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1、幼儿园小班教案汽车开来了含反思 小班教案汽车开来了含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增加遵守交通规则的意识，培育幼儿对音乐的感受实力，初步学会按角色表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车，培育幼儿与他人合作的意识，快来看看幼儿园小班汽车开来了含反思教案吧。 活动目标：1、培育幼儿对音乐的感受实力，初步学会按角色表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的叭叭叭声，增加遵守交通规则的意识。3、培育幼儿与他人合作的意识。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。5、能跟着节奏打节拍。活动打算：1、录音机及已录好汽车开来了的音乐，供音乐嬉戏时用。2、 录音机、磁
2、带、交通标记、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：一 创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。出示红绿灯标记，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由探讨）老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿相识并知道斑马线是行人过公路的交通标记。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2. 观赏歌曲汽车开来了， 叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不能走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。组织幼儿探讨歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（望见红灯不能走，望见绿灯快快走）3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。二、音乐嬉
3、戏开汽车；1、老师随音乐示范开汽车。提出要求：视察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿驾驭节奏和方向。2、分组嬉戏老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。 叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不能走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。活动延长：组织幼儿玩嬉戏红绿灯，依据信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，音乐嬉戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏爱好。并通过嬉戏学习了简洁的交通规则。小百科：汽车是由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。