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1、幼儿园中班科学教案我眼中的春天含反思 中班科学教案我眼中的春天含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆表现自己对春天的感受，通过看看、听听、画画、讲讲，感受春天的漂亮，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园中班科学我眼中的春天含反思教案吧。 活动设计背景春天是很多人都爱好的季节，春天没有冬天的寒冷，没有夏天的酷暑，在阳光明媚的春天选择春游是多么的美妙，虽说春天的脚步静静静，可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告知我他们的发觉时，我们起先了春天的主题。从环境创设以春天为主题之外，我们将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。活动目标1、通过看看、听
2、听、画画、讲讲，感受春天的漂亮。2、大胆表现自己对春天的感受。3、体验明显的季节特征。4、培育探究自然的爱好。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。教学重点、难点重点: 感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美难点：在绘画春天的色调搭配上。活动打算音乐、不同色系的油画棒、卡纸、春游场地活动过程一、引出主题。提问：你们知道现在是什么季节吗?春天是什么颜色的?二、活动春游。本次活动我们将通过春游的活动形式让孩子自己感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美，于是，我们设计并开展了以看、听、画的形式来感受春天：1、春天的隐私启发幼儿发觉春天里的改变，我眼中的春天激励幼儿将自己的发觉用语
3、言表达出来。提问：你看到的春天是什么样的颜色?春天和冬天有什么不一样?和夏天有什么不一样?2、在观看春天的同时我们会让孩子边走边观赏有关春天的歌曲。提问：歌曲里的春天有哪些颜色?你觉得春天应当是什么颜色的?3、春天的画笔幼儿绘画。老师提示：请家长带孩子自选一个角落，让孩子用自带的不同色系的油画棒，把自己所看到的春天画下来。三、观赏作品。将自己画好的画挂到指定的绳子上大家共同观赏评价作品。教学反思这个春天特殊美，每年的春天总是静静地来，静静地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不怜悯感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清爽地春天的气息，也洋溢着欢快、有朝气的活力。在美的环境中嬉戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用漂亮的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。春天的色调之所以丰富多彩，因为它是有生命的。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月5月 定为春季，而南半球则是公历9月下旬12月下旬定为春季。