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1、幼儿园小班科学活动教案我喜欢的圆含反思 小班科学活动教案我喜爱的圆含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育对探究活动的爱好，发展幼儿的视察实力、操作实力，引导幼儿初步相识圆形，知道圆形的基本特征，培育幼儿的想象力和表现力，快来看看幼儿园小班科学活动我喜爱的圆含反思教案吧。 活动目标：1、引导幼儿初步相识圆形，知道圆形的基本特征。2、培育幼儿对探究活动的爱好，发展幼儿的视察实力、操作实力。3、培育幼儿的想象力和表现力。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。5、主动参加试验探究。活动打算：1、活动开展前，给每位幼儿打算一只小袋，内装各种形态的图片。2、布置好图形王国的场景。3、幼
2、儿对各种图形有初步的相识。活动过程：一、活动导入1、今日到圆形王国去参观，向幼儿提出参观要求：圆形王国里有谁？（老师供应各种圆形的物品，如圆形的纽扣、饼干、轮胎、盘子、皮球等）2、请幼儿参观时遵守规则，留意平安。二、活动过程1、相识圆形，让幼儿知道圆形的基本特征。1）幼儿自由视察、操作，感知各种形态的特征。老师指导个别实力弱的幼儿，引导他们滚滚、拍拍、摸摸。2）请幼儿讲讲什么东西跑的最快，你是怎么知道的。3）师生一起小结圆形的特征，促进幼儿进一步感知。2、嬉戏找挚友老师出示一种圆形的物体，让幼儿在自己的小口袋中找出和老师一样的圆形物体，进一步巩固对圆形的相识。3、调动幼儿生活阅历，想想生活中还
3、有哪些东西是圆形的。区域设置和日常活动组织1、晨间体育活动时，供应圆形的东西给幼儿滚动。2、在美工区供应大小不一的圆形图片，让幼儿画圆，并涂上自己喜爱的颜色。3、在科学区供应各种形态的图片让幼儿给图形找家，学习图形的分类。与家长沟通安排请家长做有心人，平常引导幼儿视察生活中还有什么东西是圆形的。教学反思：幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。小百科：圆是一种几何图形，指的是平面中到一个定点距离为定值的全部点的集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆的半径。当一条线段围着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另一个端点的轨迹就是一个圆。圆的直径有多数条；圆的对称轴有多数条。圆的直径是半径的2倍，圆的半径是直径的一半。