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1、六国论限时训练一、基础巩固站起来，拿得到!1.下列语句中字音、字义和字形全对的一项是（）A.胜负之数（shfi运数），存亡之理，当（ddng适合）与秦相较，或未易量（liang） 与赢（ying）而不助五国奉之弥（ml）繁B.六国互丧（sdng灭亡），率（shudi全都）赂秦耶 革灭殆（ddi几乎）尽之际小则获邑（yi） 抱薪（xTn）救火C.泊（zi等到）牧以馋（chdn说别人的坏话）诛，邯郸（H6n ddn）为郡，惜其用武而不终也。弊在贿（1。）秦弃之如草芥行途）D.思厥（ju6他的）先祖父，暴（优。暴露）霜露，斩荆藉（ji）,以有尺寸之地 为国者（wM治理） 日削（xue）月割2.以下的
2、一词多义中，解释错误的一项是非（）非兵不利，战不善（不是）登高而招，臂非加长也（无，没有）*东隅已逝，桑榆非晚（不）（2）与（）与嬴而不助五国也（亲附，亲近） *朝过夕改，君子与之（动词，赞许） 觉今是而昨非（错误的）举世非之而不加沮（非难，责怪）寺刘像州莫可以当曹操者（除非，除了）夫六国与秦皆诸侯（连词，和，同）当与秦相较，（介词，和）与战胜而得者（介词，跟，同，表示比较的对象） *变法图强，亲身勺之，事乃成（动词，参加，参与）（3）故（）下而从六国破亡之故事（旧的，过去的）君安与项伯有故（老交情）也不战而强弱胜负已判矣（所以） 且以一璧之改逆强秦之欢（缘故） 三日断五匹，大人故嫌迟（仍然）
3、（4）为（）暮去朝来颜色故（衰老的）广收数言欲亡，忿恚尉（故意，特意）此物故非西产（原来，本来）以荆卿为计（作为）不足为外人道也（替，给）为国者无使为积威之所劫哉（治理被） 邯郸为郡（成为）7 .下列各句中，“而”的意义和用法与其他几项不同的一项是（）A.有如此之势，而为秦人积威之所劫B.故不战而强弱胜负已判矣C.苟以天下之大，.而从六国破亡之故事D.战败而七，诚不得已E.起视四境，而秦兵又至矣F.惜其用武而不终也【答案】D项，“而”，连词，表因果关系，因而；A、B、C、E、F三项为表转折的连词，但是，却。8 .下面句中的“以”按用法分类,正确的一项是不赂者卒赂者丧卒有尺寸之地苟空天下之大卒地
4、事秦至丹荆卿为计 洎牧谗诛 /赂秦之地 日削月割，多趋于亡秦以攻取之外举以予人 A./B./C./D./8、A A项、表原因/表结果/表凭借/表手段，用。/目的连词，“来”9 .下列各句中不含通假字的一项是7）A.暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。B.故不战而强弱胜负己判矣。C.诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。D.当与秦相较，或未易量。【答案】B【解析】A项“暴”通“曝” ；C项“厌”通“媵” ：D项当通倘”。10 .下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）盖失强援，不能独完思厥先祖父，暴霜露至于颠覆，理固宜然可谓智力孤痣.然后得一夕妾寝与战胜而得者：.其实百倍然则皆侯之地郁艮&市从六国在色之故
5、事刺客不行，良府犹在A.仓B.C. D. 答案：C “祖父”古为“祖辈父辈”；“至于”古为“到了地步”颠覆，古义：灭亡 今义：翻倒；“智力”古为“智慧与力量”；“其实”古为“那 实际上”；“故事”古为“旧事，先例丁11、下列加点词语用法归类正确的一项是（B ）日削月割，以趋于亡以事秦之心礼天下之奇才盖失强援，不能独完小则荻邑，木则得城 期歌夜弦并力西向惜其用武而不孥也义不赂秦.楚人一根.可由隼土&族庖月更刀A.&/B.熠/）C./D./【解析】名作状语，名作动词，形容词作动词，形容词作名词。12 .下列各句中均含有第三人称代词的一项是（）12. C思厥先祖父不知将军宽之至此也问渠哪得清如许若属
6、皆且为所虏而犹有可以不赂而胜之之势失其所与A. B. C. D.13 .下列加点词不属于使动用法的一项是（）13. CA.后秦击赵者再，李牧连却之c.后人哀之而不筝之.14.下列句子不是被动句的一项是A.而为秦人积威之所劫B.D.(铸以为金人十二，以弱天下之民项伯杀人，臣活之）答案：D（ “举”后省略宾语“之”）B.洎牧以谗诛C.为国者无使为积威之所劫哉E.戍卒叫，函谷举D.子孙视之不甚惜，举以予人F.然今卒困于此二、阅读下面一段文字，完成文后的题目。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之得与战胜而得者，其实百倍；诸候之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸候之所大患。固不在战 矣。
7、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸这地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，火不灭。”此言 得之。15、联系上下文，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”意在说明什么？理解正确的一项是（）DA、先辈创业艰难，国土逐渐增多。B、先辈创业艰难，后人守业维艰。C、先辈创业艰难，成就功业有限。D、先辈创业艰难，后人本应珍惜16、下列句子最能说明“故不战而强弱胜负己判矣”的原因的一项是（）A、秦以攻取之外，小则
8、获邑，大则得城 B、奉之弥繁，侵之愈急C、子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥D、今日割五城，明日割十城C 打江山容易守江山难，子孙不珍惜江山，自然势不如人17 .文中引用“抱薪救火”，想要证明的观点是（）答案：BA.奉之弥繁，侵之愈急。B.赂秦而力亏，破灭之道也。C.六国破灭，弊在赂秦。D.不赂者以赂者丧。18 .第二段文字运用的论证方法是（）比喻论证对比论证 类比论证 引用论证A.0 B. C. D.答案：D 提示：第二段大量使用对比的论证方式。秦之得、诸侯之失，子孙之不甚惜、祖父之艰难，秦之欲无厌、诸侯之地有限皆是对比论证。最后引用古 人之言，自然是引证之法了。19 .下列对第二段内容分析
9、不正确的一项是（）解析:D项，以散文为主，间杂正句。A.通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比,证明了 “赂”的损失远远超过了战争的损失。B.割地赂秦不但不能换来和平保全自己,反助长了秦的侵略野心和实力。C.将赂秦比作“抱薪救火”，形象地说明赂秦的危害。D.这一段以骈文的对偶句和排比句为主,乂间杂散句,语言显得既有气势乂有变化。（二）阅读下列语段，完成2023题齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远喀，能守其士，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用 兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸,焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。
10、洎之以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭 殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 20.作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”的根据是什么？选出全能说明这一原因的一项（C ）齐人勿附于秦斯用兵之效李牧连却之燕赵处秦革灭殆尽之际智力孤危三国各爱其地A. B.C.D.21.对这一段文字的理解，不正确的一项是（C ）A.作者认为齐国的失败是因为“与嬴而不助五国”。B.作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。D.作
11、者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。22.下列对课文的分析理解，不正确的一项是（）A.六国论的本意不在悲叹六国的灭亡，而在借此批评北宋统治者贿赂契丹、西夏以求苟安的政策。B.作者对赂秦的“韩、魏、楚”三国持否定批判的态度；对“燕、赵”义不赂秦，最后战败而亡，持赞赏和惋惜的态度。C.本文运用了大量对比论证，尤其突出了六国与秦国生产力发展水平的对比，指出了六国灭亡的必然性。D.作者指出赂秦的根本原因是“为秦人积威之所劫”，这也为“讽今”做了准备。【答案】C【解析】答题时注意对读选项和原文，寻找时间、她点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，本文没有分析生产力发
12、展问题。 23.下列对课文有关内容的理解，不正确的一项是（）。应为比喻论证。A.作者提出中心论点之后，接着提出了两个分论点：第一个分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也”，第二个分论点是“不赂者以赂者丧”。B.在论证第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”时，作者主要用事例论证、对比论证和引用论证的论证方法，针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行了论证。C.选文摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实，从正反两方面进行对比论证，突出强调了 “秦之所大欲”与“诸侯之所大患”，“固不在战”，既照应 了开头，又为下文的进一步论证做好了准备。D.引用古人的话“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”进行对比论证，贴
13、切恰当，既补充了上文的论证，又含有收束之意，而且使论证深入浅出，明白易 晓，增强了说服力。3.下列对原文内容的分析不正确的一项是（）A.文章提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，借古讽今，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。B.开篇先用否定肯定相对照的判断句式，开门见山地提出全文的中心论点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”接着引出两个分论点来阐述中心论点。C.文章第二段以概括的史实和浅近的道理，论证第一分论点：“贴秦而力亏，破灭之道也。”文章第三段以齐、燕、赵三国破灭的史实，论证第二个分论点：“不赂者以赂者丧。盖失 强援，不能独完。
14、”D.文章第四段，用假设推论的方法，提出了六国免于被秦国灭亡，求得生存的正确策略，同时，作者不带任何感情，客观冷静地总结了六国灭亡的惨痛教训，由论史过渡到告诫当世的 “为国者”。3 .此题归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误 而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别。D项，“不带任何感情”错误，文中有“悲夫！ ”。24 .选出说法错误的一项（）A.苏洵，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家” ,B.苏洵写这篇文章并非
15、单纯地评论古代的历史事件，而是借古讽今，警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。C.文章第一段最后一句“故曰：弊在赂秦也”总结全段。这一段起到了 “纲”的作用，后面的第二、三、四段围绕第一段展开论证。D.六国论不仅在立论上具有借题发挥、借古喻今的鲜明特点，还在论证的严密性、语言的生动性上堪称典范。C【解析】 应该是“后面的第二、三段围绕第一段展开。拓展应用跳一跳，够得着!25 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）苏洵的六国论把六国灭亡的原因归结于“赂秦”，单从某种视角看到了某些事实，便以为抓住了事物的全部，这是又类很容易陷入的误区。因为从本质上讲，六国灭亡是由于不思改革
16、进取，不采取富国强兵之策，从而陷入落后挨打的境地，被历史淘汰。尽管文章在论证上、语气上给人势如破竹的感觉，但今天看来显然失之偏颇。当然也有战略、策略（包括“赂秦”）等方面的种种具体原因。A. B.C. D.解析：选B 抓住中心词语“原因”和这四句话中的中心语句，再根据关联词，就可以断定。26二将下列句子合成二段话：最恰当的一项是（）他主张“尚威”，加强吏治，破苟且之心和怠惰之气，激发天下人的进取心，使宋王朝振兴。他说他作文的主要目的是“言当世之要”并“施之于今”。苏洵善于总结历史的经验教训，以古为鉴。因此，他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论，但不少观点还是切中时弊的。在衡论和上皇帝书等重要议论
17、文中，他提出了一整套政治革新的主张。他认为，要治理好国家，必须“审势”“定所尚”。苏洵是有政治抱负的人。A.B.C.D.【答案】B【解析】“苏洵是有政治抱负的人”是全段的中心句，应放于首句，故排除A、C。然后分析后面的句群关系，从苏洵其人、其文角度，进行层意安排，进行总结，故选出B。六国论理解性默写1 .六国论的中心论点是：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。2 .六国论中借古讽今的诗句是：苟以天下之大,而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。3 .六国论中总结六国灭亡的原因的一句话：六国破灭，非兵不利，战不善，原在的秦。4 .六国论的两个分论点是：赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧5 .
18、关于“荆轲刺秦王”，历来颇多赞语，古人对此也有非议，如苏洵就在六国论里这样评论“刺秦事件”：至丹以荆卿为计，始速祸焉。6 .苏洵六国论：“悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫.日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉! ”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。7 .六国论中从反面提出假设，“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在”，结果会怎样：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。8 .六国论运用逻辑推理得出结论，将赂秦者与被赂者的心理进行对比，说明暴秦的欲望是无法满足的：然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈r六国论中引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。古人云：
19、“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭“ ”10、苏洵六国论评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，暴霜露, 斩荆棘,以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与羸而不助五国也”,说明燕国灭亡原因的句子是“至丹以荆卿为 计，始速祸焉”,结尾指出“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”,明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。六国论重点语句翻译1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。2 .六国互丧，率赂秦耶？ 3 .不赂者以赂者丧
20、，盖失强援，不能独定。.4.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无医，奉之弥繁，侵之愈急。5.至于颠覆，理固宜然。 6.至丹以荆卿为计，始述祸焉。.7.后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不 孥也。目文：等到李牧因为受诬陷而被杀，邯郸就成为秦国的一个郡了，可惜它们使用武力抗秦而没能坚持到底。8.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得己。 9 .向便三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之楚，存亡之理，当(tdng)与秦相较，或未易量。译文；如果当初韩、楚、魏三国各自珍惜自己的土地，齐国人不依附秦山，燕国的如客不去行刺秦王，赵国的名将李牧还活着，那么胜
21、败的命运，存亡的道理，如 果跟秦国人相较量，(结局)或许还不容易估量。10 .以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力萼阿，则吾恐秦人食之不得下咽也11 .有如此之势，而为秦人积威之所劫，m削巧割，以趋于亡。为国者无使为积威之所妙哉!12 .句以天下之大，而丛六国破亡之故事，号又在六国下矣。4.用课文原句回答问题。(1)表明本文中心论点的一句是：O这一中心论点又分成两个分论点加以论述，这两个分论点分别是：0(2)为了证明自己的论点，作者在文中列举齐、赵、燕三国破灭的史实并对此加以分析工作者认为，其中齐国灭亡的原因是：；赵国灭亡的原 因是：；燕国灭亡的原因是：C而秦丹又至矣（钮）赵亦
22、盛设为以待秦（拄）左右欲兵之（用兵器杀人）是故燕虽小国而后亡（灭亡）如今人方为刀俎，何辞为（表判断，是 句末语助，呢）巫者，以诡为业，其所为皆为利也。（作为做 为了）（5）兵（）非医不利（兵器，武器）斯用乐之效也（战争，武力）故上丹伐谋，其次伐交（战略战术）（6）亡（）诸侯之所亡（失去，丢失）*今刘表新立，二子不协（死亡）从径道亡，归璧于赵（逃亡，逃跑）生之有时而用之亡度，则物力必屈。（通“无”，没有） *3.下面句子中加点字，意义完全相同的一组是（）暴秦之欲无厌/学而不厌不爱珍器重宝/向使三国各爱其地 始述祸焉/不速之客吸曰：六国互丧/吸未易量向使三国各爱其地/并力西向革灭殆尽/知己知彼，百
23、战不殆 * 到匈奴七百余里/李牧连却之终继五国迁灭/惜其用武而不终也A.B.C.D.4.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（）破灭之道也（规律）章失强援（因为）圉不在战矣（所以）军赂秦耶（全都）诸侯之所亡（灭亡） 以有尺寸之地（才，从而）苟以天下之大（苟且） 始速祸焉（招致） 暴秦之欲无厌（讨厌） 思厥先祖父（对己去世尊长的敬称） A.B.C.D.5 .下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.赂秦呵力亏而秦兵乂至矣B.破灭之道也暴秦之欲无厌C.小则获邑/则秦之所大欲D.吸曰:六国互丧当与秦相较，率未易量6 .与“六国破灭，非兵不利”意义及用法完全相同的一项（）读书破万卷
24、，下笔如有神。旦日飨士卒，为击破沛公军 贤于己者，问焉以 破其疑城之硕也，妇孺不存沛公不先破关中，公岂敢入乎 秦王恐其破璧。国跋山河在。吾庐独破受冻死亦足。7 .下列各句中，“而”的意义和用法与其他几项不同的一项是（）A.有如此之势，而为秦人积威之所劫B.故不战而强弱胜负已判矣C.苟以天.卜.之大，而从六国破亡之故事D.战败而亡，诚不得已E.起视四境，而秦兵乂至矣F.惜其用武而不终也8 .下面句中的“以“按用法分类，正确的一项是不赂者卒赂者丧 卒有尺寸之地 苟空天下之大 呸地事秦至丹/荆卿为计 洎牧/谗诛 /赂秦之地 日削月割，趋于亡秦多攻取之外举多予人A./B./C./D./9 .下列各句中
25、不含通假字的一项是（）A.暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。B.故不战而强弱胜负已判矣。C.诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。D.当与秦相较，或未易量。10 .下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）盖失强援，不熊独完思厥先祖,暴霜露至于频覆，理固宜然可谓箪力孤危然后得一夕安寝与战胜而得者，多失百倍然则诸侯之地有眼而从六国破亡之故事刺客不行，良将犹在A.B.C. D.11、下列加点词语用法归类正确的一项是（）日削月割，以趋于亡以事秦之心礼天下之奇才盖失强援，不能独完终也*义不赂秦 楚人一炬，可怜焦土 族庖月更刀 A./B./C./D./12 .下列各句中均含有第三人称代词的一项是（）思厥先祖父不知
26、将军宽之至此也问渠哪得清如许若属皆且为所虏而犹有可以不赂而胜之之势失其所与A. B.C.1）.13 .下列加点词不属于使动用法的一项是（）A.后秦击赵者再，李牧连却之 B.铸以为金人十二，以劈天下之民小则获邑，大则得城朝歌夜弦并力西向惜其用武而不 C.后人哀之而不鉴之D.项伯杀人，臣活之14.下列句子不是被动句的一项是（）A.而为秦人积威之所劫B.洎牧以谗诛C.为国者无使为积威之所劫哉D.子孙视之不甚惜，举以予人E.戍卒叫，函谷举 F.然今卒困于此二、阅读下面一段文字，完成文后的题目。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之得与战胜而得者，其实百倍；诸候之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所
27、大欲，诸候之所大患。固不在战 矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸这地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。 然则诸候之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，火不灭。”此言 得之。15、联系上下文，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”意在说明什么？理解正确的一项是（）A、先辈创业艰难，国土逐渐增多。B、先辈创业艰难，后人守、也维艰。C、先辈创业艰难，成就功业有限。 D、先辈创业艰难，后人本应珍惜 16、下列句子最能说明“故不战而强弱胜负已判矣”的
28、原因的一项是（）A、秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 B、奉之弥繁，侵之愈急C、子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥D、今日割五城，明日割十城17.文中引用“抱薪救火”，想要证明的观点是（A.奉之弥繁，侵之愈急。C.六国破灭，弊在赂秦。18.第二段文字运用的论证方法是（B.赂秦而力亏，破灭之道也。I）.不赂者以赂者丧。）比喻论证对比论证类比论证引用论证A. B. C. D.19 .下列对第二段内容分析不正确的一项是（）A.通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比,证明了 “赂”的损失远远超过了战争的损失。B.割地赂秦不但不能换来和平保全白己,反助长了秦的侵略野心和实力。C.将赂秦比作“抱薪救
29、火”，形象地说明赂秦的危害。D.二段以骈文的对偶句和排比句为主，又间杂散句,语言显得既有气势又有变化。阅读下列语段，完成2010题齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用 兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎之以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭 殆尽之I乐，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。20 .作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相
30、较，或未易量”的根据是什么？选出全能说明这一原因的一项（）齐人勿附于秦斯用兵之效李牧连却之燕赵处秦革灭殆尽之际智力孤危三国各爱其地A. B.C.D.21 .对这一段文字的理解，不正确的一项是（）A.作者认为齐国的失败是因为“与嬴而不助五国”。B.作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。22.下列对课文的分析理解，不正确的一项是（）A.六国论的本意不在悲叹六国的灭亡，而在借此批评北宋统治者贿赂契丹、西夏以求苟安的政策。B.作者对赂秦的“韩、魏、楚”三国持否定批判的态度；对“
31、燕、赵”义不赂秦，最后战败而亡，持赞赏和惋惜的态度。C.本文运用了大量对比论证，尤其突出了六国与秦国生产力发展水平的对比，指出了六国灭亡的必然性。D.作者指出赂秦的根本原因是“为秦人积威之所劫”，这也为“讽今”做了准备。23 .下列对课文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.作者提出中心论点之后，接着提出了两个分论点：第一个分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也”，第二个分论点是“不赂者以赂者丧”。B.在论证第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”时，作者主要用事例论证、对比论证和引用论证的论证方法，针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行了论证。C.选文摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实，从正反两方
32、面进行对比论证，突出强调了 “秦之所大欲”与“诸侯之所大患”，“固不在战”，既照 应了开头，又为下文的进一步论证做好了准备。D.引用古人的话“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”进行对比论证，贴切恰当，既补充了上文的论证，又含有收束之意，而且使论证深入浅出，明白 易晓，增强了说服力。24 .选出说法错误的一项（）A.苏洵，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。B.苏洵写这篇文章并非单纯地评论古代的历史事件，而是借古讽今，警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。C.文章第一段最后一句“故日：弊在赂秦也”总结全段。这一段起到了 “纲”的作用
33、，后面的第二、三、四段阚绕第一段展开论证。D.六国论不仅在立论上具有借题发挥、借古喻今的鲜明特点，还在论证的严密性、语言的生动性上堪称典范。拓展应用跳一跳，够得着！25 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）苏洵的六国论把六国灭亡的原因归结于“赂秦”，单从某种视角看到了某些事实，便以为抓住了事物的全部，这是人类很容易陷入的误区。因为从本质上讲，六国灭亡是由于不思改革进取，不采取富国强兵之策，从而陷入落后挨打的境地，被历史淘汰。尽管文章在论证上、语气上给人势如破竹的感觉，但今天看来显然失之偏颇。当然也有战略、策略（包括“赂秦”）等方面的种种具体原因。A.B.C.D.26 .将
34、下列句子合成一段话，最恰当的一项是（）他主张“尚威”，加强吏治，破苟且之心和怠惰之气，激发天下人的进取心，使宋王朝振兴。他说他作文的主要目的是“言当世之要”并“施之于今”。苏洵善于总结历史的经验教训，以古为鉴。因此，他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论，但不少观点还是切中时弊的。在衡论和上皇帝书等重要议论文中，他提出了一整套政治革新的主张。他认为，要治理好国家，必须“审势”“定所尚”。苏洵是有政治抱负的人。A. B. C.D.六国论理解性默写1 .六国论的中心论点是：, , , O2 .六国论中借古讽今的诗句是：, , 。3 .六国论中总结六国灭亡的原因的一句话：, , , o4 .六国论的两个
35、分论点是：, ； 。5 .关于“荆轲刺秦王”，历来颇多赞语，古人对此也有非议，如苏洵就在六国论里这样评论“刺秦事件”：，6 .苏洵六国论：“悲夫!有如此之势，o 日削月害以趋于亡。 ! ”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。7 .六国论中从反面提出假设，“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在”，结果会怎样：,8 .六国论运用逻辑推理得出结论，将赂秦者与被赂者的心理进行对比，说明暴秦的欲望是无法满足的：,9 .六国论中引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。古人云：, , , 。”10、苏洵六国论评论六国败亡的历史，提出“六国破灭， , , ”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“
36、思厥先祖 父，,以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？，说明燕国灭亡原因的句子是“至丹,，结尾指出“苟以天下之大，,，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主 匕 日。六国论重点语句翻译1 .六国破灭，非为不利，成不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。2 .六国互丧，率赂秦耶？ 3 .不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独享。4 .然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 5 .至于颠覆，理固宜然。 6.至丹以荆卿为计，始速祸焉。 7.后秦击赵者西，李牧军却之。怛牧场谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不孥也。8.且燕赵处秦革灭箱尽之际，可谓智
37、力孤危，战败而亡，或不得已。9 .向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 10 .以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力四阿，则吾恐秦人食之不得下心也u.有如此之势，而为秦人积威之所劫，口削目割，以趋于亡。为国者无使为积威之所初哉工.单以天下之大，而丛六国破亡之故事，君又在六国下矣。六国论限时训练解析一、基础巩固站起来，拿得到！1.下列语句中字音、字义和字形全对的一项是（）A.胜负之数（shU运数），存亡之理，当（&mg适合）与秦相较，或未易量（iiang） 与赢（ying）而不助五国奉之弥（mi）繁B.六国互丧（sdng
38、灭亡），率（shuai全都）赂秦耶 革灭殆（ddi几乎）尽之际小则获邑（yi）抱薪（xln）救火C.洎（zi等到）牧以馋（chGn说别人的坏话）诛，邯郸（Hdn ddn）为郡，惜其用武而不终也。 弊在贿（Ki）秦 弃之如草芥（ji）D.思厥（ju6他的）先祖父，暴（bbo暴露）霜露，斩荆藉（ji）,以有尺寸之地 为国者（wei治理） 日削（xuQ）月割【答案】B【解析】A项,当t 4 ng如果；嬴C项，洎】，谗，谗言；赂D项，暴pCi冒着。棘为（w6 i）2.以下的一词多义中，解释错误的一项是（1）非（）否定副词“非”表示否定非兵不利，战不善（不是）觉今是而昨非（错误的）音高而招，臂非加长也（
39、无，没有）举世非之而未加沮（非难，责怪）东隅已逝，桑扁非晚（不）手刘豫州莫可以当曹操者（除非，除了）（2）与（）与嬴而不助五国也（亲附，亲近）夫六国与秦皆诸侯（连词，和，同）血过夕改，君子与之（动词，赞许）当与爰相较，（介词，和）与战胜而得者（小词，跟，同，表示比较而对象）灸法图强，亲身与之，事乃成（动词，参加，参与）（3）故（）.下而从六国破亡之故事（旧的，过去的）君安与项伯有故（老交情）故不战而强弱胜负巨判矣（所以）暮去朝来颜色病（衰老的）宜以一璧之故逆强秦之欢（缘故）广故数言欲亡，忿全尉（故意，特意）三日断五匹，大人故嫌迟（仍然） 此.物故非西产（原来，本来） 为（）为国者无使为积威之所
40、劫哉（治理 被） 以荆卿为计（作为）布郸为郡（成为）不足为外人造也（替，给）如今人方为刀俎，何辞为（表判断，是 句末.语助，呢）巫者，以福为业，其所为皆为利也。（作为 做 为了）（5）兵（）非兵不利（兵器，武器）而秦兵又至矣（军队）斯用兵之效也（战争，武力）盛亦盛设兵以待秦（士兵）故上忌伐谋，其次伐交（战略战术）上右欲为之（用兵器杀人）（6）亡.（）诸侯之所亡（失去，丢失）是故燕虽小国而后亡（灭亡）今刘表新上,二子不协（死亡）从径道亡，归孽于赵（逃亡，逃跑）生之有时而用之亡度，则物力必屈。（通；无，没有）3 .下面句子中加点享，意义完全相同的一组是（）.C暴秦之欲无厌/学而不厌始速祸焉/不.速
41、之客磔白：六国互.丧/取未易量 向使三国各爱其地./并力西回 A. B.不爱珍器重宝/向使三国各爱其地 革太殆尽/知己知彼，百战木殆 却匈放七百余里/李牧连却之.必继五国迁灭/惜其用武而不孥也C.D.碗）终副词，终于/动词，坚持到底动词，招致，邀请 或副词，或许/代词，有人 向连词，假如/动词，对付4 .对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（ F 破灭之道也（规律）盖失强援（因为）固不在战矣（所以）率赂秦耶（全都）诸侯之而亡（灭亡）以有尺寸之地（才，.从而） 曾以天下之火（苟且） 始濯祸焉（招致） 暴秦之欲无废（讨厌） 思厥先祖父（对已去世尊长 的敬称）A. B.C.D.答案：A “道
42、”为原因，途径”：“固”为“本来”：“亡”为“丢失，失去”。苟：如果 “厌”应为“满足”5 .下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.赂秦而力亏而秦兵又至矣B.破灭之道也暴秦之欲无厌C.小则荻邑/则爰之所大欲D.或曰:六国互丧当.与秦相较，或未易量答案：B .提示：A；页，表顺承/转折；C项，表列举/那么。D项，不定代词，有的人/或许6 .与“六国破灭，非兵不利”意义及用法完全相同的一项（）读书破万卷，下笔如有神。 旦日飨士卒，为击破沛公军贤于己者，问焉以破其疑城之破也，妇孺不存沛公不先破关中，公岂敢入乎 秦王恐其破壁。国破山河在。吾庐独破受冻死亦足。破亡;衰败；毁灭.提示：尽；攻克；解除，破解；被攻占，被攻克；攻克，攻破。 破碎，碎裂 碎裂；不完整