《幼儿园语言活动教案《逗蚂蚁》教学设计和教学反思 (2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言活动教案《逗蚂蚁》教学设计和教学反思 (2).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、逗蚂蚁教学设计和教学反思、教学目标1 .语言能力目标1）能通过打招呼、问好等简单方式与他人交流2）能听懂并运用简单的命令和指令3）能使用短语和基本句子进行简单的表述4）发音准确，语调自然。2 .认知能力目标1）通过观察图片和听故事，理解蚂蚁和人类之间的相似之处和不同之处。2 ） 了解蚂蚁的特点，了解蚂蚁的生活习性。3）掌握量词“几”的基本概念。4）发挥观察力和记忆力，能够正确识别、说出书中出现的单词。3 .情感目标1）培养幼儿对于生动有趣的蚂蚁王国的情感。2）激发幼儿的好奇心、探究欲和想象力。3）提高幼儿的合作意识和交际能力。二、教学重难点1 .教学重点1）预习歌曲“小蚂蚁”，熟练唱出生动有趣
2、、简单轻松的儿歌。2）理解故事主要情节，与人类之间相同和不同之处的区别。3）掌握量词“几”的基本概念。4）发挥观察力和记忆力，能够正确识别、说出书中出现的单词。2 .教学难点1）将歌曲和故事表现得生动有趣，能够吸引幼儿参与。2）通过故事和绘本，让幼儿能更好地理解量词“几”的概念。三、教学方法L故事启发方法通过讲述有关蚂蚁的故事，引发幼儿对蚂蚁的兴趣，激发幼儿的好奇心和探究欲 望，让他们在非常轻松愉快的氛围中获得知识和音乐！2 .情景呈现法用图片和演员扮演的形式呈现蚂蚁、人和生活情景，把故事里的画面真实地呈现 给孩子，让幼儿面对这样的场景，增强探索和模仿的意识。3 .实景教学法通过实地游戏学习法
3、，增强孩子们的自信心和合作意识，有利于对语言知识的熟 练掌握。四、教学准备课件、绘本、幼儿笔墨、卡片、生动的玩具和教具。五、教学过程1 .歌曲热身1）认识蚂蚁老师先放歌曲小蚂蚁，让孩子们进行听歌练习，初步了解蚂蚁的名字和生活方式。2）唱歌跟拍老师指挥孩子们跟着歌曲的节奏，进行体操式的唱歌，令孩子们在节奏中更好地 理解歌词。3）舞蹈伴奏老师口胡“小蚂蚁”跑动的动作，让孩子们跟着音乐的节奏进行舞蹈跳动，并能 提炼出比较生动的动作形式。2 .故事学习1）带着问题，孩子们聚焦到故事的主要情节上，了解蚂蚁和人类之间的相同和 不同之处。2）导读老师首先展示蚂蚁和人类的画面，并快速过一遍故事的情节，引导孩子
4、们了解蚂 蚁的特点、生活习性等基本知识。3）图画分析老师呈现故事绘本，结合图片，引导孩子们分析故事中的主要情节、人物特征、 言行举止、场景等，加深理解。4）讲述故事老师讲述故事的主要情节，通过语言表述、肢体语言和面部表情等方式，让孩子 们更真切地地感受故事的味道和蚂蚁的生活。3.教学点拨1）注意 pronunciation老师和孩子们一起品读绘本中的单词，帮助他们正确地记忆单词的发音和意义。2）注意解释量词“几”老师通过实物分发，让孩子们根据老师所示的数量取相应的数量的物品，让孩子 们初步了解“少、多、几”等基本量词，掌握简单的数量把握。四、教学实践1）绘画老师提问孩子们：你们喜欢哪一只蚂蚁？
5、那就画一只蚂蚁，不要忘记画出它的特 点。2）操场活动老师布置小组活动，让孩子们配合完成“运送木棒”的活动，提高幼儿们的协作 能力和交际能力。3）小组交流老师组织小组讨论，用一张白纸，让孩子们在上面把自己最喜欢的蚂蚁的样子画 出来，并向组内交流介绍。五、教学反思逗蚂蚁故事教学，通过情景呈现、实景教学等方法将蚂蚁生活、蚂蚁性格特 征等知识传递给幼儿，顺利达到学习目标；同时对照教学难点，认真理解孩子们 学习的意愿和兴趣点，注重情感沟通，使得幼儿在非常轻松愉快的氛围中顺利获 得知识以及语言的能力提升。同时在实践中，孩子们通过配合协作的小组活动和 多方交流，得到了良好的情感体验，也对自己的协作和交际能力有了更进一步的 认识和提高，为今后学习活动的持续展开奠定了更坚实的基础。总的来说，这场 教学活动既达到了预期的教学效果，同时又丰富了孩子们的学习体验，该教学方 案具有较好的实践意义