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1、小学六年级年级工作计划模板七篇小学六年级年级工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真贯彻落 实小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教育 和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创 造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。二、班级基本情况和目标我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心和集体荣誉感。 他们好奇心强，求知欲旺，但是自制能力较差，时常不能控制自 己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步 培养。三、具体措施(一)因材施教，做好培优转差的工作1、重视尖子生的培养(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题, 让心有
2、余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独 立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。(2)多方面了解学生的.兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班会的时间学习班规条约，小学生守则和 小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么 行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常 行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最 佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教 育。2、合理利用升
3、旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行 一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国 主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生 活。3、充分发挥各项活动中的,教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节 目，兴趣小组和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。 另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小 屋”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的 行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得 最直”的活动进行监督，并在课堂上随
4、时提醒与帮助。二、班级纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做 到”。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同 参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健
5、体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时， 随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、交通纪律。中心完小由于受到特殊的地理环境的制约，交通安全成为我 们班级管理的隐患，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体 生活，自觉的遵守交通规则，将在班级开展“路队小标兵”评比 活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一 个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况， 及时监督，及时管理，每周组织、维护好，上学、回家的安全。三、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入“O收拾 好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设 一个良好的
6、学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物 品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组， 进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教 育。四、班干部的培养方面。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班 干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个 孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会 学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面。班级管理中还应注重个体的发展，在各项
7、活动中挖掘各种人 才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选， 小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比 活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于 面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心，另外， 充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学 生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光 点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到 开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 在今后的工作中，我
8、将不断地加以改进，若有不足之处，敬请领 导和老师批评，指正。小学六年级年级工作计划篇4转眼间一个新的学期开始了，今天已经是教师节了。在教师 节这天，我收到了学生很多的礼物，虽然大部分都是贺卡，但这 些都是学生的心意，我十分感动。作为一名班主任，能够得到学 生如此的关心，我真的是很欣慰，自己教出了这么多好学生。在 已经开始的新学期中，我相信自己能够取得更好的成绩。忙碌而充实的教育教学又开始了，这学期我接到了六年级2 班的教育教学工作。近几年我是一直担任毕业班的教育工作，对 于毕业班的学生的一些特点，我还是很了解的，即便如此，压力 也是很大，因为这个班不论是学生的学习成绩还是行为习惯在几 个平行班
9、中算比较差的了。但我还是相信今年我会把这个班教育 教学工作做到很好。为了确保完成预期目标，特制订此计划。一、班级分析：这个班在四、五、六年级都换了不同的老师来任教，因此学 生的行为习惯养成不是很好，上学期期末成绩语、数、英都在倒 数，可见学生的学习习惯还没有养成。这学期我将重点抓学生的 日常行为规范和学习习惯的养成。二、工作要求1、班级纪律方面(1)、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决 课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与 的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教
10、育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学 生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的“奖惩”。这样学 生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于 是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助 于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到“O2、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入“O收拾 好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一 个良好的学习环境。个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌 勤清，书勤摆，操勤做。班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫, 设立卫
11、生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同 学或小组，进行奖励。1、充分利用班会、晨会加强学生品德教育、行为养成教育。我们在课堂教学中，通过语文等各科教学对学生进行爱国主 义教育，使学生热爱自己的国家。但利用晨会对学生进行爱国主 义教育既是一个绝好的机会，又是对课堂教学的一个补充。学生 的学习习惯、日常生活的行为习惯相当重要。影响着学生的一生， 在晨会中，教师向学生们讲了有关这方面的故事，使学生受到教 育。向学生介绍养成良好习惯的方法。在活动中让做得好的同学 介绍自己的切身体会，自己的经验方法。这样学生之间就会产生 一股无形的动力，自觉地去想做得好的同学学习，养成良好的行 为习惯。在
12、晨会中我们也要对一些不良的行为习惯进行批评纠正, 使学生自濡渍染，从正反两方面受到教育。使他们能辨别对错， 养成良好的行为习惯。2、班干部的培养：好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部会给 班主任工作带来很大的方便。同时也提高了学生的管理能力。在 开学初首先进行民主选举班干部，对产生的班干部班主任要提出 具体的要求，教给他们一些班级管理的经验和方法，及时指出他 们工作中出现的失误。在学期中期，还要对他们进行民主测评， 对不称职的班干部要及时更换。在学期末要开好班干部经验总结 会，找出自己的得失。从而培养出一批优秀的班干部。3、差生教育：班主任要明确做好后进生转化工作的意义，认识到转变
13、一个 后进生跟培养一个优秀生同样重要。班主任在开学初就要排查摸 清班级中的后进生，对他们要倾注更多的关注。在学生的生活、 思想情感上，全方位的关怀学生、激励学生奋发向上，使他们建 立自尊、自信，恢复求知的欲望。班主任要从正面教育，爱护学 生，替后进学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导， 热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。建立 后进生档案，跟踪转化效果，并从实际出发有的放矢的进行转化 教育工作。三、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。2、充分利用学习园地，营造良好的学习氛围，构建良好 的班级文化。3、利用各种形式和渠道对学生进行
14、思想教育，发挥学生的主 观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解 决学生的问题。四、班级主要活动内容八月：8月31日报名注册。九月：打扫校园环境卫生；制定班级工作计划；对学生进行守则、规范、礼仪常规及学校规章制度教育；建立差生管理档案， 制定转化措施；开展“交通宣传月”活动；开展第五届全国少年 儿童书信文化活动；组织开展“爱国歌曲大家唱”歌咏
15、活动。十月：出国庆专刊；开展少先队建队纪念日庆祝活动；组织学生参 加市秋季田径运动会；进行家访活动。召开班干部会议H一月期中质量检测；开期中质量检测主题班会;评选优秀作文，投 稿晨曦校园进行家访活动。十二月进行家访活动。元月出元旦专刊；开复习动员大会，制订复习计划；召开班干部 会议以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努 力，抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本 学期不出差错，把好每一关。使我班成为一班风正和学风浓的班 集体！我相信只要我一直努力下去，为班级的工作作出我做好的 贡献，我就会给学生一个更好的未来，这是我一直都在为之奋斗 的。做好一名教师，做好一名班主任
16、并不难，但是要一直坚持下 去，那就是十分困难的了。在以后的岁月中，我会一直努力下去。 我们伟大祖国的未来就靠我们现在的努力还有我们将来的努力， 教育好我们的学生，就是为我们祖国的未来打好基础，相信我们 伟大祖国一定会更加的繁荣富强！小学六年级年级工作计划篇5一、训练内容：本着既引起学生的兴趣，学会欣赏美文，又让学生学到习作 方法，提高综合习作能力的目的，本学期共安排八次习作内容：1走进大自然2我听到的一个爱国故事3爱就在我身边4续编故事5我想有个星期八6敬佩的一个人7与诗同行8我和的故事二、训练目标：1、激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。2、学习优秀习作的写作方法。3、运用所学的习作方法
17、更好的完成习作。4、通过讲评习作提高学生的鉴赏能力和修改习作的能力。校兴趣小组，课余时间勤学苦练。(3)多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时, 注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。2、重视后进生的转化(1)对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。 给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”， “众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。(2)对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配 合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表 现。3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究 教育内容和方法，密切家校联系，
18、同步教育学生，促进转化工作 的有效开展。(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正 做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣 服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做 好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班三训练重难点：1、激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。2、学习优秀习作的写作方法。3、运用所学的习作方法更好的完成习作。四。训练措施方法：1、拓宽阅读范围，奠定写作基础。阅读是写作的基础，养成良好的阅读习惯，帮助学生积累更 多的语言素材，是提高学
19、生作文能力的重要途径。多阅读不仅可 以帮助学生积累大量的.词汇和句式，而且可以促使学生在读的过 程中学习、感悟作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、 连段成篇的方法和技巧，并内化成学生自己的认识，从而指导学 生的写作实践。阅读包括两方面：一是阅读好语文课本上的文章； 二是阅读好课本以外的文章。语文课本上的文章是教师对学生进 行语文基本功训练和作文教学的好例子，我们应该充分地利用好 这一资源，但是要想使学生的见识更广泛一些，就必须加大阅读 量。2、提高学生主体参与意识，发展个性化。首先，要激发学生积极参与意识，必须激发学生对生活的热 爱。其次，要教育学生明白，作文不是文字游戏，而是把自己的
20、 真实生活感受、思想情感传达给别人，寻求彼此沟通。3、细心指导观察，教给写作方法学生学会了观察并有了一定的素材积累，就可以指导他们写 文章了。写作文要遵照以下原则：（1、）师生共同审题，找出题眼。（2、）师生共同确定写作范围（3、）想想自己准备写那些内容。（4、）这些内容准备分几部分写。（5、）确定写作目的。等这些环节一一落实之后，再进行作文重点部分的指导，对 于不同的作文，教师要分类指导，也可以结合学过的课文指导学 生怎样把事情写具体，怎样把人物动作、神态描写准确、生动、 形象。且记学生作文中的千人一面，千篇一律的现象五。时间安排：第一周素材积累第二周走进大自然第三周评改赏析作文第四周我听到
21、的一个爱国故事第五周评改赏析作文第六周爱就在我身边第七周评改赏析作文第八周续编故事第九周评改赏析作文第十周我想有个星期八第十一周敬佩的一个人第十二周与诗同行第十三周我和的故事第十四周评改赏析作文小学六年级年级工作计划篇6一、指导思想在“有效教学”的大氛围下，以如皋市课堂教学常规要求 为指导，以课堂教学研究为切入口，吃透教材、探索教法学法， 精心备课，激发学习兴趣，增强学习信心，让学生主动参与各种 数学活动，提高学习效率。力争突出尖子生，重视学困生，提高 中等生，让每一个学生在数学上都有较大进步和收获。二、具体要求知识与技能方面1 .让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见问题的 过程，进一
22、步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联 系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关问题的能 力；在具体情境中理解比例的意义和级别性质，认识成正比例和 成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关 数量关系的理解。2 .让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆 锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面 积的计算方法；在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小， 初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体位置的 方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实 际问题。3,让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会 扇形统计
23、图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提 出或解决一些简单的问题；结合实例，初步认识众数与中位数的 意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数、中位 数和平均数等不同统计量的不同特点。4 .让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、 统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线 索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信 息的理解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。数学思考方面1.让学生在应用百分数解决相关问题的过程中，进一步培养 分析、综合和简单推理的能力，提高用方程表示数量关系的能力， 发展抽象思维，增强数感。2让学生在认识圆柱和圆锥特征
24、的过程中，丰富对现实空间 的感知，进一步增强空间观念；在推导圆柱和圆锥的体积公式以 及探索圆柱侧面积和表面积的计算方法的过程中，经历观察、猜 想、实验、分析、验证和概括等活动，进一步培养合情推理与初 步的演绎推理能力，发展形象思维。3 .让学生在认识图形的放大和缩小、探索并理解比例的意义 和性质，以及理解比例尺的意义和应用比例尺解决问题的过程中, 进一步体会不同领域数学内容的内在联系，增强用数和图形描述 现实问题的意识和能力。4 .让学生在根据方向和距离确定物体位置的过程中，进一步 培养观察能力、识图能力和有条理地继续表达的能力，不断增强 空间观念。5 .让学生在探索并理解成正比例、反比例的量
25、的过程中，初 步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变 化规律的不同数学模型，进一步提升思维水平。6 .让学生在认识扇形统计图以及众数、中位数的过程中，进 一步感受数据的意义和价值，感受不同统计量的联系和区别，发 展统计观念。7 .让学生在系统复习的过程中，进一步体会知识间的联系和综合，加深对基本数学原理和方法的理解，培养比较、分析、综 合、概括的能力，发展思维的整体性、灵活性和深刻性。解决问题方面1 .让学生联系已有的知识和生活经验发现并提出一些数学问 题，并主动用百分数、方程、正比例和反比例、圆柱和圆锥的体 积公式、圆柱侧面积和表面积的计算方法、图形的放大和缩小、 比例尺等
26、数学知识和方法解决问题，进一步发展数学应用意识。2 .让学生在解决有关百分数、圆柱和圆锥体积计算、圆柱侧 面积和表面积计算等实际问题的过程中，感受借助计算器解决问 题的价值，进一步掌握分析和解决问题的基本方法，体会解决问 题方法飞多样性。3 .让学生会用比例、比例尺、正比例和反比例等知识解决简 单实际问题的过程中，体会数形结合的思想对于解决问题的价值, 进一步积累和丰富解决问题的有效策略。4 让学生在用方向和距离描述物体的位置，用扇形统计图和 相关统计量解释数据信息、解答简单问题的过程中，进一步体会 合作交流的重要性，提高合作交流的能力。5 .让学生在用转化的策略解决简单实际问题的过程中，进一
27、 步增强解决问题的策略意识和反思意识，培养根据所需解决问题 的特点合理选择相应策略的自觉性和能力。6、让学生在系统复习的过程中，进一步提高综合应用数学知 识和方法解释日常生活现象、解释简单实际问题的水平，进一步 用不同方式、从不同角度探索解决问题方法的能力，发展创新意 识和实践能力。情感态度方面1 .进一步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得 一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。2 .进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现错误及时订正 的良好习惯。3 .进一步感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断 增强学数学、用数学的自觉性。4 .进一步了解有关数学知识的背景，体会数学的广泛应用
28、， 培养实事求是的科学态度和对社会的责任感。5.进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步， 发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的信心。三、教学重点、难点教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方 法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比 例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板 块的系列内容。教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反 比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、 解题策略的灵活运用。四、本班学情分析本班共有62人，其中男生34人。大部分学生对数学比较感 兴趣（如戴东兵、薛浩等），接受能力较强，学习态
29、度较端正；也 有部分学生自觉性不够（如李伯成、沈栋梁等），不能主动去学习， 对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习 态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成 绩。小学六年级年级工作计划篇7一、指导思想全面贯彻落实市教委的关于适应新形式进一步加强和改进 中小学德育工作意见，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教， 与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础， 以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发 展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合, 积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育 工作管理模式，努力提
30、高德育工作的主动性、创新性、针对性和 实效性。进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作 计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质， 帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全 面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。二、具体工作目标进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多 的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养 学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学 会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实小学生日常 行为规范引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做 个好儿童。三、重点工作：为了
31、能把本班建成具有”团结、活泼、严谨、求学”的班风， 把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做 一位合格的.社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划:1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好 纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作 显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上 进。7、配合各科任
32、教师，培养学生广泛的学习兴趣。四、工作措施（一）抓好思想教育，强化德育工作。1、班队会为先导，品德课讲解为基础。2、抓住养成教育，讲规范礼仪。3、开展丰富多彩的少先队活动。（二）深入改革，提高教学质量。（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。1、积极参加学校体育卫生活动。2、坚持上好两操，两课，两活动。3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。4、完善卫生检查评比。会课，组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安 全常识。利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意 识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江 河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。(三)狠抓班
33、集体建设1、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。(1)进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干 队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任 的好帮手。(2)不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理 员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的 行为习惯，做到“有借有还，有损必赔“。小学六年级年级工作计 划篇2本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分 析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来， 我在培优补差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地 实施落实培
34、优补差的内容，使学生能较好的得到发展。一、基本情况我所教的班级学生65人，其中1、学困生有人，这9名学生学习习惯和行为习惯都较差。2、优等生刘红学习习惯好，自觉性强，尤其是数学解题方式方法思路很棒，可是语文习作显得不足。二、主要措施：1 .利用课余时间，进行有效的辅导。2 .采用一优生带一差生的一帮一行动。3 .请优生介绍学习经验，差生加以学习。4 .课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5 .对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安 排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6 .采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励 其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，
35、调动他们的学习 积极性和成功感。7 .充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向 发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8 .重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9 .必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。三、配合本学科教学组织的教学活动有：1、百字竞赛。2、反义词对子积累。3、成语谚语收集与积累。4、背诵古诗比赛。四、自己进行的有效尝试有：1、短期的有以寓言故事为主题的故事会。2、中期的有结合教材内容，进行动手实践，例如学习有关感 恩教育的内容，我让学生亲自动手实践，回到家里，为爸爸、妈 妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父母的艰辛，从小要有感 恩之心。3、长期的
36、有背诵积累古诗友。积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。五、自己工作的特色有先进的教学理念，活泼的教学风格、灵活的教学方法，严 谨的教学态度，愿意让每一位学生体会到学习语文的乐趣。对学困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教学工作 中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能 力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习 习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康， 学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题 具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工 作做得更扎实更有效。1、加强阅读教学，重视方法的指导。教学时，认真培养学生阅读
37、兴趣和阅读习惯，在读懂课文内 容的基础上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容的能力 并围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会学生 学习上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”， 注意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅 读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练，提高学生的语言感悟 能力。2、加强课外阅读，重视背诵与积累。坚持以一带三的阅读训练思路，坚持诗句的背诵积累，指导 学生认真阅读自读课本，阅读体现“课内打基础，课外求发展”， 指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读 兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库，组 织学生进
38、行生动有趣的课外阅读活动，做好课外阅读摘记和每日 一段好词佳句背诵比赛。3、加强情境创设，重视口语交际训练。正确把握口语交际课的任务：训练口头表达能力，学习普通 话，创设口语交际情境，唤起学生听、说的兴趣，鼓励他们多说 多想，注意表扬，保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视 口语交际的训练，并结合学生的实际选择交流主题，使学生的交 际能力与生活经验相结合，有话可讲。4、加强自主学习，重视良好学习习惯的培养。在作业布置上，还给学生作业的选择权。如在抄写词儿上， 规定词儿的数量，如课内词汇已掌握，则在课外读物上选择，从 而扩大词汇量；在课外阅读上，规定达标要求，自己选择学习方法。 在作业检查上，
39、为每个学生设立过关卡，按要求进行听写、朗读、 背诵、说话等过关，把每次成绩记录在过关卡上，期末由学生自 己算出平时成绩。5、加强资源整合，重视语文素养的全面提高。开放教学内容，选读有关适合学生阅读的名篇名著;开放课堂 教学，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个领 域自然地延伸和拓展，使课堂训练和课外行为训练形成有序、有 趣、有力、有效的结合，全面提升学生的语文素养。同时改革语 文教学评价，关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观， 重视语文实践能力的培养与提高，从而取得语文教学的整体效益。6、加强个别辅导，重视学困生的转化工作经过上学期的观察，我发现，本班的学困生其实都很聪明，
40、他们的主要问题就是缺乏语文学习的兴趣和自信，没有良好的语 文学习习惯、方法，具体表现在上语文课提不起精神，爱做小动 作，易分散注意力，不愿参与朗读讨论等学习活动，语文作业常 常不能保质保量地完成；阅读能力较差，作文时个别学生语句不通, 无话可说。本期初步制定以下转化措施：(1)做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、平等、民 主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点”，要“以一当十”， “以小见大”，哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励，以使他 们树立学习的信心。(2)多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发 他们的学习兴趣，多为他们开“绿灯”，利用各种机会让他们和 其他学生一样享受
41、到成功的乐趣。(3)给他们推荐好书，好文章阅读(必要时规定阅读篇目及阅 读量)，提高他们的阅读能力；指导他们做好好词佳句的积累，要 求他们写好读后感，提高他们的习作能力。(4)及时找准他们学习中的薄弱环节，及时补漏补缺，力争做 到当日知识当日清。(5)安排结对，利用优秀学生的力量来帮助他们，让他们在互 帮互学中共同提高。(6)加强与家长的联系，让家长明确教育目的，掌握家教方法， 做好家庭学习的辅导，让学校教育与家庭教育形成合力，帮助他 们进步。小学六年级年级工作计划篇3随着新一轮课程改革的到来，未成年人思想道德建设问题和 对策的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，我们都知道， 一个学校是由
42、多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一 言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢? 那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的，有人 说：一个好班主任就是一个好班集体，如果说每个孩子都是一颗 小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们 各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新， 为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为 了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下：一、班级情况分析。六年级（13）班共有学生31人，女生15人，男生16人，其 中孤儿一人（女生），重组家庭3人（一男二女），单亲家庭1人 （女生）特困生一人（男生），贫困生两人（男生）；根据学生的实 际情况，本人初下的定论是：“一切都在情理中，一切都皆有可 能”。由于本班的学生家庭结构特殊，自然小毛病少不了，班主任 工作也轻不了，再加上我的班主任是六年级才更换的，工作中的 障碍顺其自然的多得多了，为了使学生能够及早进入角色，适应 学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内