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1、 幼儿园中班科学教案春天的花(附反思) 【活动目标】 1、生疏各式各样春天的花,感受大自然的奇异魅力和花给我们带来的美的享受。 2、能够通过观看图片,了解春天常见花的特征颜色、花瓣外形、气味等,通过生活阅历的积存,了解花的用途。 3、在茶艺呈现中,了解中华民族的传统茶艺文化。 二、活动预备: PPT图片 托盘 已经完成的关于我生疏的花朵亲子调查表 花朵拼图茶具 花茶 好一朵茉莉花音乐 三、活动过程: 1、导入活动教师:上周小朋友已经同丁丁教师一起了解关于春天的学问,并且珍宝与家长一起完成了我生疏的花朵亲子调查表,现在丁丁教师要与小朋友一起共享。关于春天的英语律动 2、呈现ppt,共享亲子调查表
2、 1教师引导幼儿观看亲子调查表 2教师提问引导幼儿了解常见花的特征用途 3教师总结3、呈现PPT,幼儿观看常见花,加深幼儿的对花特征以及用途的了解。 教师提问: 1花的名称 2花的外形花朵是由一片一片的小花瓣组成 3花的用途幼儿自由答复 4教师总结花的特征以及用途 4、花朵拼图玩耍教师:今日早上小花朵静静的告知丁丁教师,它们的小伙伴都找不到自己的家了,期望我们KB班的小朋友来帮助。规章:看编号找身体的一局部,拼完后要准时收整 5、茶艺呈现,幼儿同家人品茶完毕活动。 教师:小朋友们都知道花能泡茶,现在李教师就要给小朋友们呈现一下我们传统的茶艺文化。 1茶艺呈现 2品茶在秀丽的音乐声中完毕活动 活
3、动反思: 做为教师的我,在组织活动的过程中还是有很多的缺乏的。活动中我的语速较快,重复了幼儿的答复,其实应当要赐予幼儿充分的表达时机,教师再进展总结,提升幼儿的阅历。在春姑娘打 的情景创设这一环节中,感觉太突兀了,幼儿都没有反响过来,可以创设另一个情景,比方:春姑娘想请各种颜色的花参与“百花会”,春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函,邀请他们。教师再出示邀请函问幼儿:你觉得这张邀请函,春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢?引导幼儿观看、思考和操作,最终以在小朋友的帮助下,春姑娘顺当召开了“百花会”,完毕本次活动。这样的情景创设会计较自然,幼儿简洁承受。活动中我觉察有一局部幼儿不敢大胆表达自己的想法,操作活动中也不敢大胆尝试,因此,在寻常的工作中,还需要培育幼儿的表达力气和自信念。以后我会更加努力,让我们的孩子得到更好的进展。