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1、幼儿园小班教案小树长大了含反思 小班教案小树长大了含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解小树成长的过程，并能用简洁的语句讲解并描述，细致视察图片，发觉画面的改变和图片间的联系，并学着按序排放图片，依据已有阅历，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园小班小树长大了含反思教案吧。 活动目标1、细致视察图片，发觉画面的改变和图片间的联系，并学着按序排放图片。2、了解小树成长的过程，并能用简洁的语句讲解并描述。3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算1、人手一套小图片，一套大图片。2、展台活动过程1、激趣引疑。（1）老师在展台上展出一棵高大的树，并让幼
2、儿说说这是什么？（2）高高的大树小时侯又是怎样的呢?2、幼儿自由视察图片，并按序排放。再桌上的小筐里放着小树长大的照片，让我们一起看看、排排，然后想想树儿是怎样长大的？（1）供应幼儿人手一套图片，请幼儿细致看看，并根据依次排放图片。（2）请个别幼儿来排放大图片，并说说这样排的理由。3、老师边在展台上展出小树长大的图片，边放故事录音。提问：究竟小树是怎样长大的呢？4、老师请幼儿蹲下变成一棵小种子来进行简洁的故事表演，自然结束活动。教学反思小班语言活动小树长大了是一则排图讲解并描述，它由四幅图片组成的，它简洁再现了小树成长的过程，画面的改变较为显著，图片间的联系简单发觉，很适合小班孩子视察讲解并描
3、述，但在详细过程的实施中我也深有体会，现在我边讲环节边对本次活动进行反思。第一环节：激趣引疑我利用展台在大屏幕上展出一棵高高大的苹果树，让幼儿说说这是什么？并引出高高的大树小时候又是怎样的呢？自然进入其次个环节。其次个环节：幼儿自己拿出小树长大的四幅小照片，自由视察并按序排放。孩子们此时爱好盎然，都能仔细视察图片，部分孩子能正确按序排放，并能简洁说出理由。第三个环节：我边放故事录音，边让幼儿看大屏幕，让幼儿从视觉和听觉上进一步理解小树长大的具体过程，紧接着我让个别实力强的幼儿上台大胆讲一讲，小树长大的故事，但此环节存在问题有1、台上的幼儿讲时台下的幼儿在玩自己的小图片，孩子留意力已起先分散。2、台上幼儿不敢在集体中大胆发言，这与小班幼儿交谈实力比较差有干脆缘由，因此出现老师在台上极力启发讲故事的幼儿，而台下幼儿不留意倾听。纲要中明确指出，幼儿园的教化活动是老师以多种形式有目的、有安排的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教化过程。而我在组织过程中始终让孩子手里拿着小图片，没有给孩子说的机会，形式单一，孩子失去了爱好，从而导致留意力不集中，所以在以后的活动中应多给孩子供应说的机会，激励孩子大胆说，使他们的语言在实际运用中获得发展。小百科：树木是一种高大的木本组织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。