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1、小班优秀音乐教案芝麻开门含反思 小班优秀音乐教案芝麻开门含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟识嬉戏玩法，能依据嬉戏规则，进行嬉戏，通过变“门”的造型，培育幼儿创建、合作的实力，感受歌曲旋律，熟识歌词内容，学习演唱歌曲，培育幼儿对音乐嬉戏的爱好，快来看看幼儿园小班优秀音乐芝麻开门含反思教案吧。 1、感受歌曲旋律，熟识歌词内容，学习演唱歌曲。2、熟识嬉戏玩法，能依据嬉戏规则，进行嬉戏，通过变门的造型，培育幼儿创建、合作的实力。3、培育幼儿对音乐嬉戏的爱好。4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、熟识歌曲旋律，学唱新歌。1、将活动室布置成森林。2、人手一张报纸。3、录音机，
2、磁带。一、音乐实力训练：跟声音走1、发报纸，幼儿用报纸拦住眼睛，跟着老师拍出的铃鼓声走。2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。（熟识音乐）二、听辨乐曲结束音嬉戏（幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。）1、老师弹奏乐曲，要求幼儿听细致乐曲的结束部分。2、嬉戏：听辨乐曲结束音玩法：幼儿在乐曲起先时出门去玩耍，乐曲结束时跳回报纸的家里。（嬉戏进行23次）三、学唱新歌芝麻开门1、老师以讲故事的形式，帮助幼儿了解歌词内容。2、学唱新歌采纳老师先示范演唱，再运用整首跟唱法进行教唱。3、进行嬉戏穿越森林A老师讲解嬉戏规则小挚友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门拦住我们的路，假如我们声音
3、洪亮地唱芝麻开门的歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬进去。B引导幼儿进行嬉戏第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门，当小挚友唱芝麻开门后，巫婆打开门，幼儿依次用不同的姿态过门。其次次请一名实力强的幼儿变门。C发挥幼儿的想象，激励幼儿变出各种各样的门。D和客人老师合作嬉戏，幼儿变门，客人老师来唱歌，钻过小挚友变的门。四、结束活动表演韵律活动找挚友，要求每个幼儿找一位客人老师做挚友，和她一起表演。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的驾驭了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习须要不断重复，所以，还须要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。 小百科：芝麻（学名：Sesamum indicum L.）是胡麻科，胡麻科一年生直立草本植物。高可达150厘米，分枝或不分枝，中空或具有白色髓部，微有毛。叶矩圆形或卵形，中部叶有齿缺，上部叶近全缘；花单生或叶腋生。花萼裂片披针形，花冠筒状，白色而常有紫红色或黄色的彩晕。子房上位，蒴果矩圆形，种子有黑白之分。花期夏末秋初。