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1、上学期学期工作计划大全9篇 一、指导思想坚持德育治班，以心理健康教化为突破口，接着深化探讨班级中的典型案例，转化差生，提高德育的实效型。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级.下面是我收集整理的上学期学期工作安排大全9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 上学期学期工作安排一、指导思想坚持德育治班，以心理健康教化为突破口，接着深化探讨班级中的典型案例，转化差生，提高德育的实效型。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。二、班级基本状况和目标：全班共有学生
2、42人，其中男生22人,全部来自本地，女生20人，有一位是四川人。这些学生学习成果大多中等，差生虽然也不少，不过有良性发展的势头，有些进步很快。本学期我班的基本目标是：接着加强班干队伍建设，使班干更具有进取心和凝合力。全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；接着培育学生良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风；接着强化良好的学习习惯、行为习惯，进一步提高文化课成果，为下一学期中考打好基础。三、详细措施：1、定期召开干部会，刚好了解学生的思想动态。2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。3、提高黑板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。4、
3、利用主题班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。5、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。6、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。8、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。9、定期与学生谈心沟通，刚好疏导，解决学生的问题。四、活动支配：第1周：开学报名，发放教科书，进行志向教化。第2-3周：庆祝老师节。学习中学生日常行为规范，进行行为养成教化。第4周：关爱生命，留意交通平安。第5周：主题班会：公民道德建设宣扬活动第6-7周：国庆长假。关爱留守生，进行独立自强品质教化。第8周：再学习中
4、学生日常行为规范、做合格中学生。第9周：预防森林火灾教化，关注生命健康和财产平安。第10周：期中考试分析和总结。第11周：加强纪律教化，浓化学风。第12周：社会实践，我爱我班。第13-14周：加强学习方法沟通教化第15周：诚信教化，反对抄袭。第16周：开展学习平安学问活动。第17-18周：期末复习动员，成果分析，班级工作总结。篇2 上学期学期工作安排一、学情分析通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。特殊是这个五（3）班的同学，学习纪律好，擅长团结协作，对综合实践这门课程有比较深厚的爱好。但是他们的探讨实力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动手试验探究的爱好和方法。其次，因语文
5、、数学课业负担比较重，课余时间大多被繁重的家庭作业占据，学生对挤时间去开展实践活动感到很有压力，很辛苦，个别同学甚至感到厌倦。因此目前亟待解决的问题是多和语数老师沟通协商，尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践熬炼的时间和空间，逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的主动看法，使他们具备肯定的交往合作实力、视察分析实力、动手操作实力；要让他们初步驾驭参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的
6、方法以及探讨探究的方法；使学生形成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，成为创新生活的小主子。二、教材分析综合实践活动是国家新一轮基础教化课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，发展综合运用学问的实力，增加学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。”综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科学问和技能联系较多，与学生学习生活环境联系亲密，简单激发爱好。三、活动目标1、坚持学生的自主选择和主动参加，发展学生的创新精神和实践实力。2、面对学生完整的生活领域，为学生供应开放的特性发展空间。引领学生走向
7、现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的特性发展供应开放的空间。3、培育学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注意学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经验实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培育学生利用信息技术的意识和实力。四、活动评价综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的特性表现。不但要关切学生学会了哪些学问、驾驭了哪些技能，更要关切学生情感、看法、价值观的发展和改变，关切学生合作与交往实力的提高，关切学生社会化的发展。评价的内容应当包括学生在活动中的行为
8、、情感反应、参加程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价实力，关注每个学生在已有水平上发展和特性化表现，刚好赐予确定和激励，使他们获得学习胜利的乐趣。五、提高教学质量的详细措施1、老师仔细钻研教材，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创建，有所收获。3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的爱好。篇3 上学期学期工作安排一、班级状况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作安排。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的
9、进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。二、工作目标：1、抓养成教化，将幼儿的习惯培育落到实处。2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力培育。3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听
10、习惯，促语言实力的发展。三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、以欢乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动安排，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。4、结合本园剪纸特色，接着开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的.剪纸成长档案。5、以学前科语言领域
11、中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、详细措施：自身成长方面：1、努力提高老师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿的年龄特点，树立正确的教化观，并转化成教化行为。2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教化活动，并做好小结。3、擅长视察幼儿、刚好写好教化随笔，做反思型老师。常规工作1、班中两位老师仔细比照中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教化的薄弱环节，制定相应的教化策略，并在实践中不断反思与调整。2、加强幼儿的常规培
12、育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。4、运用标记，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行，工作安排幼儿园中班第一学期班级工作安排。如区域活动、喝水、入厕等。5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好感谢对不起没关系请再见等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人
13、，不骂人，不讲脏话等；在老师提示下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。7、组织孩子一起评价嬉戏，如今日玩了什么嬉戏？有什么兴奋的事和不兴奋的事？遇到了什么困难？大家一起探讨，让孩子知道怎样把嬉戏玩得更好！从而学制定活动规则，知道自己是中班小挚友，应当遵守自己制定的规则。教化教学工作1、依据幼儿园教化指导纲要，以本园安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿
14、动手实力进行培育和指导。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。5、重视幼儿身体素养的熬炼依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。7、对班内个别幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提高老师
15、对幼儿的视察实力和教学反思实力。平安工作1、秋季即将来临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。2、老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教化。5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安。6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行平安教化，保证幼儿在园平安。家长工作1、以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教
16、化协调一样。2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。4、激励家长主动参加助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。5、给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教化活动。各月活动支配9月份：1、做好幼儿心情稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。2、留意秋季防
17、病。3、老师节10月份：1、迎接祖国妈妈的生日。2、比照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。3、结合本班实际，制定切实可行的安排4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案11月份：1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动3、快乐宝宝，我会读书活动4、平安教化工作12月份：1、迎接新年活动打算。2、加强幼儿环境适应实力，预防疾病。3、健康宝宝，坚持来园活动1月份：1、各项工作总结。2、幼儿发展测评。篇4 上学期教学总结本学期，我担当五年级的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：1、重
18、视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师悉心探讨教材，探讨学生，选择合适的教学方法。仔细抓好常规教学，细心打算每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引学生的留意力，仔细做好课前打算。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学习的爱好，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参加。2、建立多元评价观，同等对待每一个孩子随着年级的上升，学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来，全体学生在学习成果，对英语的学习爱好，英语思维方面，英语口
19、头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。3、留意感情沟通，做到以情动人教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，达到驾驭的目的。学生的层次不同，接受实力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展示自己的机会。4、虚心学习，不断提高自己（1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，
20、取人之长，补己之短。（2）多向四周的老师请教。采纳多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。今后，我将接着努力，在教化教学岗位上做出更大的成果。篇5 上学期教学总结随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的工作，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧的融合到一起，充分调动学生学习的主动性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐，更是领悟了做人的道理。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也时刻本着一名青年老师特有的工作激情，全身心的投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结一、仔细备课，擅长反思
21、关于仔细备课，本册书中德每一课每一个教学环节我都是细心的分析、打算，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴的做，能够在课堂上让孩子们获得更多的学问是作为一名老师最大的欢乐和成就。例如坐井观天、我选我等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力为孩子们创设一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获得更加形象生动的学问。上好一节课，最重要的还要刚好的进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足。二、深化扎实地上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，听说读写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显的尤为重要。所以
22、在教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深化扎实地上好。就拿识字和写字来说，二年级仍旧还是重点，每节课我都要求学生做好充分的预习，在课堂上检查每个学生要把关，同时在指导认读得过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。三、注意平常的积累本学期我注意学生平常的积累，如好词好句、成语等在积累的基础上并学会运用。四、存在不足与今后准备1、我班学生的学法指导工作有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优补差工作做的不够扎实。通过这一学期的教学，我深深体会到语文教学是一门困难而丰富的教化，做一
23、名语文老师不简洁，做一名优秀的语文老师更不简洁。我深知自己要学的东西太多，今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！篇6 上学期教学总结不经意间，一学期的时间匆忙过去。回首一学期来的备课组活动，感慨良多，现扼要总结如下：一、主要成果：1.集体备课求真务实。集体备课统一规划，以课堂教学常规教学探讨为主，每周备课坚持中心发言人制度，中心发言人将发言材料印发给每位同志，集中备课时统一教学要素，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青年老师畅所欲言，献计献策，大大削减了老师教学的盲目性和随意性，对“教学六仔细”的贯彻和落实
24、，对青年老师的培育和成长，指导性和实效性较强。组内学术气氛深厚，一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。2.老师培训渐成体系。本备课组共有17名语文老师，三年以上教学阅历的仅有6人，其余12名老师均为踏上教化岗位不久的年轻人。备课组非常重视对他们的培育工作：首先，实行了中心发言、上公开课、听课导课、结帮学对子等多种形式对青年老师进行悉心指导。其次，尽可能为他们创设展露才华的舞台，如举荐虞芳老师参与学校的配音、演讲、板报等活动，激励张健老师等参与课件竞赛，让肖桂兰、王强等老师到学校“教化论坛”发言推动他们尽快成长成熟。再次，在教学的过程中，随时留心他们的闪光点和不足，或褒扬或提示，重在研讨问题、指
25、导示范。如个人教案，要求他们设计规范、过程流畅、材料翔实，重难点突出，教法、学法明显，坚持写教学后记，留意教学的反馈和反思。周记批改，以王强老师为例，说明全收全查、有等级和评语，评语重对学生激励、沟通、指导的评改方法；作文指导，以邵明灿老师做示范，突出眉批、旁批与总评相结合，老师评析与学生自改、互改相结合，重在实效的方法。第四，结合教委的督导、学校的青年老师“六个一”工程、青年老师公开课、汇报课等活动，相机诱导，兴教学教研之风，求稳步上升之效。第五，老少搭配“结对子”，老老师的阅历、技巧和青年老师的新观念、灵性相得益彰，从备课、课堂组织、试卷命题相互学习，共同探讨，一齐进步。3.青年老师进步显
26、著。通过营造和谐、民主、进取的氛围，通过全程的关注与指导，通过备课、听课、议课等形式，青年老师也虚心学习、潜心钻研、博采众长，本备课组的年轻人成熟很快，成果斐然。虞芳、张伟、肖桂兰、鲜金蓉、彭红等老师渐渐由教化的新手成为深受学生宠爱的能手，黄大东、蒲进、黄仕刚老师在做好班主任的同时，也渐渐成长为教学的一把好手。二、努力方向1.理念方面，对学情、学案、实力提升训练等方面的探讨还需进一步加强，特殊是在新课标下如何真正以学生为中心，备足学情，有力调控课堂节奏和氛围，尽可能多的调动学生学习的主动性和自觉性，留足学生思索和笔记的时间，最大限度的提高课堂教学质量。2.备课方面，可探讨如何进一步发挥集体的才
27、智和优势。由于教学任务中，作业批改量大，受检内容多，老师用于深钻教材的时间和精力有限，更不用说课外挤用时间多读点书了。可提前将下期教学任务分派给各位老师，每个老师只负责2-3篇课文的教案打算，要求老师要参考多种教辅资料，深化钻研教材，写出内容深化材料详尽的教案；学期起先时，备课组收集整理成母教案，印发给各位老师，由各位老师在依据该班详细状况修订、补充、完善。3.教学方面，应仔细探讨用好学辅资料。我们给学生订的资料很不错，便于学生自学，可补课堂教学之不足，但实践证明，学生用得不够好，老师指导尚不够。4.加强学生语文基本技能训练。在起始年级，可能要探讨怎样在教学中切实开展学生书写训练、系统扩大阅读
28、量、加强文章格式、文体特征训练。高一、高二对各种问题都要训练，高三时才能很好而有效地进行针对高考的作文训练。篇7 上学期教学总结在学院老师和同学的关切和帮助下，在全班同学的共同努力下，又结束了一个学期的高校生活。这一学期我们渐渐摆脱了大一新生的懵懂与生涩，也告辞的大一上学期的迷茫与无助，我们每一个人都在为更好的适应社会，而努力的学习、科学的生活。这一思想的转变让班干部调整了工作，把重心转向了如何开展内容丰富、对就业、对人生而又能促进同学们感情沟通的主题班会活动、如何调动大家学习、工作主动性等，这一系列活动增进了彼此间的情感沟通，在过程中大家相互学习相互切磋，彼此信任和理解。当然我们也必需相识到
29、我们工作中还存在着一些不足。但是我们获得了工作阅历，我们进步了、成长了。在此由我代表日语0903班对上一阶段的班级工作状况做出总结。在上一阶段，在刘秀英老师的正确指导下，班级工作顺当进行。我班以主动努力学习为主，主动参与学校学院班级组织的各项活动，营造了深厚的学风和良好的班风。通过努力学习文化学问和主动参与各项活动，同学们的文化学问和专业学问渐渐提高，友情更加深厚，团结互助精神及班级凝合力不断增加。我班在开展各项任务时，各班委发挥出了较大的作用，在班级管理工作中做出了不少的贡献。各班委本着为班级服务的看法为宗旨尽职尽责做好本能工作，主动地相互协作，相互帮助。在同学中心目中树立了良好的形象，为班
30、级工作的进一步优化打下了坚实的基础。我班始终坚持以学习为中心，以严明的纪律为保障对班级进行管理工作，并取得了良好的效果。为此，学习委员主动发挥模范带头作用，对班级工作，仔细负责，勤勤恳恳，在努力学习的同时，主动主动帮助同学引导同学努力学习，用其所能做的为大家做好一切。对每一位同学都真诚相待。对老师下传的任务也都刚好通知同学们，从不拖延，做到每个人都知道。在纪律方面由纪检委员、团支书、学习委员和我严格把关，在每次会议前、上课前都仔细清点人数并并与辅导员有良好的沟通。与此同时，我班主动营造平安、舒适、文明的宿舍环境。为此卫生与生活委员本着对全班负责的原则，不定期的对各个宿舍进行检查和督促，宿舍环境
31、明显改善，同时也常常到寝室了解大家的学习、生活的状况，遇到问题时会虚心请教辅导员，并能把大家的问题都解决好。因为有了半年的工作阅历，这一学期卫生与生活委员工作进行的也比较的顺当。但是，在工作过程中我也发觉了自己许多的不足：1、没有充分地发挥班委在班级中的作用，许多事情都集中在部分班委身上，使自己成天劳碌而有些班委却很空闲。2、工作阅历不足，在开展班级活动前考虑问题不全面，导致开展班级活动时出现很多新问题不能刚好的解决，影响了活动质量。3、工作方法有待于提高，本学期学院学校开展了许多的活动，须要我下通知及组织支配班里的同学参与活动，但因为工作方法不对导致工作效率降低，并且耽搁自己太多时间，影响学
32、习。针对以上不足，在下一阶段的工作中，我会严格要求自己尽职尽责，在工作中不断总结阅历、完善自我、提高自我并且会多向他人取经。回顾近一学期来的工作，我们欣喜得看到，辅导员的指导、班干部的带领下，通过全体同学的共同努力，我班在各方面均取得非凡的进步。展望将来，充溢机遇和挑战，这要求我们班委成员再接再厉，明确职责和任务，锐意创新，力争取得更辉煌的成果，为共同建设我们的优秀班级而努力！篇8 上学期教学总结本月我们围绕主题轱辘轱辘开展丰富好玩的主题活动，让幼儿通过谈话、讲解并描述、视察、操作等多种形式的活动，引导幼儿相识各种各样的汽车是依靠车轮来进行开动，激发幼儿探究轮子转动的爱好。本月还开展了冬天来了
33、的主题活动，通过视察、绘画、体育嬉戏等形式，让孩子们充分感受到冬季的季节特征，并激励他们不怕冷，坚持参与户外活动。月中，我们进行了“喂娃娃吃饭”的竞赛，这是培育幼儿的自我服务实力，要求幼儿能正确而快速的运用小勺，对参与竞赛的幼儿颁发奖状，以示激励。本月我们进行了对家长开放半日活动，展示了器械操、组织了体育嬉戏、还让家长观看了孩子们的生活活动照片、进行了一个美术活动，受到了家长们的好评。我们也听取了家长的看法，从调查问卷上看，满足度较高。在圣诞、冬至、元旦等节日来临之际，我们获得了家长与幼儿的主动响应和协作，带来了并制作了各种各样的装饰品，一起努力装扮我们的教室环境，营造美丽、和谐、欢乐的氛围。
34、参与全园迎新活动，组织幼儿家庭主动排演，共同感受到节日的欢乐和集体的温馨。通过开展“迎新年，乐成长”的大带小主题活动，让孩子们感受到迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。并逐一展示了幼儿的实力，培育他们自信、乐观、大方的品质。篇9 上学期教学总结一、课程标准走进老师的心，进入课堂怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我身置其中去迎接这种挑战，是我必需重新思索的问题。集体备课时备课组长队本学期的内容做了具体的支配，显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路
35、，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组探讨定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，创建性地运用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩
36、的案例。我在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的很多问题，有个在相识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。 常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。新的一年已经来临，我将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教学工作的新局面，争取取得更好的成果。