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1、小班优秀音乐教案芝麻开门1、感受歌曲旋律，熟识歌词内容，学习演唱歌曲。2、熟识嬉戏玩法，能依据嬉戏规则，进行嬉戏，通过变门的造型，培育幼儿创建、合作的实力。3、培育幼儿对音乐嬉戏的爱好。1、将活动室布置成森林。2、人手一张报纸。3、录音机，磁带。一、音乐实力训练：跟声音走1、发报纸，幼儿用报纸拦住眼睛，跟着老师拍出的铃鼓声走。2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。（熟识音乐）二、听辨乐曲结束音嬉戏（幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。）1、老师弹奏乐曲，要求幼儿听细致乐曲的结束部分。2、嬉戏：听辨乐曲结束音玩法：幼儿在乐曲起先时出门去玩耍，乐曲结束时跳回报纸的家里。（嬉戏进行23次）三、学唱新歌芝麻开
2、门1、老师以讲故事的形式，帮助幼儿了解歌词内容。2、学唱新歌采纳老师先示范演唱，再运用整首跟唱法进行教唱。3、进行嬉戏穿越森林A老师讲解嬉戏规则小挚友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门拦住我们的路，假如我们声音洪亮地唱芝麻开门的歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬进去。B引导幼儿进行嬉戏第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门，当小挚友唱芝麻开门后，巫婆打开门，幼儿依次用不同的姿态过门。其次次请一名实力强的幼儿变门。C发挥幼儿的想象，激励幼儿变出各种各样的门。D和客人老师合作嬉戏，幼儿变门，客人老师来唱歌，钻过小挚友变的门。四、结束活动表演韵律活动找挚友，要求每个幼儿找一位客人老师做挚友，和她一起表演。