颗感受爱的鲜活之心。这天放学的时候，教室里只剩下贝贝一位小挚友，贝贝平日里是特性格比较倔强的小男生。当他看到小挚友都被带走了，就跑到我面前说：刘老师，我爸爸什么时候来我无意中觉察到孩子眼里起了改变，那是信任和依靠的光晕，这与平日里是大不相同的，平常他很少与老师目光沟通。出于感动，我不由自主地将他抱起，一边走一边说：爸爸快来了，有老师陪贝贝.贝贝也快乐对不对嗯。我抱着他渐渐走到走廊窗户前，
4、我们一齐看窗外的风景，说了一些无关回家的事。如他问我对面楼顶上是什么，我就告知他是天线，他又问天线有什么用，我说是理解信号，能使电视更清楚孩子那天说的话可真多，让我瞠目.原先孩子感受到你爱他时，他会自然而然地将爱经过某种形式流露给你。当听到孩子在我耳旁的呢喃：我要把我的枪带给你玩，我还要让你到我家吃好东西时，我明白伏在我肩上的小家伙已是非常地信任我、依靠我了。我是无言的感动，心灵也为之震撼。最终，贝贝的爸爸来接孩子了。孩子飞速地跑向爸爸。只见贝贝一手拉着爸爸，一手指着我，小声嘟哝着：我最喜爱这个老师。孩子的话我是听得一清二楚，心里也是暗自欣慰。而他的爸爸并没在意孩子的话语，因接孩子太迟过于自责
5、，他匆忙离开了教室。我坐在椅子上回味很久，想孩子的话语，想孩子的神情，真的，心里油然而生一种收获感，原先播撒了爱心，你会收获更多的喜悦。小班幼儿教化笔记三篇稳定心情，树常规看着已经入园一个月的豆豆班小挚友见聚精会神的在听明老师讲故事，此刻豆豆班的小挚友可能干了。我想到习惯的重要性。他们刚来那会儿，对一切都很生疏。老师不相识、小挚友不熟识，每一天嘴里念着要妈妈，眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小挚友，刚来的前两天仅有她一个女孩子，她妈妈说女孩子是娇气一些，她每一天基本上都把嗓子哭哑，转瞬一个月过去了，此刻从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了，让我感觉到突然他们都长大了，可是时间来过了一个月，一个月的
6、适应期他们都习惯了。他们习惯了每一天的各个环节，早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问老师：老师，喝牛奶了!逗得我们哈哈大笑。孩子们都是聪慧的孩子，此刻不知不觉小挚友都能够自我提裤子了，睡午觉的时候他们也会告知我们我自我睡，我不自我拍。假如孩子做事总是依靠大人，那么，他们会缺乏独立性，进而影响孩子良好习惯的构成。所以我们就应让孩子做他们力所能及的事情，在吃饭的问题上，是家长们关切的话题，都纷纷告知老师：他不喜爱吃饭!他不吃饭吃零食，他要人喂。可是在幼儿园，我们让幼儿自我吃，学会自我吃饭了，我们只在旁边帮忙他们，我们班的蹦蹦到吃饭的时候喜爱下位乱蹦，之后一到吃饭的时候我们就有一个老师陪着他吃，坐在他旁边，他就习惯了自我坐在位子上吃，教他们脱鞋子、等技能，短暂不会能够渐渐练。由WWw.MeiWeN.Org整理每天学，每天练，老师务必有耐性，孩子也要有耐性。