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1、2023年生物备课组工作总结报告(十五篇) 在经济发展快速的今日，报告不再是罕见的东西，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。那么我们该如何写一篇较为完备的报告呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 生物备课组工作总结报告篇一 开学初通过本组成员成员集体探讨制订了高三年级生物备课组的教学安排和教学进度支配，明确了职责、统一了进度。每一单元确定了集体备课中心发言人及作业与训练题的选择标准，这样做到了有条不紊，有章可循。 按学校教务处的支配，仔细进行备课组活动。每次活动对复习重点、复习方法、试题编制及学科上的疑难问题进行广泛细致地探讨，有时也进行公开课的集
2、体评课，每次活动探讨热情，内容充溢，起到了应有的作用。 为提高高三学生的学习成果，我们高三生物备课组深化探讨考试说明，明确高考的重点、主干学问及与往年高考考纲上的改变。对于考试大纲上不作要求的内容不复习，对要求明显降低的内容不做过多深化的拓展，而把主要精力用在考纲重点要求的学问点上。这样高三复习才有针对性和时效性。同时我们切实加强课堂教学改革。用新课改理念统领教学，探讨适合自己有效的教学方法。充分调动学生学习的主体作用，加强了学生自主性学习的探讨和实施，提高了教学效果。 在20xx年的复习备考中，我们除了学校支配的模考、限时训练外，平常每复习一个单元都印制了一部分针对训练和作业，并且每一单元结
3、束后一般都要进行单元测试，这些训练与测试，尽量批改与讲评。这样才能让学生真正理解驾驭重点主干学问，明确基本概念的内涵与外延。同样也让学生提升了应试实力和生物成果，也驾驭了肯定的解题技巧与策略。 按学校的支配，我们备课组各成员都确定了肯定数量的个别化教化对象，实行多种措施方法，如个别谈话，课堂多提问，考后肯定的方法指导等手段，经过长期不懈的努力，这些个别化教化对象绝大多数的成果都有肯定的起色。接近高考时，进行了多次的学生心理辅导与教化，对于心理焦虑大的考生进行了肯定的引导与疏导，缓解了他们的压力，对于他们顺当地参与高考、成果的提高起到了肯定的作用。 生物备课组工作总结报告篇二 本学期高二生物备课
4、组在学校教育处和年级组的领导下努力工作，较好地完成了教学任务，现将这一学期所做的工作总结如下： .遵循学校的教学支配，制定本学期关于必修三稳态与环境的教学进度安排，并顺当完成的教学任务。 .坚持集体备课活动。高二生物备课组做到了每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；集体备课活动内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，生物教学的最新动态、生物教学的改革与创新等。每次集体备课活动都有中心发言人，有记录，都经过细心的打算，都能解决一到几个相关的问题。坚持每节课体现新课改的理念。 3.备课组也注意对新老师的帮、传、带，仔细完成学校的“青蓝结对”任务。 4.组内坚持相互听课，每人每周至少听
5、一节课，有问题刚好沟通，通过沟通收到了较好的教学效果。 5.主动参与学校组织的赛教活动，仔细上课、听课、评课，通过本次活动，很大程度的提高了老师的教化教学实力。 6.根据学校支配，仔细完成高一第一学期月考、期中、期末考试的命题任务。 1.全组老师主动仔细的参与学校组织的教研组活动，加强学习，提高老师综合素养。 2.全组老师主动、仔细的指导各自所带班级的学生，完成探讨性学习任务，并指导学生完成论文撰写工作。 3.深化开展教学科研。撰写中学生物学习方法的探讨开题报告，本学期末，写出了探讨成果。 当然，我们工作中还存在不足，如教学探讨实力还较弱，集体备课的层次、课堂教学实效性还需提高。我们将在以后的
6、工作中大力改进，为我校的生物教学水平提高再作更大贡献。 生物备课组工作总结报告篇三 一期来，初一生物备课组3人通力合作，圆满完成教化教学任务。现总结如下： 1、本期以来，依据学校工作支配，我们将原先坚持的集体备课进一步完善。定时间（每周的星期四上午），定地点（初一年级办公室）、定进度（我们依据个人的教学进度结合本期教学安排确定）、定教学内容（我组在当次的集体备课时就提前确定下次的研讨内容）、定中心发言人（实行轮番担当的方式）。 2、本期的集体备课，我们实现了由备老师向备学生转变，由重怎么教会向重怎么让学生学会的转变。集体研讨备课时，依据学生已有学问储备、社会生活阅历和学习状况，我们研讨了便于学
7、生学会的教学方法、尽可能的多用直观、形象的教学手段、加强学法指导，突破难点，精讲重点。对于上次研讨内容进行回看，通过理论与实践的结合，反思我们的教学。 3、经过近两年的摸索和实践，本期我们已大致形成组内的教学模式，即：温故知新自学思索释疑解惑拓展提升总结归纳学以致用。当然在详细的教学内容时，并不肯定全部环节都具备，但总的构架模式已形成。各人在此基础上，结合自己的教学风格，学生实际，敏捷运用。 1、经过组内3人的辛苦努力，克服种种困难，在市生物试验创新大赛中获二等奖。虽奖状上写的是个人的名字，但谁都不能否认这是集体才智和汗水的结晶。通过这次活动的参加，让我们积累了相关阅历，见识了他人的优势。 2
8、、为了让学生的学习更有爱好，更直观形象，3人常常相邀到校外采集生物材料，无论是烈日当头，还是寒风凛冽，我们共同面对。在此过程中，我们有说有笑，谈天说地，既增进了组内情意，又相识了不少的生物材料，积累了不少的阅历。 1、学案的设计和运用。 2、分层作业的布置。探究出相应的教学策略和方法，构建主体多元、方法多样、立体的促进学生发展和老师成长的师生互动的教学评价体系。 一年来我们初一生物组就课改作了总结，简洁说就一句话：建立培训、教学和科研相结合的工作方式。 教化的现代化首先是人的现代化。老师是课程实施的组织者、促进者，也是课程的开发者和探讨者。老师就应当是教学探讨与实践的主体。人的现代化是在实践中
9、完成的，必定要经验现代思想与传统思想的思辩与碰撞，才能形成新的教化理念，进而内化为老师的教学技能，实现课程促进人的可持续性发展和终身学习的价值。 我们把握住了改革实践的关键要素人。传统教化思想的扬弃，现代教化思想的树立是在学习与实践中进行的。正如国际教化界流行的那三句话：你看了，你忘了。你听了，你知道。你做了，你记住了。我们无时无刻不是在传统教化思想与新课程思想的猛烈撞击中找寻、摸索着促进学生发展的方法途径的。以人为本，改革传统的教研模式。因此，我们努力建立培训、教学、科研相结合的试验工作方式。 生物备课组工作总结报告篇四 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我
10、们组顺当的完成了半学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 我们坚持每周集体备课，统一教学活动，统一习题和试卷、统一考核和测评的教学要求形成组内工作统一。一学期里，我们每次研讨活动都扎实开展，仔细探讨授课目标，确定重、难点，充分发挥协作精神，真正实现资源共享，共同提高。 学习探讨新的课程标准,钻研考标，探讨历届中考试题,明确出题的动向,主动参与教研活动.坚持课后反思，坚持听课评课。一学期里，我们每位老师、每周都开出了教研课，每堂课都进行了研讨，实现了教研全覆盖。“学海无涯涛拗咕场豹挥胁欢铣涞纾才能维持教学的.青春和活力。所
11、以，始终以来我们组每位老师都主动学习。本学期我们先后参与了附中本部、博才等学校的开放活动，邀请了教科院副院长来校指导等。通过学习让自己树立先进的教学理念裁魅妨私窈蠼萄努力的方向。随着社会的发展识的更新，也督促着我们不断学习。我们还组织了网上听课、每两周一次的公开课等使组内成员在教化教学方面不断进步 我们坚持提高课堂要效率，努力提高教学质量，定期召开质量分析会，针对学情，制定了很多措施，对不同层次的学生实施了分层教学，作业分层布置，课后培优辅差等。一学期里，在学校领导的正确领导下，在全体老师的努力下，在学校生地会考中，取得了平均分、及格率、优秀率等各项指标居市前列的好成果。 生物备课组工作总结报
12、告篇五 实施素养教化，落实三个面对，关键是实现教化现代化，培育现代人，全面提高学生的综合素养。本学年起先，我们初二生物、初一生物都采纳了新教材开展了试验教学。新教材的教学模式是由封闭走向开放，新的课程目标须要我们给学生供应一个轻松活泼，主动参加、主动探究、分析、评价、沟通的教学环境的教化理念。要求学生在学问与技能、过程与方法、情感与价值观方面都得到发展。新的教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的老师努力学习，树立新的教化观念，把老师角色的转换落实到实处，使老师的教能服务于学生的学，老师是学生学习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、老师和学
13、生三者，学生是中心，学生的学是主要冲突，一切围绕怎样学，怎样才能学好这个中心进行。 1、加强理论和新教材新的课程标准的学习 仔细学习探讨性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教化理论，尤其是对课程标准的探讨学习，本学期开学初，我们全体初中部生物老师参与了学校的新课程标准学习和新教材教学模式探讨的研讨，十一月，又自己组织了新教材的进一步学习，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高我科的教学质量奠定基础。 2、树立质量目标管理观 主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让老师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的
14、气氛中进行学习。 3、抓好常规教学、优化课堂教学 （1）仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。 （2）备好课。驾驭学习规律，探究和改进教法，留意学法的取用和指导，备出课要实力激发学生的学习爱好，能培育学生的实力，使学生学会学习。 （3）教学过程要做到四优化，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量 （4）仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，转变观念，将过去留意试验结果转
15、变到注意试验过程的试验教学观，注意学生试验实力的培育，试验素养的培育，设计试验评价标准，把试验操作纳入学段和期末考试中。 （5）充分利用电教媒体，将dna的双螺旋、基因的结构等难以视察到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。 （6）注意抓学问点过关，仔细批改作业，注意个别辅导，坚持攻在平常的质量观，注意抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注意提高平均分和合格率。 4、科组日常工作 （1）按时召开科组会议，仔细学习上级有关精神，学习先进的教化教学阅历和理论 （2）每位老师一学期听课不少于15节 （3）好个备课小组的集体备课工作，分工合作，接着实行电子备课，实现在资源共享，使集体备
16、课不但能解决教学中的难点，而且能使平常的上课打算得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力气，落实学校共功在平常得教学观。 1、结合生活实际和四周生活环境对学生进行环境教化 2、结合课本教学内容把环境教化渗透到课堂教学中去。 生物备课组工作总结报告篇六 转瞬间，一个学期即将过去了。在校领导和同事们的帮助下，我们生物组顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，既劳碌又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作作一个小结，借以促进提高。 一、根据开学初期制定的教学安排，组织本组老师按部就班地执行安排，在各班任课老师刚好分析、反馈各班的教学状况之后，备课组对安排做适时地补充与调整，以更好地
17、适应每个层次的学生共同提高。 1、制定详尽的备课组教学安排。我们3位老师共同探讨，制定了相对详尽的教学安排。包括教学指导思想、学习目标、详细措施等。同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。每周定期定点地探讨下周的工作中心、重点，其中重点内容由中心发言人先制定教学的详细安排，并在组内相互商讨后再定稿， 2、统一教学进度。 3、加强考后的质量分析。在月考(一)、段考、月考(二)之后，我都会组织本组成员仔细总结考试状况。包括分析试卷的难易度，仔细统计考试的分数，优分率、及格率、平均分等，特殊是学生在答题过程中的优势和不足，去发觉好的或者存在有待改进的问题，
18、还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的.不足变更我们的教学方法，实行相应的措施，来避开再次犯同样的错误。 4、老师间相互学习，仔细评课。组织本组老师听课，更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中，充分确定授课老师的优点，并恳切地指出不足，从而使授课老师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不非常重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不断走向教学的成熟。 5、加强沟通，驾驭信
19、息的刚好性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学阅历，我们在平常总是主动地与一年级的生物老师刚好沟通，并且组织相互沟通的活动，抓住每个学习的机会，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便吸取他人优秀的教学阅历，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。 除此之外，教学常规我们也常抓不懈。仔细备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，刚好检测，做好单元小结，进行学问积累，做好试卷讲评，找寻学问盲点，强化专项训练等。 二、反思 反思本学期的工作，虽然取得了肯定成果，但也有不足之处。不足之处有以下几点： 1、对新课程标准的学习不够深化，在新课改的实践中思索得还不够，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来
20、，进行反思。 2、生物教学中有特色、有创意的东西不够，本想设立学科爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后的教学中还要努力找出本学科的一些特色点，提高学生学习生物的爱好。 总之，本学期八年级生物组依据学校的实际状况，有条不紊地进行各项工作，达到了培育学生的目标所须要的工作要求，完成了预期的教学任务。 生物备课组工作总结报告篇七 本学期我们备课组以了中学生物论文展教化的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动中学生物课程改革，变更原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努中学生物论文力培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要作了以下几
21、方面工。 1、以备课组为单位学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化探讨教学方法。 2、其次周在市区进行学科教研活动时间，由胡晓强老师开市级公开课。并受得好评。第三周金琼微老师开公开课。第十八周胡晓绵老师开公开课。 3、利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容，备课组每位成员都当中心发言人。 4、参与学校举办的主题为“永嘉中学帮教下乡”的教学公开周，由王伟生老师开展示课，备课组全体老师帮助，并作了评课工作。 1、彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用健全集体备课落实“三中学生物论文定、三备、五统一”措施
22、，提高备课效率。 2、每老师听课十八节以上,相互听课四节以上。备课组内公开课两节，由胡晓强、王伟生担当组织工作，备课组内做好评课工作。 3、充分利用现代工业教化信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，进一步完善科组课件库建设，开发新中学生物论文教材所适应的课件，并上传到学校资源网作到资源共享。 4、在高二级组织好竞赛辅导，由备课组长负责，各任课老师共同担当。 上好辅导课，培育学科尖子。具有较高的生物科学素养，另一方面又要为将来可能从事生物科学探讨的学生，在看法观念、学问和实力等方面打好生物学基础。 生物备课组工作总结报告篇八 本文简介：20xx学年第一学期美术备课组总结本学期我们美
23、术学科以区教研室工作安排、看法为依据，切实根据学校备课活动要求，制定好活动安排，美术组在个人备课的基础上坚持集体备课，做到了定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在大家共同努力下，我们已经完成了十四的集体备课，现总结以下几点:1、每月通过学校常规教学检查 本文内容：20xx学年第一学期美术备课组总结 本学期我们美术学科以区教研室工作安排、看法为依据，切实根据学校备课活动要求，制定好活动安排，美术组在个人备课的基础上坚持集体备课，做到了定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在大家共同努力下，我们已经完成了十四的集体备课，现总结以下几点: 1、每月通过学校常规教学检查督促老师进行正常教学，做到按课
24、表上课，细心备课，上好课，使美术教学落到实处。 2、根据学校集体备课的要求，学期初制定好美术备课安排，带领老师疏导教材，钻研教材，让全体美术组老师相互探讨，不断提高课堂教学素养，此外合理支配时间利用教研活动的时间进行基本功的训练，支配每次教研的主题，让美术课堂教学水平得到切实的提高。一个学期里，我们美术备课小组主动开展活动，撰写教案，仔细反思，切磋沟通，协同共进。在新课程标准的指导下，大多数老师都能够转变教学观念，课堂设计体现集体才智的精妙构思。 3、组织学生美术竞赛活动学校漫画竞赛，激发学生学习美术的爱好，使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。 4、xx年11月8日，我校接受了区教
25、研室的教学调研，我们美术两节调研课都被评为优秀，在课前我们进行了仔细的集备，说课，研讨，这是集备组老师们一起努力的结果。 总的说来，本学期的美术集备在学校的指导要求上，开展的更加规范和细致，在今后的集备活动中我们将接着走深化细致的教研集备之路。 生物备课组工作总结报告篇九 在本学期，我们高二生物备课组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教化教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了
26、极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了肯定的效果；备课组根据新课程标准的要求，生物学科在本学期开设必修3，学分2分，课时每周理科班4节，文科班3节。为了保证教学工作，使学生能达到高考、会考的不同要求，本备课组能同心协力仔细完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，工作顺当开展。最终，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下： 注意备课组思想文化建设，本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，团结协作。主动开展创优活动，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班
27、，留意办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。 执行本备课组安排，本组老师主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周二上午的集体备课活动，高二生物课从今年起先启用浙科版教材，对我们老师来说也存在着熟识教材的问题，因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅资料，进行刚好充分探讨。探讨进度、教法、学法，然后进行实施，进行推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，使课堂教学真正落到实处。 我们备课组多数老师超工作量，特殊是林菊英主任，教三个理科快班的课，同时又全面管理竞赛辅导，在竞赛中取得优异成果。林主任身兼数职，但改作备课
28、从不马虎，自己编写堂堂练，给学生的每份作业都打分；又如陈君华副主任，跨段教学，既教高二，又教高三，工作量都很大，他们是我们的引领者。在他们的引领下，我们全组老师不敢松懈，仔细学习教学理论，还常常到校外参观学习、相互沟通、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。 本组老师6个人，每人都尽心尽责，担当高二年级18个班的生物课，全体老师仔细上课，上好每一节课，仔细对待，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平常测试后都仔细进行试卷分析和学生成果的统计分析工作。
29、教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。曾吉老师在市高二生物会考复习研讨会上开设了一节会考复习的示范课，广受好评。 本组全体老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，特殊是在会考复习和期末考试复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，各位老师从不推诿，仔细、高效地完成，取得了显著的成果。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。当然在总结成果的同
30、时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如对浙科版教材的探讨还不够深化，集体备课的.层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为路桥中学的生物教学贡献自己的力气。 1、注意备课组思想文化建设，严格遵守劳动纪律，团结协作。主动开展创优活动，保证良好的工作环境。 2、刚好检查落实学期初制订的教学进度、教研活动和竞赛辅导等方面的安排。并依据实际状况敏捷调整。 3、加强集体备课，主动开展听课、评课活动。相互学习、共同提高。每位老师每个学期至少开一次公开课，听课后刚好评课。平常对教学中的有关问题组内全部的老师都畅所欲
31、言，热情探讨。既有统一进度统一练习的要求，又有实际教学中依据不同层次的班级进行调整讲授内容和习题的敏捷处理。 4、主动参与校内外的教研活动。张冬方、梁书两位年轻老师在市区重点中学教研会上的公开课受到好评。 5、做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平常测试后都仔细进行试卷分析和学生成果的统计分析工作。 6、仔细做好竞赛辅导工作，每周四晚（除考试期间外）都进行辅导讲座，充分发挥集体力气，既有分工又有合作。学期结束时举办了一次年级化学竞赛。 7、本组比较重视自编讲义工作。自编讲义竞赛辅导讲义20多份、每学期复习讲义20多份。自编讲义时如何选取内容、如何对原有习题改编、如何自己设计题目
32、等对教学都有很大的促进作用。 生物备课组工作总结报告篇十 本学期生物组全体老师团结协作、努力学习，圆满完成教化教学任务。现总结如下： 1、贯彻教学常规，加强备课组职能，提高备课效率。 2、在教学中，我们常常相互听课，相互学习，取别人之长、补自己之短，探讨如何组织好课堂教学。备课组内公开课每周两节，备课组内作好了评课工作。 3、更新教学手段，制作教学多媒体课件，为生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源，激发了学生的爱好。同时，进一步完善备课组课件库建设，并作到资源共享。 4、抓好常规教学、优化课堂教学 （1）仔细钻研教材，利用集体备课小组的力气对教材中新内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其
33、深度和广度。 （2）驾驭学习规律，探究和改进教法，留意学法的选用和指导，备出的课要实力激发学生的学习爱好，能培育学生的实力，使学生学会学习。 （3）注意抓学问点过关，仔细批改作业，注意个别辅导，注意抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注意提高平均分和合格率。 （4）主动应对八年级学业水平测试，尤其试验考试，做充分的试验打算和合理的安排，面对全体，经调查学生，试验考试结果颇好。 “要给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”。在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。虚心向其他老师请教，并发挥自己的.优势，常常用多媒体课件上课，并留意创
34、新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教学反思等。仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，“课外不占课，作业少而精”，对印发的每一份练习，都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学取得了较好的成果。 按时组织参与备课组教研，每次研讨都有中心内容，备课组每个成员都当中心发言人。备课小组的集体备课工作，分工合作，资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平常的上课打算得最充分，向四非常钟要质量，发挥出集体力气。 总之，我们生物组在过去学期中，精诚团结，在教化教学工
35、作中取得了肯定的成果。但我们仍存在一些不足，例如教学阅历不足，学生第一手资料驾驭不够等。今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 生物备课组 20xx年6月24日 生物备课组工作总结报告篇十一 本学期，我们高三生物备课小组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了肯定的成果。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 我们组共二名老师，特点是“中青”结合，团结协作的精神是可喜。 “要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。加上生物课从前年起先启用新教材，对我们老师来说也存在着熟识教材的
36、问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组安排、克隆人事务、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等。利用与金太阳网站联合的优势，我们常常用多媒体课件上课，激发学生的爱好，受到学生好评。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们备课组组风，对印发的每一份练习，备课组长都仔
37、细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学取得了较好的成果。 本期，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。在“课内比教学，课外访万家”的活动中我们组也做了大量的工作。 如每周一集体备课、备课组活动都能正常进行，并做到相互听课。本组成员听从分工，严格遵守纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的.工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，今后我们将接着努力，做好自
38、己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 生物备课组工作总结报告篇十二 本学期生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在教化教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的备课组安排、确立了明确的教化教学目标，要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年
39、来的工作，我们组有如下特点： 1、惯彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用健全集体备课落实三定、三备、五统一措施，提高备课效率。 2、在教学中，我们常常相互听课，相互学习，取别人之长、补自己之短，探讨如何组织好课堂教学。每位老师听课二十节以上，相互听课四节以上。备课组内公开课两节，备课组内作好了评课工作。 3、充分利用现代教化信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，制作教学多媒体课件，为生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源，激发了学生的爱好，受到学生好评。同时，进一步完善备课组课件库建设，并作到资源共享。 4、抓好常规教学、优化课堂教学 （1）仔细钻研
40、教材，利用集体备课小组的力气对教材中新内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。 （2）驾驭学习规律，探究和改进教法，留意学法的选用和指导，备出的课要实力激发学生的学习爱好，能培育学生的实力，使学生学会学习。 （3）教学过程要做到四优化，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量 （4）充分利用电教媒体，将dna的双螺旋、基因的结构等难以视察到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。 （5）注意抓学问点过关，仔细批改作业，注意个别辅导，
41、注意抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注意提高平均分和合格率。 要给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在学习教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，传授给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组安排、克隆人事务、神州16号飞船上载有哪些生物，有何影响等。虚心向其他老师请教，并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，并留意创新，形成自己的教
42、学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等。仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，课外不占课，作业少而精已成为我们备课组组风，对印发的每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学取得了较好的成果。 按时召备课组会议，仔细学习先进的教化教学阅历和理论。利用备课组活动时间，学习生物大纲、考纲，仔细学习新教学理念，深化探讨教学方法。开展课程教学研讨，每次研讨都有中心内容，备课组每个成员都当中心发言
43、人。备课小组的集体备课工作，分工合作，激励实行电子备课，实现资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平常的上课打算得最充分，向四非常钟要质量，发挥出集体力气。 总之，我们生物组在过去学期中，精诚团结，在教化教学工作中取得了肯定的成果。在优质课评比中，采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如教学阅历不足，学生第一手资料驾驭不够等。今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。 生物备课组工作总结报告篇十三 本备课组在本学期根据学校和领导的要求，结合年级组和教材的实际，在开学初制定了备课组安排并仔细实施，使各项工作得以圆满顺当完成。现总结如下
44、： 在开学后第一次集体备课活动中，我们就达成了共识：要在教化教学过程中仔细贯彻老师职业道德规范，发扬奉献精神，听从工作支配，努力做到教书育人，为人师表。在教化教学中，遵守教化教学规律，转变观念，主动响应学校的要求大胆进行教化教学改革，努力提高教化教学质量。 1、我组集体备课要求做到定时定地点定人。每位组员基本上都按要求参与了，没有迟到早退现象，有事的也刚好请了假，这使每次的活动都能取得了预期效果。今后在这一点上要接着发扬下去。 2、每次集体备课做到了“备教材、备教法、备学生、备练习。”，争取做到了优势互补，教学资源共享。尤其注意了对课改要求的落实和实施，建议大家在统一课改思想的前提下，大胆创新
45、，以“以学定教”的思路，依据自己所教班级的实际和特点开展有针对性的教化教学改革，去摸索走出自己的课改之路。 我组结合学科特点，根据学校的要求，大力开展试验教学和探究性活动，不仅培育了学生的动手实力，也极大的激发了学生的学生的学习主动性和投入程度。为成分发挥出试验教学的效果，我组原则上做到了有条件开的试验全部开，有困难开的尽量创建条件开，实在开不起的想其他方法替代，比如用生物模型展示，或用多媒体课件展示等等。 我组仔细开展相互学习的活动，每人至少听课15节课；每人至少上了一堂公开课并主动进行课评，相互促进。 我组组员相互协作，相互促进，顺当完成了各项工作任务：初一顺当完成了七年级上册的教学任务，
46、初二在完成八年级上册任务的基础上，还按安排完成了下册的部分新课学习，为明年上学期的毕业会考复习赢得了珍贵的时间。 生物备课组工作总结报告篇十四 本学期，八年级生物备课组依据学校的教化教学安排，狠抓常规管理，坚决实行殷校长提出的“以善的教化，造就善的新人”的办学理念，全面贯彻教化方针，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，根据学校教育处的要求：每周集体备课一节，并事先支配活动主讲人和活动内容，在每位老师的主动协作和参加活动下，全体备课组的生物老师都圆满精彩地完成了任务。现将本期的工作总结如下： 1、重视深化学习生物教改阅历，转变教学观念，强化校本教研活动。坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，坚持用“以善的教化，造就善的新人” 、“弘传统文化，扬川中精神，做好川中人”的教化新思路为教学宗旨，努力提高生物教学成果。 2、仔细开展新课程的备课沟通活动，每周保证一次集中探讨的时间(星期二第三节课)，并且每单元集体备课一节，重点探讨在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高生物老师的教学技能。课后上课的老师都说说自己的教学设计教学思路