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1、幼儿园中班教学计划汽车开来了带反思中班教学计划汽车开来了对合适中班的音乐主题教学活动进展了反思，让小孩练习唱“ 3” 5” 1”这三种声音的音调，如角度，颜色演奏游戏，体验集体游戏的乐趣。为了培养小孩与同龄人之间的互动，请看一下幼儿园中班汽车开来了中的几点考虑。活动目的1.像角色扮演游戏一样，体验集体游戏的乐趣。2.练习唱歌“ 3” 5” 1”的三个音调。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。4.让小孩们体验游戏的乐趣，并培养小孩活泼活泼的性格。活动预备司机的帽子，歌曲录制汽车开来了，一些小孩已经学习过音乐游戏。活动程序1，游戏是进口的，引起了幼儿的兴趣：教师戴上帽子，扮演驾驶员并唱歌：“汽车来了”
2、，做着汽车的形状，边唱歌边说：“汽车来了”，小步子跑到另一个小孩身上。教师带着一个小孩在前面唱歌：“嘀嘀嘀”，小孩跟随教师，跑到另一个伴侣。被选中的小孩跟随后面的游戏。2.指导所有小孩学习制造音乐游戏：-我们是如何玩游戏的？ “猜猜游戏叫什么名字？ “教师扮演驾驶员并唱歌：“汽车快到了，”所有的小孩都唱“嘀嘀嘀”，以引导小孩们唱“ 3” 5” 1”的三种声音。-汽车喇叭的声音有什么区别？ “教师扮演驾驶员并开场游戏。玩汽车的小孩唱歌：“嘀嘀嘀”。会唱歌的幼儿能够在驾驶员身后开车。请3-4个小孩玩驱动程序，然后重复游戏。3.议论您所见过的汽车，并议论它们发出的声音。4.请尝试使歌词合适儿童，并在
3、没有车辆的情况下扮演驾驶员。要求幼儿扮演驾驶员的驾驶员，议论他开的汽车，并写上歌词，例如：“卡车来了，打耳光”。教学记录在唱歌练习中，我使用游戏方法。请让一个小孩当小司机。其他小孩唱歌。当向“滴水”唱歌时，小驾驶员向谁走去，谁去汽车前去。依此类推，直到演唱完毕。教学后的反思：该活动分为四个主要部分。前两个或三个链接旨在让小孩们组织本人的成就感。让小孩们讲解车辆的不同特性，游戏产生的声音以及他们本人的经历。应该说，这一事件的难点在于歌词和整首歌。在创作歌词的过程中，小孩喜爱音乐单词的兴趣特别强烈。如今有特别多家庭可能有汽车。因而，儿童的视觉体验和听力体验特别丰富，为我们的课堂教学铺平了道路。整个创作过程能够说是相对容易的，同时是依照汽车喇叭的特征而创立的，这有利于儿童的经历。小百科全书：一种由动力驱动的车辆，是具有四个或更多轮子的非轨道车辆。