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1、实用的六年级年级组工作计划四篇六年级年级组工作计划篇1一、指导思想：根据学校工作要点，教导处工作要求和计划，紧紧抓住教学 主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本 教研为主要方式，同时结合我组全体教师的教学实际，继续落实 教学常规，优化教学过程。为教师营造良好的教研氛围和展示舞 台，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组语文教学质量 稳中有升。二、具体措施（一）严格教学常规，优化过程管理1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。 加强集体备课意识，注重资源共同分享。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求
2、活、求 新，4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教 学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（二）深化教学研究，开展校本教研。2,拟定数学教研组工作计划。教研组长3,制定本学期计划。全组教师共同完成4,听刘加霞的讲座与华应龙的研究课全组教师十月1,教研组学习教育课改（以绿耕讲意为主）的理论。全组教师2,开展一人一课一评议活动。上一节研讨课。曹艳红H一月1,开展一人一课一评议活动。上一节研究示范课。黄永起2,开展课题的探索与研究，撰写研究论文。数学课题组十二月1,数学竞赛，百词赛全体学生3,迎接教导处对全组的期末教学检查。全体教师 一月1,组织期末检测，成绩评定。
3、全体教师2,教研组工作总结。教研组长3,教师进行学科学期研究总结，撰写学科论文。1、三次周四下午第2-3节为语文教研大组活动，大家共同收 益，共同提高。2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师 相互之间多学习，多交流。3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至 少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享, 共同提高。三、具体安排第二周制订教研组及学科教学计划第三周校教研组活动：上下年级资源交流第六周语文高段校级教研活动第八周 教研组组内集体备课第十周 教研组组员课堂教学研讨活动第十一周 语文中段校级教研活动第十
4、三周 教研组组内集体备课第一周语文低段校级教研活动第十六周教研组组员课堂教学研讨活动第十八周教师读后感撰写第十九周教学常规检查（教研组总结）六年级年级组工作计一、指导思想以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、 崇尚创新的工作态度和精神，抓好教学的各项常规工作，开展扎 实有效的教研活动，整体提高教学水平和质量。二、工作目标1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力， 努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。2、改进备课方式，提高教师的备课质量，及时进行教学反思 以提高课堂教学和业务水平。3、及时总结经验，争取有论文、教案发表或获奖。4、充分发挥教研组作用，积极为年
5、轻老师的成长创造条件, 促进教师队伍素质的全面提高5、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活 动，提高自身素质，同时又能高质量地抓好教学质量。6、加强语文课题的研究工作，争创优秀教研组。三、基本情况六年级语文组共有教师8人，教研组教师团结协作，积极向 上，教育研究氛围浓厚。几年来，我们全组教师能在小学语文教 学这块园地里默默耕耘，求实上进，刻苦钻研，大胆实践，也曾经取得可喜的成绩。四、具体措施根据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组 将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下：1、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、 按时完成作业、审题、阅读、写字等
6、习惯的养成，采取切实的措 施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。2、坚持每周一次集体备课，组织学生每月一次月考，老师每 月一次试卷分析、经验总结的集体学习制度，鼓励教师利用课余 时间多读书，多上互联网搜集教学资源。3、继续规范和加强教学常规工作。加强对本组教师的常规管 理，每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，做到没 有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定 弹性。作业练习要基础性与综合性、实践性、活动性合理搭配， 本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。4、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最后一年，如何让 孩子在这最后一年学得更多，我们将
7、继续开展阅读以及古诗文的 诵读活动。以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及知识的积累。6、要重视对朗读教学的研究，以促进教师在重感悟、重体验 的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，继续重视学生的背诵与积累。7、重视作文的指导。作文水平就整个语文水平来说，具有举 足轻重的作用，因此要重视学生习作习惯的养成和习作水平的提 高。引导学生观察生活，思考生活，发现生活，开拓视野，把阅读 所得迁移到写作中去，围绕一个中心，表达真情实感，保证每周 一篇的练笔量。五、工作安排（略）我们是一个团结奋进的集体，教研组是我们业务交流提高的 家园。加强教研组建设，需要我们大家齐心协力，共同推动。本 学期，我们全体六年级语文
8、老师将一如既往，在学校的正确领导 下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，从新开 始，再创佳绩！六年级年级组工作计划篇3六年级是小学阶段的最后一阶段，也是小学生学习道路上一 个重要的转折点。为了使20_届小学生能顺利完成小学阶段学习 任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六年级级组的全体教师， 决心团结一致，以学校总体工作计划为导向，向课堂四十分钟要 效率，在上学期已经打造良好的基础上，努力把新学期的每项工 作抓紧、抓严、抓实，为此，制定以下工作计划。一、德育方面 各班教小组充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动整个年级的班风、学风好转。班教小组 成员的工作要
9、做到有主动性和远见性，特别是对于那些“调皮 生”，更要多一份爱心、多一份细心。注重全体学生身心健康的 发展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进行思 想品德教育。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他 们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的 心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自 于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能 造成事倍功半的效果。班教小组组长要注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学 生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。班教小
10、组成员应协 助组长对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮 助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标, 树立正确的人生观、价值观。同时，我们还要结合学校的安排， 通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座”，深入对学生开展青 春期心理、生理卫生教育。二、教学方面以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。关注学困生。在情感教育上 多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提 问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光 点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视， 不放弃，有效地保证学困生成绩
11、的提高。开展学法指导，本学期级组、各班分别举行一次学生学习 经验交流会，指导学法，帮助学生全面提高学习效率。及时向家 长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家 长共同探讨切合实际的教育方法。每天安排一名值日教师课间巡 视，进行全级卫生、纪律、行为监督，发现问题及时指出纠正，对 违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内每月 召开一次教师会议，及时了解各班、各科学生思想动态、学习动 态，集思广益，解决问题。总之，我们年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重， 时间紧，任务重，要求高，我们有能力、有信心接受挑战与考验， 认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价
12、值，同 时也为校的进一步发展做出自己的贡献。六年级年级组工作计划 篇4一，基本情况： 数学教研组个年级有15个教学班（其中六年级有8个班，四年级1个班，三年级有5个教学班，二年级1个班），由15位数 学教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作 力度较强。二，指导思想：学习数学课程标准，并与组员一起学习绿色耕耘的一些知 识，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以 培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转 变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程 改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神 和实践能力为重点的素质教育在课堂教
13、学中的实施，推进课堂教 学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。三，目标任务：1,配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力 转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想 素质，业务素质过硬，成为适应新课标要求的数学教师队伍。2,在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学 设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提 高，增强课堂时效性。3,狠抓双基教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研 讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4,以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之 风，互学之风，创新教育之风，共同提高教育教学水平。四，主要措施：1,在日常教学中结合所承担的区级课题正确处理小学数学 课堂教学中预设与生成的矛盾2,以本教研组承担的区级课题，努力为教师搭建教研平台， 深入进行课改实践与研究。有计划开展课改的各项研讨工作。3,开展数学教师集体备课，互评互学。4,认真组织本组教师学习教研，教改理论，树立正确的教师 观，学生观。5,各位教师在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和 良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视，压制，挖苦学生。主要工作安排时间主要工作执行者九月1,教师拟定教学计划，做好教学各项常规工作。全组教师