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1、幼儿园小班数学课教案送小花种含反思 小班数学课教案送小花种含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过视察、讲解、动手操作方式，尝试看简洁图卡进行5以内的数物匹配，并用自己语言表述，借助送花种的嬉戏情景，能够正确区分4种颜色和1-4数量的不同，并进行一一对应的分放花种，乐意参加活动，运用完成任务形式，感受生活数学的乐趣，体验胜利收获的欢乐，快来看看幼儿园小班数学课送小花种含反思教案吧。 活动目标：1、借助送花种的嬉戏情景，能够正确区分4种颜色和1-4数量的不同，并进行一一对应的分放花种;2、通过视察、讲解、动手操作方式，尝试看简洁图卡进行5以内的数物匹配，并用自己语言表述;3、乐意参加活
2、动，运用完成任务形式，感受生活数学的乐趣，体验胜利收获的欢乐。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。活动打算：废旧水彩笔帽、彩色卡纸、废旧绿色小草坪、小兔木偶、音乐活动过程：一、送花种一：能够正确说出颜色名称，并按颜色进行一一对应送花种;1、细致的看一看、说一说，每个人都有什么颜色的小种子吧。2、拿出第一个口袋：那你能再说清晰：你手里的红色种子有几个吗?3、边说边送小花种：4、老师小结：那让我们站起来围着小花园观赏一下我们刚才撒下来到小花种子吧，替小兔检查一下对不对吧二、送花种二：能够正确说出自己手中花种的1-4的数量，并按数量一一对应送
3、花种;1、打开其次个口袋，取出颜色相同、数量不同的小种子数一数，2、分别放在点子瓶里(平面图粘贴)3、小结：边说边贴在大图上三、买花种三：能够正确区分花色和数量的不同，尝试看简洁的图示进行数物匹配，并用自己的语言表述出来。1、打开第三个口袋，取出任务卡：3红+2黄;2、老师和幼儿探讨：任务卡上图示是什么意思?3、幼儿分别拿自己任务卡涂色完成任务。4、小结：验证、纠错(老师检验得到礼物)四、完成买花种的任务卡：拿着任务卡和礼物跟随音乐出教室，结束。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科：花种：花卉完成开花、牢固后，再繁育新苗的繁殖种子，即成为花种。通过花种繁殖的过程为有性繁殖，也称花种繁殖法。