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1、幼儿园大班教案坏习惯含反思 大班教案坏习惯含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会做一个讲道理，不任性，不耍赖的好孩子，让幼儿明白不讲道理，耍脾气的孩子时不讨人喜爱的，激励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园大班坏习惯含反思教案吧。 活动目标1、让孩子明白不讲道理，耍脾气的孩子时不讨人喜爱的。2、教化孩子做一个讲道理，不任性，不耍赖的好孩子。3、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点教学重点：让孩子通过听故事的形式知道讲道理不闹心情的孩子别人才喜爱。教学难点：在别人的身上理解怎样做才是对的，孩子说说怎样做一个讲道理不任性的好孩子。活动打算1
2、、 故事爱撒娇的明明。2、 事先找资料打算好的儿歌改掉坏习惯。3、 师整理好平常发生的事例。活动过程一、 师讲解并描述故事爱撒娇的明明。明明在家里玩积木，放的满地都是，爷爷叫他摆放整齐，他不听，还对爷爷发脾气。和妈妈一起逛街，看到超市有许多好玩的玩具，非要妈妈买，妈妈说：家里都有许多玩具啦！要是妈妈不给他买，他就坐在地上哭，闹不起来，不买就不回家！在幼儿园里，小挚友一起玩积木，他喜爱把别人的积木抢来玩。时间久了，小挚友都不和他玩了，大家都不喜爱他，也不和他说话了。明明就很苦恼，一天，明明做了个梦，梦见妈妈不喜爱他了喜爱妹妹了他很胆怯。其次天晚上他梦见一位白胡子爷爷，他就把自己的苦恼跟爷爷说，老
3、爷爷告知他：因为你爱撒娇，爱无故发脾气，才没人喜爱你而且又不讲道理！明明听了很难受，确定改掉坏习惯不再乱发脾气了不抢小挚友积木了。从今，小挚友又和明明玩了，他兴奋极了。二、 通过提问让孩子们明白不讲道理，乱发脾气爱撒娇的孩子是没人喜爱的。1、 大家为什么不喜爱明明？为什么不情愿和他交挚友？。2、 明明为什么很苦恼？。3、 明明第一天梦到了什么其次天呢？梦中老爷爷是怎么对他说的？。4： 大家为什么又喜爱明明白和他玩了？5： 明明的心情后来怎么样？6： 明明之前的做法对吗？你们要不要像明明之前那样？为什么？我们要像明明后来那样知错要改！7： 说一说，你在家人面前有撒过娇吗？在和小挚友玩时，你有没有
4、抢过小挚友的积木？三、学习儿歌改掉坏习惯有个小孩，脾气真坏，一不如意，嘴厥起来。走在街上，要这要那，爸妈不买，哭闹耍赖。别人东西，他抢过来，人家指责，他忽视。任性撒娇，谁都不爱，这些毛病，肯定要改。学完之后，让孩子说说哪些毛病要改，激励孩子做一个讲道理，不任性不耍赖的好孩子。活动延长：与家长沟通，要求家长协作幼儿园的教化，教化孩子凡事都要讲道理。教学反思这节活动我通过小挚友易于接受的故事形式来引导和教化孩子们要做个讲道理不任性不耍赖的孩子，活动中孩子们特别喜爱听故事，在故事的例子当中使他们相识到爱撒娇和无故发脾气的孩子时没人喜爱的。在活动中我还随机举了一些孩子在一日生活中有一些小挚友的做法是否是对的，问孩子们有没有那样的现象会不会抢别的小挚友积木会不会乱发脾气等等！随机提问孩子在学习了师教的儿歌中有没有那些毛病，假如有要怎样改进！活动中孩子们的主动性也蛮高的同时也很主动回答师的提问。不足的是我过重教孩子们念那首儿歌教的次数多了点，孩子们听的都有点没爱好了，举得列子又太少，这点在以后的教学中是需多加留意的！小百科：习惯是指积久养成的生活方式。