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1、 幼儿园中班安康教案坏习惯(附反思) 【活动目标】 1、教师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图。 2、幼儿看图听教师讲解。 二 根本环节 1、幼儿看图用完整话答复教师问题。 2、教师板演对应每幅图，贴出相应的字条： 例如： 坏习惯：不按时起床 饭前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不换衣服 肚子里有蛔虫 3、问幼儿我们应当学习这个小猪的这些坏习惯吗？ 4、鼓舞幼儿说出相应的好习惯，用完整话说出应当怎样做？ 例如： 好习惯：按时起床 饭前便后要洗手 果蔬要洗干净 勤洗澡勤换衣服 肚子里没有蛔虫 5、小猪知道自己错了，也知道以后应当怎么做，他编了一个好听的数字歌送给幼儿，放录音，小朋友们听，然后有节奏
2、的两人一伙拍手说：“数字歌”。 例如： 你拍一我拍一，清洁卫生要牢记。 你拍二我拍二，洗手洗脸要勤快。 你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前。 你拍四我拍四，每天早睡又早起。 你拍五我拍五，自己整理好床铺。 你拍六我拍六，疼惜鼻子不乱抠。 你拍七我拍七，衣服袜子自己洗。 你拍八我拍八，清洁卫生靠大家。 你拍九我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十我拍十，清洁卫生是大事。 6、延长：在我们的幼儿园，或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢，我们应当怎么样做呢？ 7、幼儿踊跃答复，提倡说完整话。 例如：坏习惯： 个别幼儿上下楼梯打闹，有的幼儿铺张水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃零食，有的幼儿午睡说笑打闹等等。 好习惯
3、：应当上下楼梯安静，不铺张水，不打人不骂人，不吃零食，不挑食，安静睡午觉 等等。 8、玩耍好习惯跳跳跳，坏习惯退退退 玩耍规章：地上放一个大的跳棋，教师自制的，上边有一些图片，有的图片是好习惯，上边有提示，好的习惯向前走，不好的图片就后退。将幼儿按人数分成红，蓝两队，每对每次选出一名幼儿掷骰子，然后找到相应的图片，在分析是好习惯还是坏习惯，比比哪队最先到达终点。 三、完毕局部，拓展延长：请小朋友们回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的习惯，哪些是好习惯。 教学反思 本节课，很贴近生活，是对幼儿进展品德训练的一节课，意义深远，本节课 运用了大量的图片教具，直观易懂，使幼儿易于理解和承受，因此教学目标根本完成。重难点突出，尤其是玩耍环节的设置， 让幼儿心情高涨，都踊跃参与其中，感受成功的喜悦，和团队精神，幼儿 在玩中学，在学中玩，即愉悦了心情，又稳固练习了学问，效果很好，只是在答复以下问题时，仍有表述不完整的幼儿，需加强练习。