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1、2022年常用文档美化 课题三：常用文档的美化 【课时支配】 2学时 【教学方法与教学手段】 采纳一体化教学，案例分析法 【教学环境】 装有office2003办公软件和广播教学软件的电脑 【教学重点】 1、驾驭Word2003文档的新建、保存、打开、关闭等操作 2、驾驭字符格式化和段落格式化的设置 【教学难点】 1、边框和底纹的设置 2、中文版式的应用 【教学过程】 一、复习旧课 1、windows供应的搜寻工具如何调用和操作？ 2、如何实现计算机系统设置？ 二、新课导入 文字处理是利用计算机来编制各种文档，中文Word2003是美国 Microsoft公司为PC机用户开发的办公自动化套件M
2、icrosoft Office 2003 中的一个重要组成部分，它集文字编辑、制表和图形编辑于一体，具有特性化的用户界面。下面就以Word2003软件为例，介绍如何在空白文档里添加文字，并设置好文字。 三、新课讲授 项目一：Word文档的基本操作 1、项目提出 在日常生活中，同学们常常可以看到一些精致的海报、报刊、杂志等，那有没有人知道这些图文并茂的刊物是用何软件制作的呢？在这么多软件中Word是最简洁且好用的文字处理软件，因为它界面非常友好，很多操作简洁到只要单击一下按钮就可完成了。今日我们就来学习Word 2003的各种基本操作。 2、项目说明 启动Word程序，在新建文档中输入下列文字，
3、并保存该文档于：素材文件夹中，文件名为：class-1.doc，最终退出Word程序。 打开素材文件夹中的文件class-2.doc，将其中的文本内容进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。 打开素材文件夹中的文件class-3.doc，将其中的文本内容按下列要求进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。 1）将第一段中的“正如社会进步。”一句剪切到最终一段“愿天下有心人”前面。 2）将第四段的“磁卡好啊！”与其次段的“就像铜板”互换位置。 3）将“吃饭可以”一段与“就像铜板”一段合并成一段，作为新的第三段。 4）在最终一段结束后插入“?”符号。 5）按原文件名保
4、存该文件。 3、项目分析 该项目涉及到汉字、英文、数字的输入；文档的基本编辑和修改；段落的选定、合并、复制、剪切、粘贴、查找/替换等操作。对Word的各种最基本的操作进行了很好的学习及练习，为进一步学习Word高级运用打开基础。 4、相关学问点 要完成本项目的制作，涉及到的主要学问点如下： Word 2003 启动与退出 Word 2003 工作界面的运用 Word 2003 文档的创建、打开、保存和关闭 文本的输入、选定、复制、移动和删除 文本的的基本编辑方法 插入符号与特别符号 5、项目实施 项目讲解 分析项目的总体结构状况；演示讲解必要的基础学问；对实训项目进行指导建议，并和学生互动共同
5、完成项目。 新学问的点拨只讲解重要内容，并尽可能实行演示示范的方式进行，留意事项以及一些细微环节和技巧等内容由学生在项目设计过程中自己去发觉和探究，并进行积累。 实训点拨 本项目中对于复制、粘贴、剪切的操作，留意运用快捷方式<CTRL+C>、<CTRL+V>和<CTRL+X>。 指导答疑 集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。 6、项目验收及评价 结合学生完成的状况进行点评并给出考核成果，并引导学生留意积累Word2003操作界面的运用方法及技巧。 展示学生优秀项目完成效果，激发学生学习热忱。 项目
6、二：常用文档的美化 1、项目提出 通过上一项目的练习，我们基本驾驭了Word的各种基本操作。既然Word是一个文字处理软件，那它究竟能做些什么呢？今日我们就来学习Word是如何对字符与段落进行设置与修饰的。 2、项目说明 打开素材文件夹中的文件class-4.doc，将其中的文本内容按下列要求进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。 1）“优先阅读：”字体设为仿宋体，二号，加粗，蓝色，字符间距加宽10磅，提升20磅。 2）第一段字体中的“新用户”，“老用户”设为斜体，“明伦软件”设为橙色，加下划线。将“功能简介”加粗，“设计原则”与“实现特色”加着重号。将首字“不”设为红色，并
7、下沉2行。 3）其次段字体设为隶书、绿色，“软件的完整性”加双下划线，“其次节”加紫罗兰虚线边框。 4）第三段字体设为幼圆，“WT”设为上标，“不能在您的机器上正确运行”加红色波浪下划线。 5）第四段字体设为楷体、金色，“专业培训版”设为空心、粗体，“系统安装”加阴影并设置为双行合一的效果，小二号。“第四节”加海绿底纹。 6）第五段字体设为黑体，把第一个“WT”设为下标，用格式刷把其次个和第三个“WT”分别刷成与第一个“WT”相同的格式。“启动界面操作风格” 设为阳文，用格式刷把“优化运用方法”刷成与“启动界面操作风格”相同的格式。 7）第六段字体除“010外都加双删除线，并把“010设置为动
8、态效果的赤水情深。 8）按原文件名保存该文件。 再次打开素材文件夹中的文件class-4.doc，将其中的文本内容按下列要求进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件保存，文件名为：class-5.doc。 1）给第一段全部文字加边框，线型为双波浪线，边框颜色为金色。 2）给其次段落加20%的灰度底纹。 3）给第三段和第四段加段落边框，边框类型为三维、线型为双线，褐色，2磅线宽。 4）全文加页面边框，边框类型为艺术型，图案任选。 5）保存该文件，并命名为：class-5.doc。 3、项目分析 该项目涉及到字符格式化、段落格式化以及页面格式化等操作。对Word的各种格式化操作进行了很好的学习及练
9、习，为进一步学习Word高级运用打开基础。 4、相关学问点 要完成本项目的制作，涉及到的主要学问点如下： 字符格式化，设置字体的颜色、大小、字形、下划线、字符间距、动态效果等。 段落格式化，设置行距、段间距、段落边框和底纹、中文版式等。 页面格式化，设置页面艺术型边框。 5、项目实施 项目讲解 分析项目的总体结构状况；演示讲解必要的基础学问；对实训项目进行指导建议，并和学生互动共同完成项目。 新学问的点拨只讲解重要内容，并尽可能实行演示示范的方式进行，留意事项以及一些细微环节和技巧等内容由学生在项目设计过程中自己去发觉和探究，并进行积累。 实训点拨 1）设置段落的边框和底纹时，要留意选择正确的
10、应用范围为段落或文字。 2）Word2003中一共供应了五种中文版式拼音指南、带圈字符、纵横混排、合并字符、双行合一。 指导答疑 集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。 6、项目验收及评价 结合学生完成的状况进行点评并给出考核成果，并引导学生留意积累文本排版的运用方法及技巧。 展示学生优秀项目完成效果，激发学生学习热忱。 【作业要求】 以一个学习小组为单位完成本次课堂上的两个项目，两个项目都作为作业检查的内容，每一个人都必需完全驾驭。 【教学小结】 本次课程主要介绍如何在文档中添加文字的三种方法、文字格式设置、段落格式设置、格式刷的应用等，涉及到的内容比较多，只有课后把作业做完才能驾驭本次课的内容。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页