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1、中班美术优质课教案画下来记得住含反思 中班美术优质课教案画下来记得住含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿相互沟通自己的绘画作品，体验绘画的胜利感，尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西，尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征，快来看看幼儿园中班美术优质课画下来记得住含反思教案吧。 活动目标：1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。2.相互沟通自己的绘画作品，体验绘画的胜利感。3.尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4.进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动打算：幼儿活动材料美术第14页画下来，记得住，作画工
2、具。活动过程：一、我想要记住郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）引导幼儿探讨郊游时必需要带的东西。（饮用水，点心，小玩具等）我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想方法，把它们放在哪里？（小书包里）这些东西在书包里应当怎么放？（分开放置）假如把这些要带的东西都画下来，我们就不会遗忘了。二、画下来，记得住呈现示范画。小挚友想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请小挚友看老师画一遍。老师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游须要带着的东西画下来，仿照老师有序地将书包里面的物品画出来。重点探讨几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿
3、认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。画完以后，老师激励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜爱的图案。三、我的事情，我记住绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴沟通画了哪些东西。请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。展览幼儿的作品，相互沟通共享。把自己的画带回去，告知爸爸妈妈：我们学会用画画的方法来记住事情了。以后，我们还可以用这个方法帮助爸爸妈妈来记住事情。 教学反思： 孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。 小百科：画(拼音:hu)是汉语常用字 ，此字始见于商代甲骨文 ，古字形上部表示以手执笔，下部是笔画出的线条。画的本义是用笔描绘图形， 一说本义是划分地界。由用笔描绘引申指画出的图形，用作名词。汉字的一笔叫一画，也是由描绘引申而来。划分界限含有设计、规划的意思，因此画又指规划、谋划。广而言之，用手、脚或器具某种动作也称画。