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1、幼儿园小班数学课教案认识三角形含反思 小班数学课教案相识三角形含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较，能找出和三角形相像的物体，教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由条边，三个角，发展幼儿视察力，空间想象力，培育幼儿的动手操作实力，快来看看幼儿园小班数学课相识三角形含反思教案吧。 .教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由条边，三个角。.教幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较，能找出和三角形相像的物体。.发展幼儿视察力，空间想象力。培育幼儿的动手操作实力。.体验数学集体嬉戏的欢乐。.初步培育视察、比较和反应实力。.大小尺寸不同的
2、三角形个。.图形组成的实物图片张。.孩子人手个三角形若干.一.复习的数数引领幼儿手口一样点数的物体。通过点的横排、竖排，及三点随意排的点数让幼儿手口一样的数数，并引出通过三点连线形成三角形。二.学习三角形特征.引导幼儿视察比较图形，幼儿每人一个三角形。通过自己数一数，试一试，感知图形特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。.引导幼儿视察几个不同形态，不同大小的三角形，通过验证得出三角形三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。.老师小结三角形特征，使幼儿获得的学问完整化。三.复习巩固三角形的特征.给图形宝宝找挚友，让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。请幼儿一一找出三角形，并说出为什么
3、？.请幼儿从图形拼图中找出三角形，将图片一一出示。请幼儿视察说出这些图象什么？哪些部分是用三角形拼成的？用了几个三角形？.请幼儿在四周环境中找出象三角形的东西。延长活动： 在区角里添置冰糕棒、吸管供幼儿拼三角形，巩固相识其三角形。 教学反思： 我上这节数学课，就是让孩子们相识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。在这教学过程中，我将很多长短不同的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3 根小棍拼做三角形（可以找一样长的小棍，也可以找不一样长的）。通过让他们动手操作，让孩子们进一步相识到了1、三角形有三个角、三条边2、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。 小百科：三角形是由同一平面内不在同始终线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。常见的三角形按边分有一般三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三角形钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。